物价上涨的原因初中数学期中考试反思【最新】

2020年11月30日发(作者：贾树三)
初中数学期中考试反思【最新】

反思一
在刚刚结束的期中考试 中，我们学校初三年级的数学考
试整个年级组的成绩不是很理想，平均分为85分左右。其
实看 起来数学试卷的难度并不是很难，而每一个小题都不是
一眼就能看出答案的，都有一定的技巧在里面，所 以从学生
答题情况来看，基础知识掌握得较好，概念理解得较透彻，
解分式方程的准确率较高， 但部分学生理解能力较差，应用
题审题不清，导致出现不少错误。几何证明题分析问题的思
路上 不去，分析问题的方法掌握得不够好。另外，学生的解
决问题的能力不同，部分发展不理想的学生学习习 惯较差，
接受能力较差，碰到思维力度较强的题目就无法解答。在今
后的教学中，要特别注重对 发展不理想学生的辅导，注重对
学生理解能力、解决实际问题等方面的能力培养。
在今后的教学中，我们要在以下几个方面多下功夫：
一、引导学生逐渐认识实际生活中的问题。如 结合信息
科技，为学生创设熟悉的教学情境，让学生认识到生活中处
处存在数学问题，数学于生 活又应用于生活，激发学生学习
数学的兴趣和认识学习数学的必要性，调动学生学习数学的
主观 能动性。
二、指导学生解决实际问题时，要留给学生思考的余地。
学生用数学不是 靠教师“教会”的，而是学生“想懂”
的。古人云“授之以鱼不如授之以渔”。在解决实际生活问
题中充分发挥学生灵活运用数学知识解决问题的能力，使学
生的思维得到充分的发展。教学过程当中教 师要注意让学生
亲身感受数学的由来及关注知识的生成，既要有提前的预
设，更的灵活处理教学 过程中随时可能出现的“意外”，要
有全盘掌握课堂的能力。
三、因材施教、分层实施差异教学
在这次考试中，原本一些不及格的学生，数学成绩却考
到了60分以上，主要的原因：其一是他们自身的努力，其
二是考前曾降低对他们的要求，每一阶段对他 们提出他们能
做到的目标，其三是树立他们以及家长的自信心，密切做到
家长与老师的配合。他 们的进步，我们做老师的从内心深处
为他们高兴。从他们的身上也给了我们很大的启示：1、要
对每一位学生切切实实做到分层教学分层练习，在每周的练
习中让不同的学生做不同的练习。2、对于中 下游的学生要
及时了解他们薄弱环节，有针对性的对他们进行必要的练
习。3、树立每一位学生 学习的自信心。“不是锤的敲打，
而是水的抚摸，才使鹅卵石这般光滑剔透。”作为一个老师，
如果在威严中不失宽容，多总结教学中的得与失，多找找自
身的原因，我想，教育学生才会真正有效。
反思二