星钻物语人教版三年级数学上册

2020年11月28日发(作者：郭桂彬)
人教版三年级数学上册《口算乘法》教案
【教学目标】：
1、使学生理解和掌握整 十、整百等多位数乘一位数的口算方法，并能正确的进行口算；进一步培养学生的
计算能力、迁移类推的 能力和归纳概括能力。
2、使学生经历整十、整百等多位数乘一位数的口算方法的形成过程，体验计算方法的多样性。
3、感受数学与生活的密切联系，进一步激发学生的学习兴趣及对学习数学知识的情感。
【教学重难点】：
重点：引导学生发现整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并正确进行口算。
难点：发现、归纳整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。
【教学时间】：一课时
【学习方式】：采用小组合作、共同探究的学习方式。
【课前准备材料】：教学过程课件、口算卡片
【教学过程】：
（一）、创设情境：
1、谈话：今天陈老师要带你们一起到游乐园去玩一玩，你们高兴吗？（课件出示）看！老师还请来了一 位
小导游，她的名字叫小精灵。小精灵带我们来到游乐园，看看游乐园里都有哪些好玩的游乐项目？（生 观
察）你们喜欢玩哪些游乐项目？根据价格表你能提出用乘法计算的问题吗？
【设计意图】出 示这个情境图，容易激发学生的学习兴趣，使他们更关注、更积极去参与下面的教学活动。
这样可使学生 体会到他们要学习的内容来自现实生活，生活中处处有数学。
2、组织学生提出数学问题，教师列出算式，把答案写在黑板上。
【设计意图】“提出一个问 题，比解决一个问题更重要”。创设贴近儿童生活的情境，很快唤起了学生学习
数学的情感，依据生活经 验，从数学的角度出发提出数学问题，为主动探究新知打下了坚实的基础。
（二）、体验新知：
例题1
导语：小精灵听到我们班的小朋友提出这么多用乘法解决的实际问题，非常高兴，她想 带到我们一起玩旋
转木马，你们高兴吗？(课件出示情境图)
（1）、课件出示：坐旋转木马每人3元，6人要多少钱？
①、组织学生列出算式，师板书：3×6＝18
②、学生独立解决，然后集体订正。
（2）、课件出示：坐旋转木马每人2元，10人要多少钱？
①、学生独立列出算式
②、思考有几种算法：列式后独立计算，然后在小组里交流自己的想法。
可能出现以下方法：10+10=20 2×10=20 2+2+2……=20等
③、 根据学生的计算方法进行小结：我们班的小朋友真聪明，问哪方法口算更简便，得出2×10=20最简
便。
【设计意图】通过学生的自主探索、合作交流，使学生经历计算方法的形成过程，不但体现了算法 多样化
的理念，而且开拓了学生的思维，培养了学生的合作精神。
2、例题2
导语 ：小精灵看到我们在旋转木马这项活动中玩的这么开心，她也很高兴，小精灵想带我们一起去坐碰碰
车， 你们愿意吗？（课件出示情境图）
（1）、课件出示：坐碰碰车每人3元，20人要多少钱？你会列式吗？
①、组织学生列出算式，师板书：20×3＝
②、思考：20×3＝？小朋友们先自己独立地想，然后在小组里交流自己的想法，学生进行班内交流。