数学比喻句九年级数学下学期教学工作总结

2020年11月24日发(作者：赵晓)
九年级数学下学期教学工作总结

20xx-20xx学年度下数学教学工作总结
龙王学校九一班 邓树道
随着 中考结束，各项工作已近尾声，回顾本学期工作，
我在教学期间认真备课、上课，及时批改作业，做好课 后辅
导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，并
严格要求学生，尊重学生，使学 生学有所得，在毕业会中，
虽所教是普通班，且今年成都市中考数学偏难情况下，我班
学生有4 名学生取得100分以上，有27人不补考数学，班
级平均分为，均高于其它两平行班5分以上。下面我 就本期
工作做简单的总结：
一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我
做了下面的工作：
1．课前准备： 备好课。认真钻研教材，对教材的基本
思想、基本概念、法则、性质、判定等都弄清楚，了解整个
初中教材的重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知
道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2．课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，
注意信息反馈，调动学生的有意注意 ，使其保持相对稳定性，
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好
的课堂气氛 ，课堂上讲练结合，有时大胆抽学生进行讲解，
学生思维得到了有效地锻炼。
二、总复习工作要面向全体学生 注重学生解题中的错
误分析
在总复习中，学生在解题 中出现错误是不可避免，教师
针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现
教学中 的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角
度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所 学知识
不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中
的重要组成部分，使学生领略 解决问题中的探索、调试过程，
这对学生能力的培养会产生有益影响。
三、抓住学生心理，营造良好的教与学环境
中考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各
种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优
生和学困生，他们的学习都是被动 型的。而学生是学习的主
体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也
没用，这就 迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理
特征的教法。
四、加强对教材的研究，营造课堂教学高效益
中考要取胜，必须从初一开始抓起，打好基础很重要 ，
当然初三复习的后期工作也十分重要，要在有限的时间里复
习好，不讲技巧，不讲方法，不拿 出有效的措施肯定是不行
的。我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，只有10周
总复习时间 ，任务重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是
非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规 律的
消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注
意新旧知识、新题旧题的对比， 把复杂抽象的问题作连贯解
决；注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；注意一题多解
的研究和 条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新
问题，与学生一起探索研究。 回顾自己的教学，虽然 做了
许多工作，但也存在许多不足。在今后的教育教学工作中，
我将更严格要求自己，努力工作 ，发扬优点，改正缺点，开
拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
20xx-7-1



第二篇：九年级数学下学期教学工作总结 2200字
20xx——20xx学年度下学期82班
数学教学工作总结
一年来，我担任九年 级82班的数学教学，在教学期间
认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛
涉 猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，
形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊 重学生，发扬
教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提
高，从而不断提高自己 的教学水平和思想觉悟，并顺利完成
教育教学任务。下面我就这一学期工作做简单的总结。
一、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课 前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基
本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的
结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应
补充哪些资料，怎样才能教好。了解 学生原有的知识技能的
质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会
有哪些困难， 采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把
已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每
节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注 意信息反馈，调动
学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的
情感，使他们产生 愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂
语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练
二、总复习工作要面向全体学生
具体做法是：
（一）教师的板书与学生的板演
教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联