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Unit4. He said I was hard-
working
学生姓名：
年级：
总课时：
第
课时
辅导课目：
辅导老师：
辅导时间：
授课主题
Unit4. He said I was hard-working
学习目标
1.
掌握重点单词及词组
2.
理解并掌握直接引语变间接引语
重点难点
直接引语变间接引语
一．基础知识回顾
过去进行时
※
1
构成
①过去
进行时由“助动词
be
的过去式（
wa
s/were
）
+
动词的现在分词”构
成，其中
was
用于第一、三人称单数，
were
用于第二人称单、复数和其他人称复数。
肯定句：
“主语
+was/ were
+v.-ing.
”
否定句：
“主语
+was/were
not +v.-ing
”
一般疑问句：
“
Was/ Were
+
主语
+v.-ing
特殊疑问句：
“疑问词（组）
+was/ were
+
主语
+v.-ing?
※
2.
时间状语
用于过去进行时的时间状语有：
this time
yesterday
“昨天的这个时候”
，
at that time
“在
那时”等。
eg.
They were reading English at seven yesterday
morning.
昨天早上七点钟他们在读英语。
※
3.
基本用法
①表示过去某时刻正在进行或持续进行的动作。
eg. They were playing
football at 8:30 last
Sunday.
上个星期天的八点三十分他们在踢足球。
②表示过去某一时间段正在进行或持续的动作。
was watching TV from 7:00 to 8:30 last night.
昨晚七点到八点三十分她在看电视。
③表示一动作发生时，另一动作正在进行。
eg.
She was reading a book when I knocked at the door.
当我敲她的门时，
她正在读一本书。
④表示两动作同时正在进行，用
while
连接，强调同时性。
eg. My mother was cooking,
while my father was washing clothes yesterday
morning.
昨天上午我父亲洗衣服时，我母亲正在做饭。
二．单词
※
1.
.
①很生气的；气氛的
eg. He got mad and walked out.
他大动肝火，愤然离去。
②对
…
狂热；着迷
eg. He is mad about music.
他对英语着了迷。
常用于
be mad about sth; be mad
with/ at sb. for sth.
等结构中
eg. Bill was mad at her for cheating
him.
比尔很生她的气，因为她欺骗了他。
※
2.
message. n.
消息；信息；口信
eg.
Would you like to leave a massage for her?
你想要留一个口信给她吗？
leave a message
“留口信”
；
take a
message for sb.
“替某人捎口信”
；
send / give a message to sb.
“捎个口信给某人”
※
3.
nervous. adj.
神经紧张的；不安的
eg. I
felt very nervous when I went into his office.
当我走进他的办公室时，我感到很紧张。
扩展：
be/get/ feel nervous
about/ at sth.
因为某事而心中忐忑不安
※
4.
true
adj.
符合事实的；真实的
eg. It
is true that he went to Brazil.
他去了巴西是事实。
扩展：
truly.
adv.
真正地；确切地
eg.
That
’
s a truly wonderful
plan.
那是一项真正绝妙的计划。
truth. n.
真相，经常与动词
tell, speak,
say
等连用
eg. It is
better to tell/ speak/ say/ the
truth.
说实话为好。
※
5.
danger. n.
危险
其反义词为
safety.
eg.
In the war, life is full of danger for everyone.
在战争中，每个人的生命都充满了危险。
in danger
指“自身处于危险之中”
；
out
of danger.
指“脱离危险”
※
6
.suppose
是及物动词
，
“猜想；以为；认为”
。常见用法：
①
suppose sb/ sth to be
“猜测”
eg. I
suppose him to be a workman, but he was a thief in
fact.
我以为他是个工人，其实他是个小偷。
②
suppose +that
意为“认为；猜想”
eg.
Let
’
s suppose that he is
telling the
truth.
让我们假定他说的是实话。
③
be supposed to do sth.
认为
…
应该；认为
…<
/p>
必要
eg.
You
’
re not supposed to play
football on Sundays.
你们不许在星期日踢足球。
※
7.
want. want
是及物动词，意为“想要；要”
，其常见用法以下：
①后接名词或代词作宾语。
eg. I want something to
eat.
我想要些吃的东西。
I want a cup of
tea.
我想要杯茶。
Do you want
this one or that one?
你想要这一个还是那一个？
②后接动词不定式作宾语
eg. I
want to buy some grapes.
我想买些葡萄。
Someone wants
to see you, sir.
有人想见你，先生。
③后接复合宾语。
eg. He
wants me to go with him.
他想让我和他一起去。
They want her
to sing a song.
