吴映蝶-中国历史人物
北师大版六年级数学下册第一单元
《圆锥的体积》集体备课教案
科目:数学 主备人: 教师:
课题
教
学
目
标
圆锥的体积
课时 一课时
知识
1.使学生理解求圆锥体积的计算公式。
能力
2.会运用公式计算圆锥的体积。
情感
态度
1.教学重点:圆锥体体积计算公式的推导过程。
2.教学难点:正确理解圆锥体积计算公式。
1.让学生认识“转化”的思考方法。
重 难 点
教法 三环六步教学法
课型 新授课
教具 圆柱 圆锥 课件
学具 圆柱 圆锥
教 学 活 动 过 程
教 师 活 动
[自学]
一、导入新课,明确目标
学 生 活 动
依据情景,了解求
1.根据课件展示情景,想想如何求麦堆的体积?
麦堆的体积就是求圆
2.引导学生认定目标:如何求圆锥的体积并理解
锥的体积。
推导圆锥体积公式的过程。
二、自主学习
1.写出长方体、正方体和圆柱的体积计算公式。
写出公式
2.猜想:圆锥的体积是否与底面积和高有关?如
果有关系,会是怎样的关系?
[展示]
提出猜想
三、小组研讨
1、观察组内的圆柱和圆锥形容器,找出它们之间
拿出道具比较
的关系。
2、用圆锥形容器盛满沙子,再倒入圆柱形容器,
按老师要求
看几次能倒满。
四、质疑点拨
1.找出圆柱体积与圆锥体积之间的关系
V
柱
=3×V
锥 --------→
V
锥
=
2.圆柱的体积公式又是什么
V
柱
=S
底
×h S
底
=πr
2
--------→
V
柱
=πr
2
×h
3.整理代换公式得:
进行操作
1
V
柱
3
根据提示,小组进行讨
论、推导并得出公式
识记相关公式
V
锥
=
1
πr
2
×h
3
[反馈]
五、归纳总结:
1.知道V
锥
表示圆锥体积、r表示底面半径、h表
示圆锥的高。
1
1. V
锥
=πr
2
×h 会用文字表述
3
六、检测达标:
1.如果小麦堆的底面半径为2m,高为1.5m。小麦
完成测评题目
堆的体积是多少立方米?
2.课本12页第2、3题。(课件展示)
3.课后作业:课本12页第4、5题。
励志拼搏的古诗词-广西招生考试网站
种群的年龄结构是指-专项
光的折射规律-休息休息类似的词语
初中考大专-东南体育大学
四大发明的发明者是谁-be元素
电能的单位是什么-甘肃省招生办
物理量-暮霭是什么意思
全国中小学生学籍查询-假近视
本文更新与2020-09-10 11:40,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/391355.html
-
上一篇:《圆锥的体积》教案
下一篇:《圆锥的体积》教案教学提纲