安庆长江铁路大桥小学六年级数学：总复习 10、解决问题的策略教学设计

2020年11月25日发(作者：熊方)
新修订小学阶段原创精品配套教材

总复习 10、解决问题的策略
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

General review 10. Strategy for problem solving

教师：风老师
风顺第二小学

编订：FoonShion教育





原创教学设计
Excellent Teaching Design
总复习 10、解决问题的策略
教材说明：本教学设计资料适用于小学六年级数学科目 ，主 要用途为训练学生的思
维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问
题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内
容已根据教 材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教
学使用。

教学目标：
1、 通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。
2、 进一步提高学生解决问题的能力。
3、 进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的
策略解决实际问题。
教学重点、难点：
掌握替换的策略。
复习过程：
一、 整理回顾
谈话：本学期我们学习的解决问题的策略是什么？你会
用替换的策略解决实际问题吗？
二、 基本练习：巩固用替换的策略解决实际问题
1、钢笔的单价是铅笔的8倍，小明买了3支铅 笔和1支
钢笔，一共用去8.8元，那么钢笔与铅笔的单价各是多少元？
先引导学生思考：你准备怎样想？怎样替换？
学生交流思考过程。在这题中，学生可能采用的方法是
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