心算数学题湘教版九年级数学教学总结1

2020年11月24日发(作者：舒群)
2013年度第二学期九年级数学教学总结
本学期以来，我所担任初三的数学教学取的较好效 果,我坚持“以学生发展
为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经
过一个学期的努力，现将具体工作总结如下：
一、面向全体 因材施教
在 教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，实
施分层教学，因材施教，因人 施教，使全体学生都能学有所得。
1、备课。精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易 混易错知识点
清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练
内 容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。
2、授课。一是从问题出发进行教学。让学生自己发现问题 ，自己提出问题，
自己解决问题。尤其鼓励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题
更重要。二是情感教学。深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生
建立深厚的师生感情， 在课堂上，始终做到和善愉快的教育学生，在没有殴打、
没有哭泣、没有暴力、没有厌恶的气氛下进行教 学。正确对学生进行学法指导，
使学生愿学、乐学、会学。
3、创造成功体验的机会 。一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采
用课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照顾，指导 学困生自己提出问题等措
施；二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时经常在学困
生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言，及时与家长交流学生学习的情况，做
到学校、家庭齐 关心。例如顾扬等同学取得很大进步。
二、科学备考 真抓实干
1、制定切实可行的复习计划。
具体要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、
清思路、实效果。
在期终复习时分三个阶段：（1）基础复习、（2）专题训练、（3）模拟测
试。
第一阶段要求紧扣教材，打好基础知识，做到三个重视：（1）重视易混、
易错知识点 ；（2）重视“三基”的落实，即基础知识、基本技能、基本思想方