图种一年级数学上册

2020年11月28日发(作者：卫中正)
《钟表的认识》教学设计

教学内容：人教版数学一年级上册91、92页。

教学目标：

知识目标：通过学习，初步认识钟面，知道钟面上有粗粗的 时针和细细的分针，
有12个数字和12大格。能正确读写整时，并能够用两种方式表示整时。

能力目标：通过对钟面的观察、讨论进一步培养学生的观察能力、动手操作能力
和口 头表达能力。

情感目标：感受数学与生活的密切联系，初步建立时间观念。懂得从小养成珍 惜
时间和合理安排时间的好习惯，感受生活中处处有数学。

教学重点：使学生认识钟面组成部分，能够准确的区分时针和分针，会标较熟练
的认读整时。

教学难点：会用两种方式表示整时。

教学过程：
一、迷语导入
1、师:今天老师给小朋友们带来了一个谜语,想猜吗?不过,谜底藏在这首歌
里,请认真听。(课件播放儿歌:《这是什么》)
“滴答滴答,滴答滴答,铛铛铛,会走没有腿,会说没有嘴
“它会告诉我们什么时候起,什么时候睡。
生猜(闹钟)
2、师:(闹钟也是钟表王国中的一员)谁能告诉我,你都在哪些地方见过钟表?
3、师:钟表王国里的兄弟姐妹可真多呀!瞧!(课件出示各种钟表)
4、师:这些钟表在我们生活中有什么作用呢?(生)对呀,钟表在我们的生活中
有着这么大的作用,今天我们就来和钟表交朋友,认识钟表。(师板书,生读题
二、探究新知
1、认识钟面
师:(圣诞老人)给我们送来了一个钟表,(大屏幕出示)请小朋友仔细观察观
察,看看钟面上都藏着哪些秘密?
生独立观察钟面(看大屏幕的钟面)
师:谁愿意把你的发现说给全班的小朋友听听?
生汇报。
①12个数字(都有哪些数字?怎么排列的?我们一起来数一数,跟着课件数)

知识点②有两根指针(这两根指针有什么区别?学生说了后就课件出示,然后再
板书:分针又细又长时针又粗又短,全班齐读一遍)