六上数学小报学前班数学教学计划(下学期))

2020年11月20日发(作者：罗元德)
学校
( 2013 --2014 学年第二学期)
科目：
班级：
科任教师：


学
科
教
学
计
划


数学
学前班




原有班级情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）
本学期，我继续担任A 班和B班数学课程，A班30人，B班31 人。通过
上学期老师和学 生们的共同努力，大部分同学已逐渐的适应了小学阶段的生
活，渐渐的懂得了学习是生活的一部分，渐渐 的接受数学这门较为抽象的课程，
也渐渐的从看似枯燥的数学内容中发现数学的无限乐趣。当然，本学期 两个班
新进来了十三位同学，他们的数学起点和基础跟原有学生是存在差距的，可能
需要较长时 间的适应和磨合，本学期的教学重点就是：让好的更好，让后进的
进步！
当前我两个班的学生 在学习习惯、行为习惯方面还需继续加强。当然，学
生们存在的这些问题，是可以通过潜移默化的教育来 让他们获得改善的。并且
也因为他们天真、活泼，有着强烈的好奇心、求知欲，当然可塑性也极强。所< br>以我计划，这一学期以培养学生养成良好的学习习惯，行为习惯和培养学生的
学习兴趣为工作重心 ，将力争让每位学生通过老师的认真较、学生的努力学，
掌握好50以内的加减法及其应用，为下一阶段 的学习打下更为坚实的基础。








本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）
本册教材是以《渗透式小主题领 域课程》的基本理念和所规定的内容为依
据。一共分为6个大主题：快乐小精灵、春天的秘密、数字的家 、学习好本领、
图形友谊舞、未来科学家。
虽然每一单元的内容不多，但都很重要，有利于学 生了解数学的实际应用，
培养学生学习数学的兴趣。本册教材的重点是20以内加减法。难点是看进位< br>加法和退位减法。因此，20以内的进退位加减法将是本学期最基础的内容，是
学生终身学习与发 展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

本学期教学目标（包括知识、智能、情意）
（1）复习10以内的加减，巩固并熟悉上学期内容。
（2）学习10以内数的连加、连减，让幼儿初步感知连加、连减算式与日
常生活的联系。
（3）学习10以内数的加减混合运算，让幼儿在操作活动中学习解决问题
的能力。
（4）学习20以内不进位加减法，培养幼儿熟练地按照运算过程进行计算
的能力，掌握运算方法。
（5）目测数群和找规律，提高幼儿的观察能力和思维灵活性，提高动手
操作能力。
（6）认识50以内的数，并会比大小。
（7）20以内的进位加法、退位减法，让幼儿通过 比较我、抽象、概括，
形成“凑十”的概念。
（8）认识物体和图形（圆锥体、椭圆体），训练幼儿的空间思维能力。
（9）学习时钟，并认识整时，引导幼儿养成良好的作息习惯。
（10）培养认真作业、书写整洁的良好习惯。
（11）通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
教 学 措 施
一、 认真备课，抓住重点。
二、善于根据学生的个性和特点，因材施教，不采取灌输式教育，多采用启
发式教学。
三、 多利用教具和游戏，让孩子在游戏中学习，在快乐中成长。
四、 注重在教学中，运用身体语言，让学生们能通过老师生动的讲述掌握所
学知识。
五、利用多媒体教学，多媒体教学可以同过视觉，更加直观，有助于学生理
解。
六、多鼓励、少批评，提升孩子的自信心，从而拥有学习的热情和健康的心
态。
七、加强家校之间的联系，争取让家长也加入到学生课外实践的活动中来。
八、与学生建立良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛。
九、结合教学内容，适时渗透思 想品德教育，让学生从小养成文明有礼的习
惯，自觉拥用公民意识。


各单元章节课时安排
周 次
单 元 或 章 节 内 容 教
时
主题1：快乐小精灵
（1）摘果子（复习10以
内的加、减）
（2）买水果（学习10以
内数的连加、连减）
1
（1）方位游戏：上、下、
前、后。
（2）巩固方位，并加强对
各种位置的应用。
2
重点：巩固并复习10以内数
3
的加减运算。
让幼儿知道连加、连减算
式的含义和运算顺序。
难点：让幼儿初步感知连加、
连减算式与日常生活的联
系。
重点：巩固对空间方位知识
与1与许多的认识。
难点：培养儿童的观察、比
较与语言表达能力


本单元重点、难点
执
行
情
况
1