王强谈英语学习

掌。

编程语言的掌握和运用根本

不会成为什么难题。

其二，

计算机科学 的骨髓是逻辑。

我迄今撰写文学评论方面

的各种文章便是逻辑的 反复与熟练的运用。

对逻辑本质的极高领悟将把我放置在

超出您 许多初涉计算机科学领域的学习者的前面。

其三，

任何伟大的科 学发现都

是与大师们超常的想象力甚至审美能力分不开的。如杨振宁

(Frank Yang)

的例

子。一个好的程式不仅可以 无误地运行，它还应具有可读的逻辑的美学清晰性。

我文学方面的素养正可以充任这一角 色??

当时能够成功地通过面试，

我想有这么几个重要的因素：

自信、

流利的英语、

充实的内容以及逻辑清晰的表述，

这一切，

不仅为我赢得了美国大学计算机硕士

的文凭， 还帮我在进入著名的美国贝尔传讯研究所的激烈竞争中一战告捷。

记者：

美国人是否都很有口才？

王强：

总 得来说，很难说美国人都有口才，但与中国人比起来，大多数美国

人不会对当众发表意见 发怵。

可以这样说，

第一，

美国人自信 ，

从小就学会自信，

他在表达观点时，不太考虑什么标准答案， 条条框框的东西。因此，各抒己见成

了日常生活的习惯。第二，美国人很重视从小培养口 才，因为尤其在现代社会，

口头交流是推销自己的最直接的手段。

当你求职时，

雇主不但要看你的书面履历，

还要与你面谈，< /p>

看你是否能清晰并有逻辑地阐述自己的观点，

是否能通过口头语< /p>

言把自己内在的非常优秀的东西呈现出来。

在这种情况下，

口头交流变得十分重

要。

因此，

在美国，

演讲的技能训练始终贯穿在其各级各类的正规教育中。

所以，

美国人总是有东西说，有些陈述有内容，有些不一定有内容，但即便这 样，从语

言的流畅性来说，

他保证让人不尴尬。

所以，

美国人给人的感觉是，

敢说，

< br>能说，

而且有的说。

这三个因 素加起来，

是很重要的。

相比之下，

我 们中国人有的敢说，

但不知道说什么，

有的知道说什么，

但不知道怎么说，

这与我们在正规教育中不

重 视口才的培养是有关系的。我认为，中国人口才的培养，包括自信，应该提到

议事日程上 来了。而这一点在目前大量的英语培训方法中很少得到体现。

记者：

您在口语课上教给学生什么呢？

王强：

我 首先鼓励学生，英语口语要有所突破必须要培养自信，要敢于说，

发表见解时不要有框框 ，

只要从叙述上、

逻辑上无懈可击，

你 的观点就是有效的，

真理总是相对的。当然，更重要的是学会如何说，然后，你还需要不 断积累，说

什么，这三个环节加在一起，才构成了口才。

记者：

学好英语口语有那些重要因素？

王强：

我 认为，

学好英语口语与培养汉语的口才有共通的东西。

首先是自 信。

其次是自己创造一个英语环境。

有些英语学习者总是抱怨没 有英语环境，

总想找

外国人对练，想出国学英语，但事实上，许 多人都不会有这些机会，没有很理想

的外在环境，

怎么办？自己 创造机会。

我十分欣赏英国首相丘吉尔提倡的“大声

地思想”( think

loudly)这种做法，也就是把自己的想法大声地给说出来，在说

的过程中不断地梳理自己混乱的想法，

这是丘吉尔训练自己口才的方 法之一。

我

们也可以运用这种方式进行自我对练，

想象你在跟一个人说话。

比如，

在学习“这