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三年级
1
模块素质检测
一．
写出下列字母的左邻右舍
______
Ff
______,
_______
Ii
________,
_______
Oo
_______
,
_______
Ss_____
______ Vv______ ,
________-Q
_______ , ____
b
_____.
二．
写出
5
个元音字母的大小写
三
.
在横线上写出下列单词。
hello,
goodbye
how
morning
fine.
三．
连线，找出单词的汉语意思。
am
你好
are
谢谢
hello
是
good
好的
goodbye
再见
morning
是
how
你
fine
早晨，上午
you
怎样
thank
（身体）很好
四．
选择合适的汉语将其序号填在题前括号内。
(
)1Hello,I
’
m sam.
A.
你好，我是萨姆
(
),Sam.
B.
你好，我是埃米
(
),I
’
m
Amy
.
C.
你好，萨姆
(
),Amy
.
D.
你好，埃米
(
)e,lingling.
E.
早上好！
(
)
morning,
F.
再见，玲玲
.
(
) are you?
G
.
我很好，谢谢。
(
)8.I
’
m fine,thank
you.
H.
你好吗？
五．
选择题，将正确的序号填在题前括号内。
1
．
Good ______(
上午
)
，
ms
liu.
g
oon
.
2._______(
你好！
)
，<
/p>
Sam.
.
e.
3._______?
I
’
m fine.
are you ?
B Hi
C Bye-bye.
七．根据情境，选择正确的答案。
（
）
1.<
/p>
当你早晨遇见玲玲时，应该说
:
A;
Goodbye,lingling.
B,Good
morning,lingling.
（
< br>）
2.
你的同学说他很好
,
谢谢时
,
应说：
A.I
’
m
fine,thank you!
B.i
’
m five,thank
you.
（
）
3
当你和朋友说再见时，应说：
e.
（
）
4
开学在学校见到老朋友和同学时应
说
;
are you?
B. How do you do !
(
) 5
开学后，
Amy
向老师和同学这样介绍自己：
< br>
A
Hello,I
’
m
Amy
.
B.
Hello,Amy.
八．在
2
组中
找到
1
组的正确答语，并用线连起来。
!
I
’
m sam
,sam.
are you?
morning,Ms liu.
morning,boys and girls!
C.I
’
m
fine,thank you.
e,lingling
-Bye ,Daming,
M2
素质检测
一．
把下列字母按顺序写在四线三格内。
Aa
Cc
Bb
Dd
Ff
Ee
Gg.
二．
在四线三格上写出下列单词
too,
and,
boy,
girl,
your,
name.
三
.
连线，
找出单词的汉语意思
Ms
先生
girl
你的
Mr
女士
your
女孩
too
男孩
name
下午
boy
也
afternoom
名字
and
那么，和
what
什么
四．选择合适的汉语将其序号填在题前括号内
1
．
(
)Hi,Daming.
A.
你好，大明。
2
．
(
)Hello,sam.
B.
你好，萨姆
3
．
(
)How are you,Amy?
C.
你好吗？埃米
4
．
(
)I
’
m how are
you?
D.
我也很好，谢谢！
5
．
(
)I
’
m fine, you.
E
我很好，你好吗？
6
．
(
)Good morning,boys and
girls.I
’
m Ms Smart. F
早上好，斯马特女士
7
．
(
)Good morning,Ms Smart.
G
早上好，孩子们。
8
．
(
)What
’
s your
name?
H
下午好。我是李先生
9
．
(
)Good
afternoon,I
’
m Mr Li.
I
你叫什么名字
五，找朋友，选出与所给单词同类的一项
（
）
ng
C
what
．
(
)
(
)
C.I
(
)
C are
(
)oon
g
六．
根据情境，选择正确的答案
1
．下午在学校遇见老师时，要对老师说：
afternoon
morning.
2
．想知道别人的名字时说：
’
s your name ?
are you?
3
．别人想知道你的名字时说：
A.I
’
m Lili
’
s your name?
4
．询问别人的身体状况时说：
A.
Nice to meet
you!
are you?
