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《小布头奇遇记》读书汇报会教学设计
一、设计理念
《小布头奇遇记》是孙
幼军创作于
1961
年，它是中国第一部长
篇童话。书中写了一个小朋友，名字叫苹苹。苹苹得到一个布娃娃，
名字叫小布头。
小布头胆小，
害怕爆竹声，
因而受到小
朋友们的嘲笑。
从此，
小布头决心做一个勇敢的孩子。
但小布头不懂得什么是真正的
勇敢。为此小布头经历了许多奇怪的事情。
经历种种奇遇后，小布头
终于又回到了苹苹的身边。
学生对这本书感兴趣，
也许并不是勇敢，
而是小
布头的种种奇遇。
小布头的勇敢不是天生的，是在种种奇遇中逐渐锻炼出来的。所以，<
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我设计从学生感兴趣的“奇遇”下手，引导学生一边回顾小布头的奇
遇，
一边感受小布头勇敢品质的不断成长，
最终明白什么是真
正的勇
敢。
二、教学目标
1
、了解小布头的奇遇历程，并明白什么是真正的勇敢；
2
、在交流“奇遇”中，激发学生阅读的兴趣。
三、教学重难点
了解小布头的奇遇历程，并明白什么是真正的勇敢。
四、教学准备
多媒体课件
五、教学过程
（一）
、情景导入：
1
、欣赏几幅小布头的图片
2
、讨论喜欢这本书的原因
3
、介绍这本书
（二）
、明确小布头的心事
1
、小布头的个子那么小，他的胆子也很小。
（出示图片：小布头害怕爆竹钻到长颈鹿肚子底下图）
2
、看图交流发生的事情，感受小布头的胆小。
3
、就是这样，小布头下定了决心：一定要做一个勇敢地孩
子！
(
三
)
、学习小布头在奇遇中的勇敢
1
、本书的题目是《小布头奇遇记》
，奇遇
就是不寻常的经历，那
么小布头有了哪些不同寻常的经历呢？在这些经历中他有没有成为
一个勇敢的孩子呢？
2
、交流经历
依次板贴：
城市苹苹家——农村郭爷爷家——农村二娃家——农村苹苹家
3
、体验勇敢
A
、城市苹苹家
（
1
）
、从幼儿园回来，小布头很
高兴，苹苹也很高兴。可是就在
吃晚饭的时候发生了一件让大家都不高兴的事情。
（
2
）
、
（出示小布头跳酱油瓶图）小布头为了证明自己的胆子不
小，这次他勇敢地从酱油瓶顶上往下跳，就像布猴子那样，什么都不
怕。