-
人教版高中语文必修课程
3
*
哈姆莱特
一、课外阅读
阅读下面的文字
,
完成
1
～
3
题。
请在你的时光里等我
郑传敏
妞儿第一次见若兰时只是闭着
眼咧着嘴哭
,
哭得脸儿皱成了核桃。若兰用一根手指伸向
那挥舞着的小鸡爪
,
妞儿紧紧抓住
,
竟止住了哭声。那时若兰
47
< br>岁
,
妞儿出生一小时。
妞儿满月时
,
小脸儿慢慢地鼓起来
,
撑开了核桃皮
,
成了粉
嫩粉嫩的小人儿一个。若兰扒
在摇篮边
,
看不够那小模样。
看不够的还有远在百里之外的三娘娘。
三娘
娘四个儿子
,
做梦都
在想闺女。于是<
/p>
,
三娘娘硬是死缠硬磨要把妞儿抱回家。妞儿的父亲有些心动
:
五个儿子
,
三<
/p>
个女儿就够他操心的了
,
这第九个整日哇
哇哭的小肉团儿让他心烦。
但若兰不松口
,
若兰不松
口谁也抱不走妞儿。
照
说妞儿应该感谢若兰
,
可妞儿连若兰的模样都不记得了。会跳绳
的妞儿怎么也想不起
若兰年轻时的样子
,
就一边跳绳一边喊
:
“若兰若兰……
,
你年轻时啥样子……
?
”
“就这样子
啊
!
”
妞儿仔细瞅瞅埋头梆梆梆剁猪菜的若兰
:
瘦长
脸
,
齐耳短发
,
灰褂子。
妞儿觉得若兰好像
一直就是这个样子
,
好像又不是。玩一会儿
,
不
由得又喊
:
“若兰
< br>若兰——
,
你年轻时啥样子——
?
”
“就这样子啊
!
< br>”妞儿
7
岁
,
< br>若兰
54
岁。
可是
,
妞儿知道大姐年轻时的样子。
< br>30
岁的大姐领走了
10
岁的妞
儿
,
让妞儿和自己的三
个孩子一起上学
。百里外的小镇
,
有许多有趣事儿
,<
/p>
妞儿和三个一挨肩的外甥外甥女沉浸其
中。晚上
< br>,
四个孩子一张床
,
妞儿比外甥
大
10
个月
,
不会客气。
“妈——
,
小姨踢我
!
”外甥哭
叫。
“姐
——
,
他掐我
!
”妞儿告状。房间里每晚都要闹腾好久。
这样有趣而喧腾的
日子过得飞快
,
一年一晃而过。妞儿回到家
,
感觉若兰有些怪
:
那痴痴
的目光让妞儿分外的不自在。
哥哥姐姐告诉妞儿
,
若兰想妞儿想得走不动路
,
见到与
妞儿同龄
的小孩就掉眼泪
,
还大病了一
场。妞儿很是奇怪
:
若兰怎么了
?
妞儿不是好好的吗
?
妞儿上初中了。
渐渐觉出了自己的吃亏
,
心里不平衡起来<
/p>
,
找若兰理论
:
“不行
!
你多照顾
了大姐姐
20
年。
你不能偏心
,<
/p>
你照顾大姐姐多少年
,
也要照顾我多少年
。
你不准死咧
!
”
这样
的账时常算
,
若兰时常应
:
“好好好
!
”<
/p>
若兰信守承诺
,
一直照顾着妞儿
,
但却渐渐地老了
,
妞儿便不喜欢和若兰一起逛街了。她
们一起的时候妞儿三步两步
就窜出去老远
,
回头耐着性子等若兰
,
等急了就扯着嗓子喊
:
“若
兰
,
快点啊——”
若兰急
急地赶到
,
笑喘着分辩
:
“你看
,
我赶得上妞儿呢
!
”妞儿数落
:
“你和
< br>大姐她们一起时多有劲
!
临到我
,
连路都走不动了
,
偏心
!
”
若兰确实偏心
,
偏心妞儿。姐姐们相继出嫁了
,
五个哥哥无视妞儿的高中生身份
,
照样拿
妞儿当小玩意儿
,
没事就逗着玩儿
,
比赛谁最先能把妞儿气哭。比赛的时间常常在吃饭时间
,
全家齐集一堂
,
正是比试本领的
好时机。
五哥开头
,
四哥接下句
,
三哥拓展
,
二哥挖
掘。
常常是
大哥还没来得及总结
,
妞儿就转身进了屋
,
眼泪一掉
,
饭就不会吃了。谁让妞儿是个认真的人
呢
!
若兰总把哥哥们骂得狗血喷头
,
又拿出好吃的哄妞儿。
谁让妞儿是个较真的人呢
!
