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东阳驼队
摘抄
1
、找出描写“停在我家门前的骆驼队”的词句。
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2
、找出“我”初见秀贞时对秀贞的肖像描写的词句。
3
、列举“我”和秀贞一起收拾的两间小房里的东西。
4
、找出三个你最喜欢的描写自然环境的句子。
问答
1
、对于骆驼脖子上为什么要挂铃铛
，“我”和爸爸有不同的理解，你更喜欢哪一个答案？
为什么？
2
、“我”为什么要写城南旧事？请从原文中照出答案，并说说你自
己的看法。
3
、“如果我跟她说话——我说：‘嘿
!’她会怎么样呢？
”这句话好在哪里？作用是什么？
4
、“那么秀贞所说的那个远地方，是像我们的岛那么远吗？小桂子
怎么能一个人跑了去？”
作者在这里用两个问句的作用是什么？
5
、看到妞儿和她爸爸走在一起的第
二天，妞儿来找“我”，“我”心里虽然有很多疑问，
但是都
没有问出口，“可是她怎么知道的，竟用眼泪来回答我？”，你怎么理解引号内的句子？
表
达了作者什么样的感情？
6
、“她说得那样快，好像一个闪电过去那么快，跟着就象一声雷大进了我的心，使我的心
跳
了
一
大
跳
。
”
你
认
为
这
句
< br>话
好
吗
？
如
果
你
认
为
好
的
话
，
好
在
哪
里
？
7
、秀贞的孩子为什么叫小桂子？
8
、秀贞回忆当初他送思康离开的情景时说“一块儿白云彩，像条船
，慢慢儿地天边儿上挪动，
我仿佛上了船，心是飘的，就跟没
了主儿似的”，此刻的秀贞心里是什么感觉？你能体会到
其中
的
情感吗？
9
、“我”带着妞儿去找秀贞，临进惠安馆的门，“我”想说秀贞是疯子
，但是却停住了，因为“我
”
早
就不
肯称呼她是疯子了。你认为秀贞是疯子吗？为什么？
10
、秀贞和妞儿见面之后，秀贞在整理衣服时，
< br>“
我
”
说
“
打
开
来
，
里面
全
是
妞<
/p>
儿
，
不
，
是
小
桂
子
，
不，妞儿的衣服”，为什么我会否定后又肯定这是妞儿的衣服？
11
、
“我
”从医院回家，路上为什么会用手蒙住脸？结尾又为什么说“那么我就要放开蒙在
脸上的
手了？”
我们看海去
摘抄
1
、列举胡同儿里的小贩卖的东西。
2
、找出十个象声词。
3
、找出
表现“我”到草丛里捡球的句子
4
、找出游艺会后“我”在草丛里再
次见到那个人时他的肖像描写。
5
、找出富连成那些学戏的孩子的动
作描写
问答
1
、“我收拾铅笔盒的时候，这样念着；我把书包挂在床栏上，这样念着；我跳出了屋
门槛儿，
这
样念着。”这句话运用的
排比句，好在哪里？
2
、“我
”和爸爸说话的时候，“那片空草地在我眼前闪了一下”，这句话的作用是什么？
3
、
“我也加紧了脚步，走到家门口时，看见家家的门都打开了，人们都站在门口张望，又
好像在等什么，有的人就往空草地那面走去，大树底下也站满了人。”引号内的句子是什么
描写？起到了什么作用？请结合所学知识回答。
4
、“我”看到在草丛里认识的人被抓起来了，为什么“我的手心满
是汗”？
5
、结尾处说“我”将来长大之后要写的一本书是“我们看海去”，
而不是妈妈所说“一个
人怎么做了贼，又怎么落得这个下场”。你怎么理解小英子这样的
做法？
6
、草丛里的人为什么会偷东
西？你认为他是坏人吗？为什么？
7
、“妈站在大炉灶前，头上满是汗
，脸通红，她的肚子太大了，向外挺着，挺得像要把肚
子送给人！”这句话运用了什么修
辞手法，有什么作用？
8
、为什
么“天快黑了，我被围在家中女人们的中间，她们越叫我吃饭，我越伤心；她们越
说我不
懂事，我越哭得厉害”？
9
、简单说说“我”是怎么把兰姨娘
和德先叔拉到一起的？
10
、为什么
兰姨娘在走之前更换了装扮？
11<
/p>
、你觉得兰姨娘是一个什么样的人？请根据原文简要概括。
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