-
309教育网
《寄书》教学设计
教材分析:
本节课继续以元角分为背景，探索并掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法。
教科书 创设了妙想去邮局寄书的生活情境，自然地引出了计算两包书邮寄总费用和付
钱找钱的问题。引导学生尝 试估算小数加法的结果，理解估算的过程，进一步培养估算意识，
明确小数点后面第一位如果相加满十， 要向前一位进1的道理。
教学目标：
【知识与技能】
结合“寄书”的生活情境， 探索并掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法，能正确进
行计算。
【过程与方法】
在运用小数加减法解决实际问题的过程中，进一步发展解决问题的能力。
【情感态度价值观】
逐步养成独立思考、认真计算、善于反思的学习习惯。
教学重难点：
【教学重点】
探索小数加法需要进位的算法。
【教学难点】
正确处理小数进位加法的计算问题。
课前准备：
课件、学习卡
教学过程：
一、情境引入，提出问题。
1．课件出示寄书这一情境。
2．谁能根据图中信息提出数学问题？
3．对结果进行估算。
【设计意图】能根据数学信息提出数学问题；进行估算，并能说明估算的过程与方法。
二、探索算法，解决问题。
309教育资源库
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与2020-11-22 14:00，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455068.html