数学三年级手抄报内容四年级组数学集体备课活动记录

2020年11月22日发(作者：牛钢)

柞水县城区第一小学集体备课活动记录表
活动时间
记 录 人

×××

活动地点
主 持 人
)
四年级办公室

×××

参加人员
课题内容
教
四年级全体数学教师
亿以内数的认识
这节内容是建立在学生学习了万 以内数的认识基础上的
一节内容，为后边学习亿以内数的读法写法及大数的认识打下
材
基础。知道生活中有比万大的数，进一步认识计数单位“万、
简
十万、百万、千万和亿”，类推 每相邻两个计数单位之间的关
析
系，知道数级、数位。


1 、借助计数器数数，引出新的计数单位，形象揭示“万”“十
万”“百万”“千万”“亿”相邻计数单位 间的十进制关系。
2、注意让学生了解“数位”的意义，体会“位值”的含义。
3、使学生 初步体会计数单位按一定顺序排列的作用，引出数
通过说出北京市人口数中一些数字表示的含义体
活
位顺序表后，

会“位值”的意义。
@
动
4、呈现 亿以内数位顺序表，介绍“数级”，让学生利用数位
过
顺序表说出每个数位上的数表示多少，理 解“位值”意义。
程




;


柞水县城区第一小学集体备课活动记录表
活动时间
记 录 人
@


活动地点
主 持 人
四年级办公室
×××
×××

参加人员
课题内容
教
材
简
析

~
四年级全体教师
亿以内数的大小比较

例5教学数的大小比较。通过呈现2011年6个国家到我国 旅
游的人数为学生学习亿以内数的大小比较提供了生动的学习资源。
教材明确提出：“你会比较 两个国家到我国旅游的人数吗”，意在