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昭通市高三语文
4
月模拟考试试卷
姓名
:________
班级
:________
成绩
:________
一、
选择题
(
共
3
题；共
6
分
)
1.
（
2
分）
下列各句中加线的成语的使用，恰当的一句是（
）
A
.
印度洋海啸发生后，我校同学纷纷向灾区人民伸出援助之手，你五十，我一百，二一添作
五
，
不到一个
月，就捐出了近万元。
B .
今年全国报考研究生人数达到了
29.2
万人，这叹为观止的数字雄辩地证明了知识的价值。
C .
孤树不成林
，
诗歌发展到《诗经》时代，有了琴
瑟的伴奏，才真正进入了发展的良好轨道。
D
.
世界上大凡秀色可餐的城市，不少是傍水而建的，这座一派
江南情调的“高原姑苏”——古城丽江，一身
的风韵就是一个“水”字
< br>!
2.
（
2
分）
(2018
高三上·徐州月考
)
下列各句中，没有语病的一句是（
）
A
.
中国航天事业从创建之始就受到西方国家的限制，面对核心
技术和设备引进不来，中国航天研究人员自力
更生，不管经受怎样的挫折，都永不言弃。
B
.
稳
中求进工作总基调是我们治国理政的重要原则，也是做好经济工作的方法论，稳是主基调，是大局，在
稳的前提下才能有所进取。
C
.
好青年张广怀从贵州来到南京医科大学第二附属医院，
补缴了一年前欠下的医疗费，
被医院颁发了一张“诚
信患者”的荣誉证书以示表彰。
D
.
由于南京艺术学院采用了分流的方式，考生可以在网上报名
、缴费、打印准考证、确认及预约面试时间等，
报名确认现场并没有出现较长的排队情况
。
3.
（
2
分）
(2017·大庆模拟
)
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（
）
中国人
①
主张“世界大同，天下一家”。中国人民
②
希望自己过得好，也希望各国人
民过得好。
当前，战乱和贫困
③
困扰着部分国家和地区，疾病和灾害
④
时时侵袭着众多的人们。我真诚
希望，国
际社会携起手来，
⑤
人类命运共同体的理念，把我们这个星球建设
⑥
更加和平、更加繁荣。
第
1
页
共
16
页
A
B
C
D
历来
一向
历来
一直
不仅
既
不仅
既
依然
同时
仍然
总是
也
更
还
也
秉持
秉承
秉承
秉持
得
的
的
得
A . A
B . B
C . C
D . D
二、
现代文阅读
(
共
3
题；共
28
分
< br>)
4.
（
6
分）
(2017
高一上·嘉兴月考
)
阅读下面选文，完成下面小题。
据有
几个文学史家的意见，
诗的发展是先有史诗，
次有戏剧诗，
最后有抒情诗。
中国诗可不然。
中国没有史
诗，
中国人缺乏伏尔所谓“史诗头脑”，中国最好的戏剧诗，产生远在最完美的抒情诗以
后。纯粹的抒情诗的精髓和峰
极，在中国诗里出现得异常之早。所以，中国诗是早熟的。
早熟的代价是早衰。中国诗一蹴而至崇高的境界，以后
就缺乏变化，而且逐渐腐化。这种
现象在中国文化里数见不鲜。譬如中国绘画里，客观写真的技术还未发达，而早
已有“印
象派”“后印象派”那种“纯粹画”的作风；中国的逻辑极为简陋，而辩证法的周到，足使黑格尔羡妒。
中国人的心地里，没有地心吸力那回事，一跳就高升上去。梵文的《百喻经》说一个印度愚人要住
三层楼而不许匠
人造底下两层，中国的艺术和思想体构，往往是飘飘凌云的空中楼阁，这
因为中国人聪明，流毒无穷地聪明。
贵国爱伦·坡主张诗的篇
幅愈短愈妙，“长诗”这个名称压根儿是自相矛盾，最长的诗不能需要半点钟以上的
阅读
。他不懂中文，太可惜了。中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟。比了西洋的中篇诗，中国长诗
也只是声韵里面的轻鸢剪掠。当然，一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。
可是，假如鞋子形成
了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要
。比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核
跟二寸象牙方块的雕刻者。不过，简短的诗
可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉
眼颦蹙。外国的短
诗贵乎尖刻斩截。中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。
一位中国诗人说：
“言有尽而意无穷。
”另一位诗人说：<
/p>
“状难写之景，
如在目前：
含不尽之意，
见于言外。
”
用最精细确定的形式来逗
出不可名言、难于凑泊的境界，恰符合魏尔兰论诗的条件：
那灰色的歌曲
第
2
页
共
16
页
空泛联接着确切。
这就是一般西洋读
者所认为中国诗的特征：富于暗示。我愿意换个说法，说这是一种怀孕的静默。说出来的话
比不上不说出来的话，只影射着说不出来的话。
（节选自钱钟书《谈中国诗》
）
（
1
）
下列有关中国文化的说法，不正确的一项是（
）
A .
