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小袋鼠兔子枯井长围巾雨伞作文
【篇一：四年级语文作文题】
请以
“
快乐的＿＿
”
为题写一篇作文。
要求：
①先将题自补充完整
(
如：一堂课、一天、星期天、
xx
活
动
??)
；②所写内容
要生动、重点突出，体现
“
快乐
”
二字。
童年是
多么美好啊，在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有
老师的谆谆教导，有同学的深
厚友情，也有成长的快乐与烦恼
??
想
起这些的时候，你内心一定是思绪万千吧。拿起笔写一写自己成长
的故事，留下自己成长
的足迹吧。内容不限，题目自己定。不写错
别字，至少
350<
/p>
字。
同学们
，我们的生活多么的丰富多彩。每天都会发生使你难忘的事：
有的使你高兴、快乐，有的
使你后悔、懊恼，有的使你伤心、难过
??
请选择其中的一件写
下来。要表达出你的真情实感，并适当写一写
你的心理活动。
18
个四年级语文期中考试的作文题
1
、作文（
25
分）（两题任选一题写
）
（
走上作文台
展示你风采
）
题一：
请以
“
快乐的＿＿
”
为题写一篇作文。
要求：
①先将题自补充完整
(
如：一堂课、一天、
星期天、
xx
活
动
??)
；②所写内容要生动、重点突出，体现
“
快乐
”
二字。
题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠
的故
事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定。
长围巾雨伞小袋鼠
兔子
枯井
2
、作文。（
25
）
在学习和生活中，我们
常常遇到困难。当你遇到困难时是怎样想的，
怎样做的，结果怎样呢？回忆你的这段经历
，把它真实的、具体地
写下来。
请你根据提供的内容，展开合理想象，续写故事。题目自定。
夜幕悄悄地降临了。忙碌了一天的人们渐渐地进入了梦想。老
鼠的
世界里又热闹起来。
3
、作文。（
30
分）
题目：这个星期天，我真高兴
<
/p>
要求：一周紧张的学习结束了，星期
天是最让人放松的日子，这个
星期天，
你高兴吗？你都做了些什么？
写下来，让我们大家分享你的快乐吧！
同时，要注意把内容
写具体，
语句写通顺，不少于
300
字
。
4
、作文
（
20
分）
写一件你最感兴趣的事，题目自定。
5
、习作
作家老舍不愧为语言大师，他笔下的猫、母鸡真是活灵活现。我从
他们笔下也学了几招，今天就写一只动物给大家看。（
25
分
）
6
、妙笔生花
(25)
生活不是缺少美而是缺少发现美的眼睛
!
请以一处风景优美的地方为
题
,<
/p>
把你发现到的美丽风景记录下来
.
7
、作文（
走上作文台
展示你风采
）（
25
分）
请以
“
快乐
的＿＿
”
为题写一篇作文。
要求：
①
先将题自补充完整
(
如：一堂课、一天、星期天、
xx
活
动
??)
；②所写内容要生动、重点突出，体现
“
快乐
”
二字。
8<
/p>
、作文。（
25
分）
题目：
1
．我学会了
。（如游泳、烧菜、洗衣服等本领）
2
．我喜欢的。（如你的邻居、同学、亲友的孩子等人）
要求
1
．
自己任意只选择一个题目，写一篇作文。
2
．
写自己学会的本领，要把怎样学会这种本领的经过写具体。
3
．写自己喜欢的一个人，先写出他（她）相貌、性格、爱好
等情况，
然后再写他（她）做过的给你留下深刻印象的一件事，把事情经过
写清楚。
4
．
作文写好后要轻声读一读，语句要通顺。
9
、作文（
25
分）
你游览过哪些美丽的地方
，用自己的笔把它写下来吧。题目自拟。
10
、作文。（
20
分）
题目：我最喜欢的小动物
要求：（
1
）具体生动地描写出这种小动物的特点；
< br>（
2
）要表达出自己的真情实感。
11
、作文。（
25
分）
可爱的
要
求：
1
、题目自定（可以写一种动物）
2
、按一定顺序写；
3
、要抓
住特点写。
12
、
作文。（
30
分）
童话以那动人的故事、优美的语言深深吸引着小朋友。它伴随
着我
们小朋友们的成长，深受大家的喜爱。
我们学过不少童话故事，你也想写出你心中的童话吗？请用下
列词
语，围绕一个意思，创作一篇童话故事。做到语言通顺，不写错别
< br>字。题目自拟，字数
400
字左右。
小溪妹妹、喜鹊、榕树爷爷、兔子
13
．作文。（
30
分）
写一件自己亲身经历的事或参加的活动，题目自拟。
要求语句通顺，条理清楚，把事情的起因、经过、结果写具体。
14
、习作：童话王国中的主人公多是神仙精灵、山魔水怪、
鸟兽鱼
虫，通常他们都法力无穷，还有着人一样的语言、思想、感情引领
我们走进另一个神奇的世界。你想成为这个世界的创造者吗
?