他们想让他唱首歌。
三．短语
※
1.
do well in
“在
…
方面做得好”相当于
< br>be good at,
其后接名词、代词或动名词。
eg. He does well in writing. =He is
good at writing.
他擅长写作
※
2.
in good health
“身体健康”
；
in bad
health
“身体不健康”
eg.
He is in good health.
他身体健康。
be in good health = be healthy
※
3.
be better at
be better at
是
be good at
的比较级，
at
是介词，其后一般接名词或动名词。
eg.
I
’
m better at math than
English
和英语相比，我更擅长数学
Alice is better at listening than
reading. Alice
的听力比阅读好。
※
4.
have a favor
“
求
…
帮个忙
”
。
favor
是名词，
是
“恩惠；
善行”
的意思，
其形容词为
“
favorite
”
，
意思为“最喜欢的”
。
do sb. a favor
“帮个忙”
eg.
I have a favor to ask you.
我想求你帮个忙。
I have some
favors to ask you.
我有一些事请你帮忙。
※
5.
work on.
①从事（某项工作、活动）
；忙于
…
.
此时，
on
是介词，后接名词。
eg. Bill is
working on a maths problem.
②继续工作。此时，
on
是副词，意为“继续”
。
eg.
The farmer worked on till sunset.
那位农民一直干到日落。
短语归纳：
watch soap
operas
看肥皂剧
have a surprise
party
举办一个令人惊喜的晚会
be/ get mad at
对
…
恼火；生气
not anymore/ any more
不再
first of
all
首先；起初
pass on this
message to sb.
把这个消息传递给某人
work on a homework project
做家庭作业
be supposed to do
sth.
被期望或被要求做
…
be good at
…
擅长做
…
do
well in
…
在
…
.
方面做得好
be
sorry to do sth
很抱歉做某事
have a cold
感冒
have a bad cold
重感冒
be in good
health
身体健康
end-of-year
exams
期末考试
get/be
nervous
神经紧张的
get
my report card
收到成绩单
forget doing sth.
忘了做过某事
forget to
do sth.
忘记去做某事
start a bad/
good habit
养成坏
/
好习
惯
get
over
克服
change
one
’
s life
改变某人的生活
sound like
听起来像
in a poor
mountain village
在一个贫穷的山村
at first
起初
open up
打开
make sb. feel sick
使某人感到不舒服
three times a
day
一天三次
agree with /
同意
care for
照顾，关心，照管
both
…
and
…
两者都；既
…
又
…
wild animals in danger
濒危野生动物
三．近义词辨析
※
1.
look, see,
watch
与
read
①
look
为不及物动词，强调看的动作，其后接宾语时，一定要加介
词
at.
eg. Look! The little boy is
looking at a tiger.
瞧！那个小男孩正在看一只老虎。
②
see
为及物动词，强调看的结果，后直接跟宾语。
eg.
I looked but saw nothing.
我看了，但是什么也没看到。
固定短语：
see the doctor
看医生
see a film
看电影
③
watch
为及物动词，
“看电视，看比赛”习惯上用这个词。
eg.
They are going to watch a football match.
他们打算去看一场足球赛
.
④
rea
d.
表示“看书、看报、看信、看杂志”
eg.
I
’
m going to go to bed and
read.
我要上床看书去。
※
2.
hope
与
wish
①
hop
e
的用法有两种：
hope to do sth.
或
hope+
宾语从句，不能用“
hope sb. to do sth.
“
来
表达。
eg.
I hope to finish my homework in an hour.
我希望在一小时内写完家庭作业。
②
wis
h
后面接不定式或
“宾语
+
不定式”都可以，
其意义相当于
“想要”
“希望”
（
=would
like
或
want
）
。
Wish
接
that<
/p>
从句时一般表示某种强烈而又难以实现的
“愿望”
，
而
hope
表示的是可以实
现或能达到的“希望”
。
eg. I wish to
place an order right now.
我想马上订购。
I wish him to make
progress.
我希望他取得进步。
I wish I could
fly like a bird.
但愿我能像鸟儿一样飞翔。
（该句为虚拟语气，从句中的
could
表示动作不可能实现
，这里不能用
can.
）
③
wish
可以表示良好的“祝愿”
，后面接
“宾语
+
宾补（形容词或名词）
”
，而
hope
不能
这样用。
eg. I wish you happy.
祝你幸福。
（不能用
hope
）
We wish you a safe
journey.
我们祝你一路顺风
注意：在简略句中，如要表示希望某事不会发生，应该说
I
hope not,
而不说
I
don
’
t hope so.
※
3.
above. on.
over.
