三年级英语开学第一课教案

《三年级英语开学第一课》教案

一、教学目标：

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< br>、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。激发学生学习英语地兴趣。

明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个

会学习的人。

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、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学 习不是

为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

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、通过教材的梳理让学生对本学期所学 知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。

二、教学过程

（一）自我介绍课

三年级学生第一次 接触英语和英语老师，为此首先要做自我介绍，自我介绍的时候还

要有新意，为此，我会 前精心准备一张英语名片小学生好奇心、模仿性都很强，利用这个

特点，在第一节课就开 始激发学生对英语学习的浓厚兴趣。

作为一个老师，形象是非 常重要的，尤其是英语老师。因为在学生的心目中，英语老

师是个会说外国话的老师，和 其他老师还是有点区别的。所以教师可以给孩子们准备一份

小礼物——自制的英文名片， 既能拉近我们老师与孩子们之间的距离，让学生了解老师。

发放带着英文的名片又能让学 生真切的体会英语，用英语来做事，课后还能让学生也试着

动手设计制作一张名片，送给 老师，让老师更快更好地了解学生。

（二）课堂交流——英语开场白

既然 是英语课，就应该有一个“带有英语”的开场白。走进教室后，我一边招手一边

面带笑容 的用英语和学生说“Hello! Boys and girls!”，并简单介绍“I’m your new

English can

call

me

Miss

Yan

然后互相用”Hello!

不能完全放开，我就竖起大拇指略微夸张的表扬他 们：

打消他们对英语的畏惧感，并且让学生在第一时间领略到英三、

让学生了解生活中的英

语

英语其实离我们学生的日常生活一点都不远，

在他们的学习用品上、书包上、文具盒

上、故事书上等等，很多地方都能找到英 语；外出就餐，很多食物名称其实就是英语直译

过来的，如

co ffee,hamburger

等；还有很受孩子们欢迎的牙膏品牌——纳爱斯，其实就 是

nice

的音译，表示美好，整洁；而一些感叹词，如：

Yeah! Wow! Cool!

等更是广泛出现在

孩子们的口中。这样一一介绍之后，孩子们突然豁然开朗，发现其实英语也不是很神秘很

遥远的，无意识中我们已经在运用英语了。

（二）讲故事，培养学生坚强的意志。

老师讲两个小故事

第一个小故事：鲁 迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成

绩优异，学校奖给他一 枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又

买了一串红辣椒。每当 晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣

得额头冒汗。他就用这 种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学

家。

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第二个小故事：明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得 一手

好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地 方总

要刨根问底。有一次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收 学生

的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师 并没

有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第 三次