< br>你想让
更多
的人被你的故事所
吸引吗
?
快快动手吧
!
写出你的激情，彰显你的才华，
让大家领略你的风采。
(
题目自拟
)
15
、习作（
30
< br>分）
童年是多么美好啊，在
我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有
老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成
长的快乐与烦恼
??
想
起这些的时候，
你内心一定是思绪万千吧。拿起笔写一写自己成长
的故事，留下自己成长的足迹吧。内容
不限，题目自己定。不写错
别字，至少
350
< br>字。
16
：美好的
___________
提示与要求：在学习和生活中，你一定遇见过一些美好的事情
，美
丽的景物，欣赏过优美的诗文，产生过美好的愿望等，请你选择一
< br>点，先把题目补充完整，再围绕题目把自己的见闻和感受清楚地写
下来。
17
、作文。
25%
同学们，我们的生活多么的丰富多彩。每天都会发生使你难忘
的事：
有的使你高兴、快乐，有的使你后悔、懊恼，有的使你伤心、难过
??
请选择其中的一件写下来。要表达出你的真情实感，并适当写一写
你的心理活动。
18
、作文：（
30
分）
续写：发生在教室里的一件事
下课铃响后，同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门
口，
就听见身后
“
哎哟
”
一声
??
要求：根据开头
，展开合理想象，续写成
350
字的作文。
【篇二：四年级语文期末检测卷
20051
】
四年级语文期末检测卷
2005.1.
学校
姓名
班级
一、看拼音，写词语。
(10
分
)
() (
) ( )( ) ( )
二、词语练习。
(15
分
)
1
、组词。
(5
分
)
壮
()
例
()
悼
()
状
()
列
()
掉
()
2
、选词填空。
(4
分
)
（欢腾
奔腾
飞腾）
（
1
）我校荣获市
“
文明学校
”
的喜讯传来，全校师生立刻（
< br>
）起来。
（
2
）滚滚
的长江水（
）而来。
（感谢
感激
感动）
（
3
）听了这个故事同学们多么受（）啊！
（
4
）
我对老师的教育帮助（
）不尽。
3
、判断下列词语搭配是否恰当，对的在（
）里打
“”
，错的在（
<
/p>
）
里写出能正确搭配的词语。（
2
分）
（
1
）壮烈
——
死亡（<
/p>
）
（
2
）创造
——
奇迹（
）
（
3
）遭遇
——<
/p>
悲惨（
）
<
/p>
（
4
）景色
——
壮观（
）
4
、按要求写成语。（
4
分）
(1)
成语的第
一个、第三个字是数字。如
“
三心二意
”
。
、<
/p>
(2)
描写美丽景色的成语。如
“
桃红柳绿
”
。
(3)
你的老师善解人意、待人温和，很容易接近，你可以用
王刚同学在这次
“
< br>金菊花
”
中
头作文比赛中荣获了一等奖，你会用、
三、句子练习。
(11
分
)
(
一
)
修改病句。
(4
分
)
1
、经过治疗，小英的病已经恢复了健康。
2
、我一定虚心接受大家的意见，一定改正错误。
3
、风平浪静的江面上，一艘轮船乘风破浪地驶来。
4
、爸爸抱着小妹妹，爱戴地摸着她的头。
(
二
)
歇后
语练习。
(3
分
)
1
、这学期我们学习了一些歇后语，当你发现一个人虚
情假意的时候，
你会用他。
2
、在句子中填歇后语。
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