初二时一
群女孩儿送别一位好友
,
难舍情谊
,<
/p>
定下五年之约的鸿鹄盟。五年后
,
读大二
的
妞儿千里迢迢地赶回家。得知原委
,
全家齐声制止
,
说根本不会有人记得什么“鸿鹄盟”
,
只
有像妞儿这么幼稚的人才会当真。妞儿不信<
/p>
,
依约赶赴那片青山碧水旁的秀竹林。她在竹林
< br>
1
人教版高中语文必修课程
边那个古朴的石磙上坐等了整整一天
,
不见一个人影。妞儿想了一天的心事
,
流了许多泪
,
发
了许多恨
:
“这次我回家
,
要有谁敢笑话我一句
,
我就一辈子不再回家。
”硬着头皮回到家
,
哥
哥们竟然出奇地体贴
,
全然没有往日的尖酸刻薄。妞儿松下一口气。
这口气直到妞儿结婚后
,
才知道是若兰帮她松下的
。
若兰一直是偏心的
,
偏心妞儿。
在妞儿生下自己的女儿朵朵时
,
豁然明确了这点。
小时候
一些不甚清晰的琐碎的
细节
,
便温暖地浮上心头。
若兰放牛时
带回来的一枝山红豆
,
割稻回家
掏出的
一把野山楂……鲜红地在眼前闪耀。这年妞儿
23
岁
,
若兰
70
岁。
妞儿还清晰地记得带着
5
岁的朵朵去看若兰
,
若兰摸出一个又红又大的苹果。朵朵嚷
着
要
,
若兰拿出一个小的递给朵朵
:
“小人儿吃小的
,
大人吃大的。
”把大红苹果塞给妞儿
,
生怕
朵朵来抢似的。
若兰、
妞儿、<
/p>
朵朵去逛街
,
妞儿搀着若兰慢慢地走
,
朵朵蹦跳着在前面催
:
< br>“姥
姥——
,
走快点——”这年
妞儿
28
岁
,
若兰
75
岁。
一日
,
妞儿从梦中哭醒
,
丈夫抚慰了很久
,
妞儿才忍住悲痛
,
说出一句话
:
“我梦见若兰
不
在了。
”
小时候一直和若兰斤斤计较
:
不准老
,
不
准死。
可若兰还是越来越老了
,
妞儿从
不敢去
想没有了若兰她该怎么办。写这篇文章时
,
妞儿
37
岁
,
若兰
84
岁。
妞儿就是我
,
若兰是我的母亲。
< br>
母亲
!
请在你的时光里等我啊
!
今生不离不弃。
< br>1.
下列对本文内容和艺术特色的欣赏
,
最恰当的一项是
(
) <
/p>
A.
已是八个孩子母亲的若兰在
47
岁时生下了妞儿
,
这个最小的女儿险些被送
人
,
对妞儿的歉
疚使得若兰对妞儿格外
娇惯
,
甚至常常没有原则。
B.
妞儿知道大姐年轻时的样子
,
不知道若兰年轻时的样子
,
巨大的年龄差距造成了很
深的代
沟
,
使妞儿始终没能认真思考过
若兰的母爱。
C.
本文采用了以小见
大的方法描写妞儿
,
如妞儿在大二时千里迢迢赶回家乡
,
赶赴与好友的
“鸿鹄盟”
,
表现了妞儿单纯执着的性格特点。
D.
本文叙述了一个亲情绵绵的故事
,
以外貌、语言和心理描写为主
,
展现了众多人物形象
,
给
读者带来了美好而感伤的情愫。
解析
:D
A
项
,
“若兰对妞儿格外娇惯”的原因并非“对
妞儿的歉疚”
;B
项
,
从全文看
,
“妞
儿始终没能认
真思考过若兰的母爱”
的概括不正确
;C
项
,
是对局部内容的理解和分析
,<
/p>
且
“以
小见大”不够准确。
2.
小说为什么要一再比较妞儿与若兰的年龄
?
请结合原文简要分析。
解析
:
本题可以从三方面作答
:
结构线索、内容、小说主题思想。
答案
:
①年龄的比较构成了小说的线索
,
有机地联系起了妞儿与若兰的人生经历
;
②显示了她
们生活、感情及其发展变化的必然性
,
表明了她们因年龄差距大而母女感情越发深沉独特的
合理性
;
③带动了读者内心由温馨轻松到情味沉重的思想感受
,
为小说最后
“请在你的时光里
等我
”的请求做了铺垫。
3.
小说的题目
“请在你的时光里等我”含义丰富
,
请结合文本简要
分析。
解析
:
题目含义的分析注意从表层和深层的角度进行分析。表层含义注意结合
小说的情节作
答
,
深层含义注意结合文
章的主旨作答。
答案
:
①“我”
(
妞儿
)
对母亲老去不可避免的痛苦和担心。②“我”
(
妞儿
)
对母爱的感激和
珍视
,
对永远与母亲相伴相守的期盼。③难以回报母爱的感伤。④对自己必然回
报母爱的郑
重承诺。
二、语言运用
4.
< br>下列各句中
,
表达得体的一句是
(
)
A.
这次考得不错
,
因此作为同学
,
我殷切期望那些方法不当的同学调整心态
,
改进方法
,
取得
2