与
up
①
above
表示“高于；在
…
之上”
，表示一物处于另一物体更高的位置
，但不一定在正
上方。
eg. We were flying above the clouds.
我们飞行在云层之上。
②
over
表示“在
…
的正上方”
，但不接触，与
under
相对。
eg.
Mike held a large umbrella over my head. Mike
在我头上撑起了一把大伞。
③
on
表示“在
…
上
面”
，指一个物体在另一个物体的表面上，即相互接触，与
be
neath
相对。
eg. There are many books on the desk.
书桌上有很多书
④
up
作介词用时，
表示动作的方向，
意思是
“沿
…
往上；
沿
…
向上”
，
它的反义词是
down.
eg. Look! The boy is running up the
tree.
看！那个男孩正往树上爬。
※
4.
hope
与
wish
①
hope
用作动词时，后面可接不定式或
t
hat
从句，但不能接“宾语
+
不定式
”
eg. We hope to
see you again. (We hope we can see you again)
我希望能再次见到你。
②
wish
后面接不定式或
“宾语
+
不定式”
都可以，
其意
义相当于
“想要”
“希望”
（
=would
like
或
< br>want
）
.wish
接
that
从句时一般表示某种强烈而又难以实现的“愿望”
，而
hope
表示的是可以实现或能达到的“希
望”
。
eg.
I wish to place an order right now.
我想马上订购。
I
wish him to make
progress.
我希望他取得进步。
I wish I could fly like a bird.
但愿我能像鸟儿一样飞翔。
（该句为虚拟语气，从句中
的
could
表示动作不可能实现，这里不能用
can
）
I
hope he can do that.
我希望他能干那件事。
< br>（本句表示有可能实现的一种希望，
can
不能用
could
代替）
。
③
wish
可以表示良好的“祝愿”
，后面接“宾语
+
宾补（形容词或名词）
”
，而
hope
不
能
这样用。
eg.
I wish you happy.
祝你幸福。
（不用
hope
）
④在简略句中，如要表示希望某事不会发生，应该说
I
hope not,
而不说
I
don
’
t hope so.
<
/p>
※
5.
bring
与
take
①
bri
ng
“带来，拿来，取来”
，指从别处把某人或某物带到或拿到
说话者所在的地点。
eg.
Next time don
’
t forget to
bring me a copy of your work.
下次不要忘了带一份您的作品给我。
②
tak
e
“带去；
拿走”
，
< br>和
bring
相反，
指从说话者
所在的地方把某人或某物带去或拿走。
eg. Remember to take the umbrella with
you because it is raining outside.
记得带上伞，因为外面正在下雨。
※
6.
say
与
speak
①
speak
作及物动词时，意为“说某种语言；说某人好、坏话”
；作不及物动词时，意为
“发表讲话；对某人说话”
。
eg. The students speak English very
fluently.
这些学生英语说得非常流利。
speak
的习惯用语
:
generally
speaking
一般而言
frankly
speaking
坦白地说
strictly speaking
严格地说
not
to speak of
且不说，更不用说
eg. Generally speaking, man is stronger
than woman.
一般而言，男人比女人强壮。
②
say
是及物动词，
指说某句话或某件事，
强调说话的内容，
后接直接引语或宾
语从句，
但
say
与从句之间不能直接
接人称代词或名词。
eg. She
said
，
“
I love
you.
”她说：
“我爱你”
My
watch says 10:00
我的表是
10
点整。
※
8.
first,
与
first of all
①
first
“首先；第一；第一次；第一个”
，多用于说明顺序，可作定语、状语、表语或
宾语。
eg.
It
’
s the first time for me
to go abroad.
这是我第一次出国。
first of all
是
fir
st
作状语的强调说法，意为“首先，第一”
②
first of all
（首先）
→
then
（然后）→
finally
（最后）等，用来表示事物发生的先后顺
序，也可以使文章上下
衔接自然。
eg. First of
all, I must finish my work.
首先，我必须完成我的工作。
※
9.
pass
与
p
ass on
①
pass
这个动作可以跟双宾语。
pass sth. to sb.=pass sb.
sth.
“将某物传给某人”
。
eg. He passed a book to me =He passed
me a book.
他递给我一本书。
②
pass on the passage
“把消息传过去”
pass on
“把
…
传给另一个；转移”
eg.
Please pass the book on one by one.
请大家传阅这本书。
四．句子解析
※
1.
You were
supposed to meet at the bus stop this morning to
return it
…
.
你应该今天
早上在公共汽车站见面并把它还了
…
return
为动词，①意为“归还”
，相当于
give back,
常用短语
return
sth. to sb.