在有了最完美的抒情诗之后，中国的诗歌才产生了最好的戏剧诗。
B .
在客观写真技术还未发达时，中国绘画就有了“纯
粹画”的作风。
C .
逻辑虽极为
简陋，但中国的辩证法却极为周到，足使黑格尔羡妒。
D .
因没有地心力概念，中国的思想体构往往都是虚幻的空中阁楼。
（
2
）
下列对文意的理解，正确的一项是（
）
A .
中国的长诗和西洋诗相比只是声韵里面的轻鸢剪掠，欣赏起来只要两三分钟的时间。
B .
“鞋子”和“脚”的比喻意在表明中国诗篇幅短小的形式与其所表现的内容相互搭配。
C .
中国诗人只擅长在“樱桃核跟二寸象牙方块”上精雕细
刻，不能创造出优秀的长诗。
D .
“要看得远些，每把眉眼颦蹙”是说中国诗篇简短意味悠远，而西洋短诗缺乏意蕴。
5.
（
12
分）
(2017
高二上·南江期末
)
阅读下面的文字，完成下列小题。
请在你的时光里等我
郑传敏
妞儿第一次见若兰时只是闭着
眼咧着嘴哭，哭得脸儿皱成了核桃。若兰用一根手指伸向那挥舞着的小鸡爪，妞
儿紧紧抓
住，竟止住了哭声。那时若兰
47
岁，妞儿出生一小时。
妞儿满月时，小脸儿慢慢地鼓起来，撑开了核桃皮，成了粉嫩粉嫩的
小人儿一个。若兰扒在摇篮边，看不够那
小模样。看不够的还有远在百里之外的三娘娘。
三娘娘四个儿子，做梦都在想闺女。于是，三娘娘硬是死缠硬磨要
把妞儿抱回家。妞儿的
父亲有些心动：五个儿子，三个女儿就够他操心的了，这第九个整日哇哇哭的小肉团儿让他
心烦。但若兰不松口，若兰不松口谁也抱不走妞儿。
第
3
页
共
16
页
照
说妞儿应该感谢若兰，可妞儿连若兰的模样都不记得了。会跳绳的妞儿怎么也想不起若兰年轻时的样子，就
一边跳绳一边喊：“若兰若兰……，你年轻时啥样子……？”“就这样子啊！”妞儿仔细瞅瞅埋
头梆梆梆剁猪菜的
若兰：瘦长脸，齐耳短发，灰褂子。妞儿觉得若兰好像一直就是这个样
子，好像又不是。玩一会儿，不由得又喊：
“若兰若兰——，你年轻时啥样子——？”“
就这样子啊！”妞儿
7
岁，若兰
54<
/p>
岁。
可是，妞儿知道大姐年轻时的样子
。
30
岁的大姐领走了
10
岁的妞儿，让妞儿和自己的三个孩子一起上学。百
里外的小镇，有许多有趣
事儿，妞儿和三个一挨肩的外甥外甥女沉浸其中。晚上，四个孩子一张床，妞儿比外甥大
10
个月，不会客气。“妈——，小姨踢我！”外甥哭叫。“姐——，他掐我！”妞儿告
状。房间里每晚都要闹腾好
久。
这样
有趣而喧腾的日子过得飞快，一年一晃而过。妞儿回到家，感觉若兰有些怪：那痴痴的目光让妞儿分外的
不自在。哥哥姐姐告诉妞儿，若兰想妞儿想得走不动路，见到与妞儿同龄的小孩就掉眼泪，还大病
了一场。妞儿很
是奇怪：若兰怎么了？妞儿不是好好的吗？
<
/p>
妞儿上初中了。渐渐觉出了自己的吃亏，心里不平衡起来，找若兰理论：“不行！你多照顾
了大姐姐
20
年。
你不能偏心，
你照顾大姐姐多少年，
也要照顾我多少年。
你
不准死咧！
”这样的账时常算，
若兰时常应：
< br>“好好好！
”
若兰信守承诺，
一直照顾着妞儿，但却渐渐地老了，妞儿便不喜欢和若兰一起逛街了。她们一起的时候妞儿三
步两步就窜出去老远，回头耐着性子等若兰，等急了就扯着嗓子喊：“若兰，快点啊——”若兰急急地赶到， 笑喘
着分辩：
“你看，
我赶得上妞儿呢
！
