如何突破120分 高考数学二轮复习技巧

如何突破120分 高考数学二轮复习技巧
[]高考复习就像制作一件艺术品，任 何一个环节都不容
忽视，如果说，高考数学一轮复习是为艺术品制作模型，那
么，高考数学二轮 复习就是为了艺术品添加色彩，让艺术品
变得不再单调。
虽然为艺术品添加颜色并不难，但是 要想颜色搭配好看，也
是考需要积累经验和花费大量的时间和精力。高考(课程)数
学二轮复习 也是一样，下面为各位同学分享高考数学二轮复
习的技巧。
高考数学各题型的复习技巧
1.选择题
(1)概念性强：数学中的每个术语、符号，乃至习惯用语，往
往都有明 确具体的含义，这个特点反映到选择题中，表现出
来的就是试题的概念性强。试题的陈述和信息的传递， 都是
以数学的学科规定与习惯为依据，绝不标新立异。
(2)量化突出：数量关系的研究是数 学的一个重要的组成部
分，也是数学考试中一项主要的内容。在高考的数学选择题
中，定量型的 试题所占的比重很大。而且，许多从形式上看
为计算定量型选择题，其实不是简单或机械的计算问题，其
中往往蕴涵了对概念、原理、性质和法则的考查，把这种考
查与定量计算紧密地结合在一起，形 成了量化突出的试题特
点。
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(3)充满思辨性：这个 特点源于数学的高度抽象性、系统性和
逻辑性。作为数学选择题，尤其是用于选择性考试的高考数
学试题，只凭简单计算或直观感知便能正确作答的试题不
多，几乎可以说并不存在。绝大多数的选择题 ，为了正确作
答，或多或少总是要求考生具备一定的观察、分析和逻辑推
断能力，思辨性的要求 充满题目的字里行间。
(4)形数兼备：数学的研究对象不仅是数，还有图形，而且对
数和图 形的讨论与研究，不是孤立开来分割进行，而是有分
有合，将它辨证统一起来。这个特色在高中数学中已 经得到
充分的显露。因此，在高考的数学选择题中，便反映出形数
兼备这一特点，其表现是：几 何选择题中常常隐藏着代数问
题，而代数选择题中往往又寓有几何图形的问题。因此，数
形结合 与形数分离的解题方法是高考数学选择题的一种重
要且有效的思想方法与解题方法。
(5)解 法多样化：与其他学科比较，“一题多解”的现象在数学
中表现突出。尤其是数学选择题，由于它有备选 项，给试题
的解答提供了丰富的有用信息，有相当大的提示性，为解题
活动展现了广阔的天地， 大大地增加了解答的途径和方法。
常常潜藏着极其巧妙的解法，有利于对考生思维深度的考
查。
2.填空题
填空题和选择题同属客观性试题，它们有许多共同特点：其
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形态短小精悍，考查目标集中，答案简短、明确、具体，不
必填写解答过程，评 分客观、公正、准确等等。不过填空题
和选择题也有质的区别。首先，表现为填空题没有备选项。
因此，解答时既有不受诱误的干扰之好处，又有缺乏提示的
帮助之不足，对考生独立思考和求解，在能 力要求上会高一
些，长期以来，填空题的答对率一直低于选择题的答对率，
也许这就是一个重要 的原因。其次，填空题的结构，往往是
在一个正确的命题或断言中，抽去其中的一些内容(既可以是条件，也可以是结论)，留下空位，让考生独立填上，考查方
法比较灵活。在对题目的阅读理解上， 较之选择题，有时会
显得较为费劲。当然并非常常如此，这将取决于命题者对试
题的设计意图。
填空题的考点少，目标集中，否则，试题的区分度差，其考
试信度和效度都难以得到保证。 < br>这是因为：填空题要是考点多，解答过程长，影响结论的因
素多，那么对于答错的考生便难以知道 其出错的真正原因。
有的可能是一窍不通，入手就错了，有的可能只是到了最后
一步才出错，但 他们在答卷上表现出来的情况一样，得相同
的成绩，尽管它们的水平存在很大的差异。
3.解答题
解答题与填空题比较，同属提供型的试题，但也有本质的区
别。首先，解 答题应答时，考生不仅要提供出最后的结论，
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还得写出或说出解 答过程的主要步骤，提供合理、合法的说
明。填空题则无此要求，只要填写结果，省略过程，而且所填结果应力求简练、概括和准确。其次，试题内涵，解答题
比起填空题要丰富得多。解答题的考点相 对较多，综合性强，
难度较高。解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其
推演和论证过程 ，分情况评定分数，用以反映其差别，因而
解答题命题的自由度，较之填空题大得多。
高考数学如何突破120分
由于，基础中考能力，所以要注重解题的快法和巧法，能在
30分钟左右，完成全部的选择填空题，这是夺取高分的关键。
第二段是解答题的前三题，分值不到4 0分。这样前两个阶
段的总分在110分左右。第三段是最后“三难”题，分值不到
40分。“ 三难”题并不全难，难点的分值只有12分到18分，
平均每道题只有4分到6分。首先，应在“三难” 题中夺得12
分到20分，剩下最难的步骤分在努力争取。这是根据试卷
的深层结构做出的最佳 解题策略。
所以，只做选择，填空和前三道大题是不够全面的。因为，
后“三难”题中的容易 部分比前面的基础部分还要容易，所以
我们应该志在必得。在复习的时候，根据自己的情况，如果
基础较好那首先争取选择，填空前三道大题得满分。然后，
再提高解答“三难”题的能力，争取“三难 ”题得分20分到30
分。这样，你的总分就可以超过130分，向145分冲刺。
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高考数学的抢分技巧
在平时当中一定要求自己选择填空一分钟一道题。用数学思
想方法高速解答选择填空题。 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技
巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些 基础知识,怎么会向高层
次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的
写作水平 ,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基
础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳 句、名言警
句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时
间、空间里给学生的脑 海里注入无限的内容。日积月累,积少
成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
唐宋或更 早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，
其相应传授者称为“博士”，这与当今“博 士”含义已经相去甚
远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授 ”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律
学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而 后者则于西晋武帝时代
即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代
不仅要作入 流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代
国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学 官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价
不谓显赫，也称得上朝廷要员 。至此，无论是“博士”“讲师”，
还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。< br>第5页共6页

注意不要傻算傻解，要学会巧算和巧解。选择填空和前3道
解答题都是数学基础分。后3题不是只做第一问的问题，而
应该猜想评分标准，按步骤由前向后争取高 分。应该用猪八
戒拱地的精神对付难题。由前边向后边拱，往往能先拱到4
分，再往前拱能拱到 8分一直到10分，最后剩下2分、4分
得不到就算了。因为后边属于难点的分值，需要天才。
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