七
.
从
2
组中找
到
1
组的正确答语，并用线连起来
are you?
ternoon
’
s your name?
C.I
’
m
Amy
afternoon.
D.I
’
m
fine,thank you.
e.
-Bye.
M3.
素质检测
1.
把下列字母按顺序写在四线三格内
Hh
I
I
Jj
Ll
Kk
Nn
Mm
2.
在四线三格上写出下列单词
the
please
desk
chair.
3
连线，找出单词的汉语意思
the
这个
please
请
door
椅子
window
小鸟
chair
门
blackboard
黑板
desk
书桌
bird
窗户
<
/p>
4
选择合适的汉语将其序号填在题前括号内
(1)
(
)Good morning,boys and
girls.
A.
请坐。
(2)
(
)Good morning,Ms Smart
B.
早上好，孩子们。
(3)
(
)Stand up,lingling.
C.
起立，玲玲
(4)
(
)Sit
down,please.
D
早上好，斯马特女士。
(5)
(
)Point to the
door.
E.
指门
1.(
)Point to the window.
A.
指窗户
2.(
)Point to the blackboard.
B
指玲玲
3.(
)Point to
the chair
C
指黑板
4.(
)Point to
the desk.
D
指桌子
5.(
)Point to
lingling.
E
指椅子
5.
找出不同类的单词。
（
）
1.
.
(
)
.
(
)
C bird.
(
)4.A I
C
blackboard.
(
)
B blackboard
C bird.
6.
找朋友，为句子
找到合适的答语。把选项放在题前括号内。
（
）
’
s
your name?
A.I
’
m fine,thank
you.
（
）
morning,girls.
-bye
（
）
are you,Tom?
you
（
）
e,Tweet-tweet.
D.I
’
m
Amy
（
）
down,please.
E Good
morning,Ms Wang.
7..
情景交际
1
．你在世博会上遇到一个外国人，你想知道他的姓名，应该说：
< br>A:What
’
s your name?
B:
What
’
s you name?
2
．当你请求别人关门时，应说：
the door, please . the window
,please.
3
．升国旗时，我们应该：
up.
down,please.
4
．当
你的朋友到你家做客时，你应该说：
down,please.
e.
5
．我们应该怎样称呼姓王的女老师？
Wang
Wang .
M4
素质检测
1.
把下列字母按顺序写在四线三格内
Oo
Pp
Tt
Qq
Ss
Rr
2.
在四线三格上写出下列单词
my
panda
yellow
dog
cap.
3
连线，找出单词的汉语意思
my
我的
yellow
黄色
it
一个
green
绿色
red
熊猫
black
狗
a(an)
红色
dog
黑色
panda
蓝色
cat
猫
blue
它
cap
帽子
4
．选择
合适的汉语将其序号填在题前括号内
(
)
morning,I
’
m a chameleon.
A.
早上好。我是变色龙
(
)
’
s your name?
B.
你叫什么名字？
(
) name is
Panpan.
C
它是红色
(
)
’
s red.
D
我的名字是盼盼
(
)
’
s blue.
E
它是黄色
(
)
’
s yellow
F
它是蓝色
(
)
’
s green
A
它是红色，兰色，黄色和绿色。
(
),it
’
s
red,blue,yellow and green.
B
它是绿色
(
)
’
s a black dog.
C
它是一只红色的小猫
(
)
’
s a
red cat.
D
它是一只黑色的小狗
(
)
’
s a
yellow cap.
E
它是一顶黄色的帽子
5
找出不同类的单词。
（
）
C
door.
(
)
B
dog
(
)
3.A red
C cat.
(
) 4.A. green
C an
6.
情景交际
1.
你想知道一位新同学的名字时说：
are you?
B. What
’
s your
name ?
2
．上课了，老师走进教室，班长说：
up ,please.
B
Sit down ,Please.
3
老师让你指一只黄色的猫，应说：
to the yellow cat
to the yellow cap.
4
．你指着一只兰色的变色龙，介绍说：
’
s
a green chameleon
’
s a
blue chameleon
.
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