”妞儿数落：
“你和大姐她们一起时多有劲！
临到我，
连路都走不动了，
偏心！
”
若兰确实偏心，偏心妞儿。姐姐们相继出嫁了，五个哥
哥无视妞儿的高中生身份，照样拿妞儿当小玩意儿，没
事就逗着玩儿，比赛谁最先能把妞
儿气哭。比赛的时间常常在吃饭时间，全家齐集一堂，正是比试本领的好时机。
五哥开头
，四哥接下句，三哥拓展，二哥挖掘。常常是大哥还没来得及总结，妞儿就转身进了屋，眼泪一掉，饭就
不会吃了。谁让妞儿是个认真的人呢！若兰总把哥哥们骂得狗血喷头，又拿出好吃的哄妞儿。
谁让妞儿是个较真的人呢！
初二时一群女孩儿送别一位好友，难舍情谊，定下五年之约的鸿鹄盟。五年后，读大二的妞儿千里迢 迢地赶回
家。得知原委，全家齐声制止，说根本不会有人记得什么“鸿鹄盟”，只有像妞
儿这么幼稚的人才会当真。妞儿不
信，依约赶赴那片青山碧水旁的秀竹林。她在竹林边那
个古朴的石滚上坐等了整整一天，不见一个人影。妞儿想了
一天的心事，流了许多泪，发
了许多恨：“这次我回家，要有谁敢笑话我一句，我就一辈子一辈子不再回家。”硬
着头
皮回到家，哥哥们竟然出奇地体贴，全然没有往日的尖酸刻薄。妞儿松下一口气。
这口气直到妞儿结婚后，才知道是若兰帮她松下的。
第
4
页
共
16
页
若
兰一直是偏心的，偏心妞儿。在妞儿生下自己的女儿朵朵时，豁然明确了这点。小时候一些不甚清晰的琐碎
的细节，
便温暖地浮上心头。
若兰放牛时带回
来的一枝山红豆，
割稻回家掏出的一把野山楂……鲜红地在眼前闪耀。
< br>这年妞儿
23
岁，若兰
70
岁。
妞儿还清晰地记得带着
5
岁的朵朵去看若兰，若兰摸出一个又红又大的苹果。朵朵嚷着要，若兰拿出
一个小的
递给朵朵：“小人儿吃小的，大人吃大的。”把大红苹果塞给妞儿，生怕朵朵来
抢似的。若兰、妞儿、朵朵去逛街，
妞儿搀着若兰慢慢地走，朵朵蹦跳着在前面催：“姥
姥——，走快点——”这年妞儿
28
岁，若兰
< br>75
岁。
一日，妞儿从梦中哭
醒，丈夫抚慰了很久，妞儿才忍住悲痛，说出一句话：“我梦见若兰不在了。”小时候一
直和若兰斤斤计较：不准老，不准死。可若兰还是越来越老了，妞儿从不敢去想没有了若兰她该怎么办。写这篇文
章时，妞儿
37
岁，若兰
84
岁。
妞儿就是我，若兰是我的母亲。
母亲！请在你的时光里等我啊！今生不离不弃。
（节选自《雪莲》
2011
年第
1
期）
（
1
）
下列对本文内容和艺术特色的欣赏，最恰当的一项是（
）
A
.
本文叙述了一个亲情绵绵的故事，以外貌、语言和心理描写
为主，展现了众多人物形象，给读者带来了美
好而感伤的情愫。
B .
已是八个孩子母亲的若兰在
4
7
岁时生下了妞儿，这最小的女儿险些被送人，对妞儿的歉疚使得若兰对妞
儿格外娇惯，甚至常常没有原则。
C
.
妞儿知道大姐年轻时的样子，不知道若兰年轻时的样子，巨
大的年龄差距造成了很深的代沟，使妞儿始终
没能认真思考过若兰的母爱。
D
.
本文采用了以小
见大的方法描写妞儿，如妞儿在大二时千里迢迢赶回家乡，赶赴与好友的“鸿鹄盟”，表
现了妞儿单纯执着的性格特点。
（
2
）
文中两次写到“逛街”，情形有一些不同，但其包含的情感内涵却又有相同之处。请简要分析
。
（
3
）
小说的题目“请在你的时光里等我”含义丰富，请结合本文简要分析。
6.
