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作品编号：8567941235899
学 校： 量印超jgj市
收高眉
镇
页设
小学*
教 师：
谢德刚
*
班 级：
字文叁
班*
练习课
1.利用学生熟悉的生活情境，通过探索让学生进一步从实际问题中发现间隔数与植树 棵
数之间的规律，培养应用规律解决问题的能力。
学习目标
2.能够借助图形，利 用规律来解决实际生活中的简单植树问题。培养学生在解决实际问
题中探索规律，找出解决问题的有效方 法的能力。
3.通过小组合作观察、探索、交流的实践活动,发现间隔数与植树棵数之间的关系，经历
和体验“复杂问题简单化”的解题过程和思想。
学习重点 能够正确运用所学的三种植树的情况解决各种实际问题。
学习准备 教具准备：PPT课件
课时安排 1课时
教学环节
课件出示教材第
知识点1：
不封闭路
线两端都
栽树的问
题。
109页练习二十四第
2题。
5路公共汽车行
驶路线全长12km，相邻两站之间的路程都
是1km。一共设有多
少个车站？
知识点2：
不封闭路
线两端都
不栽树的
问题。
课件出示教材第
109页练习二十四第
6题。
一条走廊长
导案
分析：此题是两端都栽树的
情况，我们运用两端都栽树的规
律来求解。
答案：
12÷1=12
12+1=13（个）
答：一共设有13个车站。
分析：此题是两端都不栽树
的情况，我们运用两端都不栽树
的规律来求解。
答案：
达标检测
1.有一条长1800m的公路，在
公路的一侧从头到尾 每隔6m栽一
棵树，一共需要准备多少棵树苗？
1800÷6=300
300+1=301（棵）
答：一共需要准备301棵树苗。
2.一根 木料锯成3段要8分钟。
如果每锯一段所用的时间相同，那
么锯成7段需要花多少分钟？
3-1=2
8÷2=4（分钟）
7-1=6
4×6=24（分钟）
32m，每隔4m摆放一32÷4=8
盆植物（两端不放）。8-1=7（盆）
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本文更新与2020-11-20 14:56，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/449783.html