六年级作文之小学三年级英语作文带翻译

两周多下来，我们已经教了两个单元，第一单元在默写本默写过一

次，在 英语纸上默写了

1

次，总体成绩一般。我带了

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——

6

年级两

个大循环，比较熟悉这套英语教材，知道学生在各个年级段，该掌

握到怎样一个 程度。四年级的英语学习，在整个小学阶段处于一个

绝对的主导作用，因为三到四年级的 转换中，对学生英语学习的要

求发生了质的变化，也许，你的孩子在三年级的时候，英语 也没怎

么多花功夫，也没去参加什么业余辅导或者培训，英语成绩基本在

90

以上，甚至是

95

分左右 。那么，随着时间的推移，你会发现，你

的孩子依然像三年级那样，回家后读读书、听听 磁带，偶尔看看做

过的英语试卷，那么英语成绩并不会像三年级那么相对优异了。四

年级，英语的背诵和默写是相当重要的，培养孩子一个背诵和默写

的 习惯，就是在培养孩子对英语知识反馈的重要途径。所以，这归

根结底，又会涉及到孩子

的作业速度。速度快了，时间就挤出来了，就有时间多背背多 默默，

那么，他所学知识的较之前所拥有的，也就扎实了，这样，质量也

就出来了。其实，这是最理想化的良性循环的学习方式。家长真的

只是监督而不 是陪做，这适用于每门科目，不仅仅是英语的学习。

下面，说说在我的英语教学中，一些常规性的工作。

1

、在英语作业

本方面，基本是

1

号、

2

号、自备本。一般

情况下，英语作业会记在当天所要做的那本本子上，自备本一 般是

回家默写本。

2

、每个孩子准备一本《英语笔记本》，记录下每一个单元

相关的重要知识，有些是语法点，有些是注意点，有些是常错 误点。

总之，英语笔记本的作用是相当大的，因为是刚开学，英语笔记本

上，记得也不多。接下来的时间，我会充分利用好这本英语笔记本，

也请家长留 下这样一个概念：英语笔记本上的内容是精华部分，是

重要知识点，是您的孩子在考卷、 练习中出错的习题。每天回去读、

背笔记本上的内容也是孩子每天的必修课。读多少可以 控制，但是

要形成读、背的习惯。

3

、

4a

英语书上、每个单元的

a

、

e

部分逐个

到老师这 里

过关，我会在过关的部分做好记 号，一目了然，家长可以随时看您

的孩子，哪一课过关了，哪一课还不是很熟练，需要再 加强读背的。

4

、英语预习方面，听读课文磁带非常重要，预习时，整个

单元的录音，至少听上三遍。

a

部分是短文；

b

部分是单词；

c

、

d

部分是本单元句型练 习。

e

部分是小对话。

r

部分是语音。

g

部分是

内容 延伸。在预习英语时，

a

部分在预习时，可以翻译成中文，

b

部