（
10
分）
(2019
高三上·陕西模拟
)
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
第
5
页
共
16
页
书
院是中国古代教育史上影响最大的文化教育机构。其独特的文化教育组织，大概是因为
它既非官学，亦非
纯粹的私学，但又与官府、官员有着千丝万缕
的联系，一直得到各级官府的支
持和资助。许多官员也将创建
书院、
讲研义理学问视为一种可以自豪的政绩，希望以书院长育人才、开启民智、移风易
俗。但书院又非官学，书院的科
目设置、讲论内容都由著名学者担任的
< br>
书院山长、主讲设定与主持，官府干涉有限。书院与官学既相区别又有联
系，故清末废科举、改书院为学堂，使中国教育由古代迈入现代，便能自然衔接而水到渠成了。
书院讲求敦励品节、探研经义，以求知行合一，长育人才。主
持者往往以自身风范声望言传身教，并不刻意传
授系统知识。尤其是宋代书院批判继承了
两汉的讲经之风，注重阐释以《四书》为中心的儒家经典义理，理学借书
院讲学得以光大
。此后，随着时代的需要和地方学术风气
的浸润，书院讲学内
容各有侧重，或义理或实学或训诂
或辞章，而书院的教学方式也不拘一格，
讲论、问答、辩说、切磋，形式多样，效果显著，颇有百花齐放之势。
当然，书院的根本任务是养育
人才，故与
唐宋元明清各代科举密切相关，讲论经义、草拟试策、熟记帖括、习练
论说，
自然也是
书院学习的重要内容。
书院以及乡村的义塾、
义学，
使中国儒学传承的血脉贯
通而达至社会底
层，
从而也使中国传
统文化的传承有了最坚实的社会基础，中国文化绵延不绝，书院有其莫大
贡献。
（摘编自《中华读书报》
2018
年
10
月
31
日）
材料二：
新时代下，西学兴盛，旧学
没落。让人得以安住沉静、回归本真的精神世界的中国传统书院空间消失殆尽。而
择守书
院，风格古朴典雅，无处不流淌着传统文化气息，给人以“从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人的人文诗意空
间。
以中式园林中庭院为造景手法，通过布
局的巧妙构思将园林造景、假山、漫步、穿插的体验
代入现代
空间中，
传达出设计对自然与生活相融的哲学思考。在顶部灯膜飞鹤的灯膜下，在柔
和的晕光下，让空间充满了氛围感。
空间
以艺术品的妙趣横生来表达传统文化中的文人趣味
性，这种微
妙的排列使人驻足停留，呈现出历史与现代之
间融会贯通的感官体验。鼓琴室（琴
房）
、校书房（书房）
：古典红木家具，白墙黑地砖，黑白灰调子的素雅更多
的重点在于古琴、琴谱、
书画案牍。传统与现代的交融，让历史停驻于此刻，展现出书院通
达的智慧与纯粹；艺
术与人文
的缱绻，让情致释放于此间，展现出文人高雅的豁达与洒脱。
（摘编自“搜狐
《中国最美新书院——
择守书院》
2018
年
6
月
11
日）
材料三：
书院是唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问
的场所。书院与藏
书阁，是千百年前的高等学府与图书馆，曾伴
着琅琅书声与淡淡墨香，成为名
流学者们的讲经论道之所，文
人学
士们的向往之地。在中国古代的文化传播中，没有一种形式
能如书院呈现的这般自由。书院在我国古代所承载的
第
6
页
共
16
页
精神气质和文化使命大约与现代的大学
类似，但是现代的书院早已失去它直接的思想传播功能，只能成为后人精
神瞻仰的指引
性符号。
让我们追寻宋代著名的四大书院：江西庐山的白鹿洞
书院、湖南善化的岳麓书院、河南省
登封嵩
阳书院和河南商丘的应天书院，感受古典文化的余音。
（摘编自《
CCTV
—文化频道》
）
材料四：
书院，是古代精神资源的宝库。其中，学术创新、文化传承、社会担当等三个方面，今天尤其
值得重视与发
扬。学术创新，既是书院的
精神内核，也是其千年不衰的根本原因之一。文化传
承和社会
担当，让学术创新有了
历史与现实的视野，从而得以在兼顾传统和现代的正确轨道上进行
。
据不完全统计，今天以各种名目活跃着的书院，有五六百所
。新兴书院，普遍面临着经营难
题。主要表现在
以下几个方面：一、定位不够准确，缺失了书院的人文精神。今天，书院大范围
兴起，从文化传承角度而言固然
是好事，但根本问题在于，
现代书院复活的，究竟是形式还是精
神？如果只满足于重新修
复书院，将之纳入所谓
的文化旅游，或者硬生生地将四书五经纳入学校课程，这与书院精
神就是不相符的。二、经济来源没有保证，发展
后劲不足。经济来源，是书
院赖以生存和发展的基础。民办书院，一般是自负盈亏，一旦建设者或投资
者出现资
金周转困
难，
便有可能无法支撑下去。
另外，
建设资金的匮乏，<
/p>
也可能导致书院精神背离初衷，
走上低俗
化道路。
三、缺乏强有力的组织者，以及应有的秩序和完善的发
展体系。现代书院，大都是由民
间力量兴办的，难以保障
运营方式的合法化、规范化和有序化。例如，因尚未获得国家相关部门
颁发的“准生证”，许多书院没有学位授
予权。现代书院办
学，如何与体制内教育、与整个社会结
合起来，值得深思。
（摘编自光明网
?文艺评论频道
2018
年
11
月
28
日）
（
1
）
下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（
）
A .
