2019高中数学教师个人教学工作计划五

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2019高中数学教师个人教学工作计划五



作为班主任，我深 知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下
大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本 学期必须
做好以下几方面的工作：
一、指导思想
全面贯彻教育方针。为了培养学生 良好的思想道德和健全的人格，
全面提高育人质量；为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作；为了加强对学生的情感投资，树立“服务意
识”为学生提供优质服务；根据 学校、教导处和年级组工作计划的要
求，特制定本工作计划。
二、工作目标
1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行
班主任的开拓性工作。
2、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进
一步优化班风、学风。
3、保质保量完成学校、教导处、年级下达的各项任务。
三、措施与要求
1、继续 将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”，牢固树
立我校“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的 办学理念，突出以
“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。
加强情感 投资，为学生提供优质服务。

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可乐鸡翅学科成绩两颗心 开小轿车联系了科学家滤镜来参加可乐鸡翅学科成绩两颗心开小轿车联系了科学家滤镜来参加可乐鸡翅学科成绩两 颗心开小轿车联系了科学家滤镜来参加可乐鸡翅学科成绩两颗心开小轿车联系了科学家滤镜来参加可乐鸡翅学科成 绩两颗心开小轿车联系了科学家滤镜来参加

2、本学期德育教研主题为：“继续注重心理教育 ，强化应试心理
的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，以心理教育为切
入口，加强 学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的
考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控 自己的情绪，具备良
好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充
分发挥 。
3、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意识。
结合案例，适时警醒学 生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和
管理。班主任落实本班教师与“临界生”的帮教组，可采取 个别指导、
分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，
并建好受处分 或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经
验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定 学习、生活秩序。
4、继续重视上好班会课，做好课件，以体现德育教育的主阵地的
育人功能。
5、抓 好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培养学
生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑 恶”识别能力。
6、加强班主任电访制。注重与家长的沟通，适时、适可电访家长，
取得家长 的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序
地展开。
7、做好学生考前心理辅导；耐心指导学生填报志愿并整理好学生
的各项档案资料。
8、应学校“强化年级管理”之要求，以认真负责的态度参与高三
年级的教学检查和管理中去，做到有序 有效。

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可乐鸡翅学科成绩两颗心开小轿车联系了科学家 滤镜来参加可乐鸡翅学科成绩两颗心开小轿车联系了科学家滤镜来参加可乐鸡翅学科成绩两颗心开小轿车联系了科 学家滤镜来参加可乐鸡翅学科成绩两颗心开小轿车联系了科学家滤镜来参加可乐鸡翅学科成绩两颗心开小轿车联系 了科学家滤镜来参加

9、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组安排的临时性
工作。
总之，班主 任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待
学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学 生。充分发挥主
观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交
一份满意的 答卷。
四、营建高考氛围，让学生尽早进入状态
1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认 识高考形势和动态，以
及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参
与热 情和对知识的渴望。
2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考
的恐惧 感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望
和对高考的亲近感。
4、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交 流，学习方法的
引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。
6、在学 生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学
之间的友谊，相互推动，共同进步。
7、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何
困难。
五、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。
六、班务工作的重点
1、在高三的全过程中贯穿信心教育。

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可乐鸡 翅学科成绩两颗心开小轿车联系了科学家滤镜来参加可乐鸡翅学科成绩两颗心开小轿车联系了科学家滤镜来参加可 乐鸡翅学科成绩两颗心开小轿车联系了科学家滤镜来参加可乐鸡翅学科成绩两颗心开小轿车联系了科学家滤镜来参 加可乐鸡翅学科成绩两颗心开小轿车联系了科学家滤镜来参加

高三（17）班是一个女生居优 势的班级，这些女生勤奋好学，积
极向上，但是女生对数学的学习，也都有一定的难度。主要表现为学< br>得很苦，进步不大，在学习和考试中，明显地表现出信心不足。对积
极上进的男生来说，信心不足 问题也很突出。信心教育主要从三个方
面进行。
（1）情感投入激发学生自信心。
（2）课堂教学上培养学生的自信心。文化熏陶树立学生信心。激
情宣誓张扬自信。
（3）发挥班主任在信心教育中的核心作用。
（4）成功教育鼓足信心。
（5）赏识教育深化信心。
（6）宽容学生，实现自我教育。
2、对学生全面实行个性化教育。
每一个学生都是不同的，每一个学生都有自己的愿望，有自 己的
学习方法，有自己的学习习惯，还有思维特点等。如果还用以前那样
“一锅煮”的方式，不 能把谁个学生的学习成绩最大化提高。所以对
于那些能够学得更好的学生，要实行个性化教育。每个老师 要深入地
分析学生做的试卷，并找学生谈话，对试卷中出现的问题，一定要搞
清楚学生考试当时 的状态，再有针对性地进行指导。
3、严格纪律管理。
学生起床和睡觉的时间，上课上自习 的纪律，甚至吃饭和锻炼，
都要严格管理。严格的管理一是让学生本人科学地有规律地生活和学
习，同时，也为其它学生创造一个更好的学习和生活的环境。
七、班务工作的安排

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可乐鸡翅学科成绩两颗心开小轿车联系了科学家滤镜来参加可乐鸡翅 学科成绩两颗心开小轿车联系了科学家滤镜来参加可乐鸡翅学科成绩两颗心开小轿车联系了科学家滤镜来参加可乐 鸡翅学科成绩两颗心开小轿车联系了科学家滤镜来参加可乐鸡翅学科成绩两颗心开小轿车联系了科学家滤镜来参加

9月份：
1、组织学生九月调考的复习和考后分析。
2、确定本班的层面生，并制定单独的培养计划。
3、招开班科联系会。
10月份：
1、学生信心教育计划实施。
2、严格纪律管理。
11月份：
1、组织进行月考的复习和考后分析。
2、招开班科联系会。
12月份：
1、学生的个性化教育。
2、抓常规管理。
1月份：
1、组织学生期末考试的复习和考后分析。
2、写学生的评语。
3、找每个学生谈话，对他们的学习和生活做个小结。
高三（17）班有很好的条件，也存在 着很现实的困难，作为班主
任，我将和科任老师一起，为了学生高考的成功，尽我们的一切努力。

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