②动词，
“回来”的意思。
return
to
someplace
“返回某地”相当于
go/
come
back
to
someplace.
eg. Please return
the pen to Tom.
请把这支钢笔还给汤姆。
Can
you return again? =Can you come back
again?
你能再回来吗？
注意：
return=go/ come/give back
,
因而
return
不与
back
连用。
※
2.
I finished my
end-of-year exams last week and got my report card
today.
上周我结束了年终考试，今天我得到了我的成绩单。
①
finish
后接名词、代词、动名词作宾语。
eg. He finished (doing) the hard
job.
他完成了那项艰难的工作。
②
report
card
成绩单
※
3.
I
had
a
really
hard
time
with
science
this
semester,
and
I
wasn
’
t
surprised
to
find
that
my
worst
report was from my science teacher.
这学期
我的科学课学的确实很吃力，所以我不
吃惊来自科学老师的成绩报告最糟糕。
①
have a hard
time
（做某事）费劲
/
吃力，其
后接
with
短语或动名词短语。
eg. I had a hard time passing the
English exam.
我通过英语考试很吃力。
②
be surprised to
“对
…
感到惊讶”
eg. They were surprised to hear the
surprising news.
他们听到那令人惊讶的消息感到吃惊。
※
4.
The Peking
University graduate first went there as a
volunteer on a one-year educational aid
programme.
这位北京大学毕业生首先是作为一个一年期教育援助计划的志愿
者去那里
的。句中的
as
是介词，意为
“作为”
。
①
as
作连词，引导时间状语从句，强调两个动作同时发生或某事一发
生另一件事立即
发生，作“当
…
.
时；一面
…
一面”解。
eg.
I read the letter as I walked along the river.
我一面沿河散步，一面看信。
②
用作连词，引导原因状语从句，证
据不如
because
强，多用于句首，作“因为；由
于”解。
eg. As all the
seats were full, he stood up and made room for the
old man.
由于座位都坐满了，他起身给那位老人让位置。
③
作连词，引导方式状语从句或比较状语从句，作“如；像”解。
eg. He isn
’
t as
old as he looks.
他不像看上去那样老。
注意：这句话中的第一个
as
是副词，
意为“同样地”
；第二个是连词，引导比较状语从句。
eg. You must do everything as I do.
你们必须按照我做的那样做每件事。
（方式状语从句）
④
作关系代词，引导定语从句，指主句所表达的整个内容，作“正像
…
那样”解。
eg. As we know,
oceans cover more than 70 percent of the earth.
正如我
们知道的那样，海洋覆盖地球表面
70%
以上。
另外，在
the same as
和
as follows
这类结构中
，
as
也作关系代词。
⑤
as
作介词，意为“如；像；充当；作为”
eg. They got united as one man.
他们团结的像一个人一样。
注意：<
/p>
as
后面跟名词，构成介词短语，作用就和
like
的介词短语一样，意思也相近，不过
他们俩还是有区
别的。
as
有“作为”的意思；
lik
e
作“如；像”解。
eg.
Let me speak to you as a teacher.
让我像老师那样跟你谈话。
Let me speak to
you like your father.
让我像你父亲那样同你谈话。
在一些
习惯搭配中常用
as,
而不用
like
.
eg. She was well-known as a painter.
作为画家，她是很有名望的。
Perhaps I can
act as the guide.
或许我能担任向导。
※
5....
at first
the thin air made her feel sick.
…
起初，稀薄的空气使他感到难受。
make sb. do
sth.
使某人做某事，
make
后接动词原形。
eg. The noise
made the baby cry.
噪音让那个婴儿哭了起来。
扩展：
make +sth.+n./ adj.
意为“使某物
…
”
eg.
Can you make the room clean?
你能让这个房间变得干净吗？
五．重要语法
※
1.
含义：
①直接引语
（
Direct Speech
）
是指原封不动的
引用原话，
把它放在引号内，
例如：
Mother told me, “You should finish your
homework first, then you can go out and play with
your
friends.”
They said, “We want to have a
rest.”
②间接引语（
Reported
Speech
，又叫
Indirect Speech
）即用自己的话加以转述，被转述的话
不放在引号内。上面两个例句变成
间接引语应该是：
Mother told me that
I should finish my homework first and then I could
go out and play with my
friends.
They said they wanted to have a rest. <
/p>
※
2.
直接引语变间接引语的“三要素”
和“二注意”
①要素一：连接词的判断
a.
直接引语为陈述句，连接词用<
/p>
that,
在口语中可省略。
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