宋代书院批判继承两汉讲经之风，注重阐释光大以《四书》为中心的儒家经典义理。
B .
中国古代一般的书院非官非私，
但与官府、官学之间有非常密切的联系，难以分割。
C .
书院讲求敦励品节、探研经义，以求知行合一，长育人才，故而并不传授系统知识。
D .
书院使中国儒学传承的血脉贯通
至社会底层，对中国传统文化的传承有莫大贡献。
（
2
）
下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）
A .
书院余韵流传绵长，新时期面临新的发展机遇，要在兼顾传统和现代的轨道上前行。
B .
新时代西学兴盛，旧学没落
,
让人安住沉静、回归本真的精神世界的传统书院消失。
第
7
页
共
16
页
C .
作者借宋代白鹿洞、岳麓、嵩阳、应天四书院告诉人们可在其中感受古典文化余音。
D .
作为古代精神资源宝库的书院，因为有作为精神内核的
学术创新而使书院长久不衰。
（
3
）
请结合材料分析，如何解决新兴书院的发展问题？
三、
文言文阅读
(
共
1
题；共
11
分
< br>)
7.
（
11
分）
(2020·长宁模拟
)
阅读下文，完成下题。
吾庐记
[
清
]
魏禧
①季
子礼，既倦于游——南极琼海，北抵燕，于是作屋于勺庭之左肩，曰“此真吾庐矣”，名曰“吾庐”。庐
于翠微址最高，群山宫之，平畴崇田，参错其下，目之所周，大约数十里，故视勺庭为胜焉。于是
高下其径，折而
三之。松鸣于屋上，桃、李、梅、梨、梧桐、桂、辛夷之华荫于径下。架
曲直之木为槛，垩以蜃灰，光耀林木。
②客曰：“斗绝之山，
取蔽风雨足矣，季子举债而饰之，非也。”或曰：“其少衰□？其将怀安也？”
③方季子之南游也，驱车瘴癞之乡，蹈不测之波，去朋友，独身无所事事，而之琼海。至则飓风
夜发屋，卧星
露之下。兵变者再，索人而杀之，金铁鸣于堂户，尸交于衢，流血沟渎。客
或以闻诸家，家人忧恐泣下，余谈笑饮
食自若也。及其北游山东，方大饥，饥民十百为群
，煮人肉而食，千里之地，草绝根，树无青皮。家人闻之，益忧
恐，而季子竟至燕。
④客有让余者曰：“子之兄弟一身矣，又唯子言之从，今季子好举
债游，
往往无故冲危难、
冒险阻，
而子
不禁，
何也？”余笑曰：“吾固知季子之无死也。吾之视季子之举债冒险危而游，与举债
而饰其庐，一也。且夫人各以得
行其志为适。终身守闺门之内，选耍趑趄，盖井而观，腰
舟而渡，遇三尺之沟，则色变不敢跳越，若是者吾不强之
适江湖。好极山川之奇，求朋友
，揽风土之变，视客死如家，死乱如死病，江湖之死如衽席，若是者吾不强之使守
其家。
孔子曰：
‘志士不忘在沟壑。
’夫若是
者，
吾所不能也。
吾不能而子弟能之，
其志且乐为之，
而吾何暇禁？”
⑤庐既成，余为之记。
(
选自《魏叔子文集》
，有删改
)
< br>
【注】①季子礼：魏禧之弟，名礼，自号季子。②垩以蜃灰：涂刷蚌壳粉。垩，
涂刷。蜃灰，蚌壳烧成的灰。
③选耍趑趄：怯懦不前。
（
1
）
可填入第②段方框处的虚词是（
）
第
8
页
共
16
页
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