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《功夫熊猫》带来的一点启示
文
/
天河
盘瑞娟
不
知道在我之前有没有人写过《功夫熊猫》与个性化教学方面的东西。
前两天，因为一个学
生，又重温了好几遍这部梦工厂的动画电影。
那天，
学生思扬在一篇英语阅读文中遇到一个单词
warrior
，问
我是什
么意思。
我反问他，
“
从字形上来看，
它让你想到哪个单词？
”
他说，
“war
（
战
争）
。
”
然后遮住后半部分，很不好意
思的笑笑，觉得自己好像错了。看他不够自信，我
马上给予肯定，
“
对啊，没错。厉害！那么后缀
or
一般是什么的词尾呢？
”
他很
聪明的想
到了，
“
人。
是战争的人。
战士？
”
他看着我，
我没
有回答他，
而是问他，
看过《功夫熊猫》没有？他点头表示看过
。
“
那么，贯穿于整部电影的一个词就
是
dragon warrior
。应该听说过吧！？
”
我问道。他突然很激动，
“
< br>哦，龙武士！我
老是听到这个单词就是不知道它说的是哪个字，哈哈哈。
”
他似乎特别高兴解开
了一个心中的谜团。而我
，也突然想到了点什么。
。
。
。
。
。
一、一切皆有可能
乌龟大
师说了这句经典的广告词
“
nothing is impos
sible
”
。
看过
< br>《功夫熊
猫》
的老师都知道，
那
个憨态可掬的熊猫热爱功夫，
也希望自己一觉醒来就身怀
绝世武
功，
但是看着他在床上蹦床板和爬阶梯的时候，
估计谁也想不到
他最后真
的学到了功夫，
真的成功了。
因此，
当在你面前出现一个考试成绩只有二十几分，
一问三不知
的学生的时候，
你会不会觉得他不可能学得到什么知识的，
基础
实在
太差了，又完全没有学某一个学科的天赋？可熊猫把那么笨拙的身体都练灵活
了。只要有一颗想学习的心。
二、从来就没有意外
这也<
/p>
是乌龟
大师一直挂
在嘴边
的
一句话，说
了三次
“the
re
are
no
acciden
ts
”
。一切事情皆有起因。某些我们看似意外的事情，其实也
是由很多个
必然造成的。
飞鸟去报情报，
却被牢头抓掉一根羽毛，
而最终导致太郎的重出江
湖。
学生们的学习也一样，
他的三十分和他的一百二十分都不可能是意外造
成的。
也有时候，
某个学生的成绩一直很差，
< br>突然某一次考试却表现的相当好，
老师们
觉得这仅仅是运
气好吗？
三、成功没有秘笈
这是熊
猫那奇怪的鸭子父亲说的（可能是鸭子）
，
“there
is
no
secret
ingredient”
，他所谓的制造面汤的祖传秘笈结果确是
“nothing”
，而且他说了非常
具有哲
理的一句话，
“Don’t have to . To make
something special ,
you just have to
believe it is special.”
（根本不需
要秘笈，也完全没必要秘笈，要让某件事特别，
你首先要相信它是特别的。
）学习尤其如此，很多学生总希望能从我们老师这里
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获得一些方法，并希望能有什么灵丹妙药让他在短时间内记
住所有所需的公式，
概念，单词。也许我们就需要告诉他，
“t
here is no secret ingredient”
，学习成绩的
提高是需要长时间的沉淀积累，
是需要自己付出努力的，
甚至是在努力的过程中
自己去悟出一些方法。
我们或许
能交给学生一些秘笈，
但这些所谓的秘笈也需要
学生自己学会去
灵活运用。而且，就像鸭子所说的那样，想要成功，首先要有能
够成功的信念，要相信自
己能成功，最后才有可能达到成功。
四、学会欣赏和赞美
“
I
t is really
good!”
（真是太棒了）
“I wish my
mouth were bigger.”
（真希望
我嘴巴再大
点儿）
“What are you talking about
？
This
is amazing!”
（你说什么？
这已经很美味了）
这是熊猫给几个武林高手做了面条以后得到的评价。
当时看到
这的时候，我觉得很感动。他们刚开始的时候在背后嘲笑他连脚趾头都
摸不着，
甚至看不着。但当他们喝着熊猫做的面汤的时候，他们却毫不吝啬的给了赞美。
不管熊猫的面汤是不是真的那么好喝，
但他的付出得到了五将的
肯定。
也许我们
的学生并不是每一次都表现的让我们满意，
但我们要看到的是他们的付出，
并且
要给予
他们及时的肯定。
相信很多老师都知道赏识教育，
比我也更懂得
表扬的力
量。
五、学会幽默和自嘲
大师要熊猫展示一下他的功夫的时候，熊猫说，
“you
know , I am not a
master. Let’s just
start
zero, level zero.”
（你知道，我还不是个大师，那我就从零级
开始吧）
而熊猫一开始之所以能够忍受师傅和五个高手师兄的折磨，
除了有一种
学武的毅力外，
就是他快乐的本性和自嘲的精神。
在
困难中保持幽默是一种难得
可贵的品质。
六、珍惜今天，把握现在
There is a saying,
“
Yesterday is history.
Tomorrow is a mystery. But today
is a
gift. That is why it’s called the present
。
”
估计看过这部电影的老师都会对这句
< br>谚语留下深刻的印象。昨天已成过去，明天还未可知。这是我们要对学生说的，
不
管他过去怎么样，
那表不代表将来会怎样，
关键是看如何把握现
在。
而往往我
们的学生就像乌龟大师说的熊猫一样，
“
You are too
concerned
about
what
it was
and what it will be.
”他们会说自己过
去怎么怎么样，也希望以后怎么怎么样，却
不知道今天能成就未来，今天也很容易成为过
去。
七、个性教学，因材施教
这是我
们作为个性化老师要做到的，
这也是熊猫之所以能最后成为高手
的原因，
他有一个非常优秀的老师，
就像他自己说的，
“
If anyone could change me,
could make me not me, it was
you
，
the greatest Kong Fu teacher in the
whole of
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