-
WORD
格式
[
标签
:
标题
]
篇一：我见青山多妩媚
“
我见青山多妩媚，
料青山见我应如是
”
，是宋词名句，它内蕴丰富，可以引发我们很多的
联想与思索。
（附译文：我看青山，
秀美可爱；猜想青山看我，也应该是这样的感觉吧。
理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于
理解：
“
我
见青山多妩媚，料青山见我应如是
”
两句，本来是词人因无物（
实指无人）可喜，只
好将深情倾注于自然，不仅觉得青山
?
妩媚
?
，而且觉得似乎青山也以词人
为
“
妩媚
”
了
。这
与李白《敬亭独坐》
“
相看两不厌
”
是同一
艺术手法。
讲的是词人观赏青山风景时，景与人合化为一的境
界。词人不仅从青山的俊美中获得了很
深很强烈的审美快感体
验，还自比风景，料想青山此刻的想法应该和自己一样。
审题：
以诗句为材料的作文写作中，
诗句是喻体。因此，考生在写作之前，须从材料推导出本体
来
，而本体就是文章的大范围，之后再从中确定出自己文章的中心。
这句诗的本体是什么呢？这里涉及主客体之间的关系。
此，如果我们正说材料的话，那就是
回报给主体，所以主体也就变得美丽起来
”
< br>“
我
”
是主体，
“
青山
”
< br>是客体。因
“
主体看到客体很美丽，
料想客体肯定会以美丽的姿态
。一言以蔽之，主体和客体之间存在着一种平等
）
请根据你的
800
字的文章（不要写成诗歌）
。
的对话。例如，有考生说，生活是
一面镜子，你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你
哭。这就是说，你和生活之间可以存在着平等的对话。
如果我们反说材料的话，
就是
“
我见青山多妩媚，
但是青山见我未必如此
”
，主体在客体面
前仅仅是一厢情愿。
比如，有考生说
，他看到了牧场中羊妈妈和小羊羔的和谐之美，在自己
用相机留下这种美丽的瞬间时，
人类的自私。
正因此，这句诗的本体
就是，主体对客体的态度是怎样的，而客体会不会以这种态度反馈
给主体。
客体会包括哪些内容呢？包
括自然、社会、他人，还有自我。例如，就
“
自我
”
而言，
体
”
我对自我的认知，如果是一种积极态度的话，那么我们可以把这称为
“
自信
”
“
主
。但是，
闪光灯惊吓了羊妈妈，
结果小羊羔被踩伤。
作者由此看到了
通篇文章谈论的是自信，
而不是主体
“
我
”
对
“
自我
”
的认知。
比如说，
他的中心论点是
“
人
应该有
自信
”
；而分论点是自信是一种勇气，自信是一种智慧，自信是
一种能力。这就是跑
题。
立意：
人与自然、社会、他人、自我的辩证关系。
材料：
《断章》：
< br>“
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了<
/p>
别人的梦。
”
相看两不厌，唯有敬亭山。
己欲立立人，己欲达达人。
篇二：淮安市
2014
—
2015
学年度第二学期调研测试高二语文
淮安市
2014
—
2015
学年度第二学期调研测试
高二语文试题
专业资料分享
WORD
格式
一、语言文字基础（
15
分）
1.
依次填入下面句子中横线处的词语，恰当的一组是（
3
分）
一
直以来，我们始终在追赶世界的脚步，以的姿态学习西方发达工业文明的科学、
技术、制度，我们的价值判断了物质，滞后了精神，稀释了情感，丢失了传统
< br>——
是人文精神和人文情怀的继承和重建。
A.
嗷嗷待哺
重视
而且
B.
急不可待
优先
尤其
C.
嗷嗷待哺
优先
尤其
D.
急不可待
重视
而且
2
．下列各句中，没有语病的一句是（
3
分）
．
．
A <
/p>
．宁淮城际铁路为一条规划建设中的南京市至淮安市的高速铁路客运专线，设计时速
将达到
250
公里
/
小时。
B
．有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可
以有效地锻炼呼吸系统
和心血管系统吸收、输送氧气。
C<
/p>
．中国红十字会近日通过官方网站宣布：该会名誉会长和名誉副会长的任命由理事会
聘请国家领导人担任。
< br>D
．网传《新华字典》将被改编成电影，中国电影导演协会会长李少红认为，电影
人应
该尊重互联网给电影产业带来的改变。
3
．古人常有手书名人诗文名句的习惯，下列有可能发生的一项是（
< br>
3
分）
．
．
．
A.
司马迁手书
“
< br>实迷途其未远
觉今是而昨非
”
。
B.
骆
宾王手书
“
盖文章，经国之大业，不朽之盛事
< br>”
。
C.
温庭筠手书
“
< br>多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节
”
。
D.
归
有光手书
“
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
< br>”
。
4.
阅读下面一段文字，完成后面的题目（
6
分）
著名作家冯骥才在《趣说散文》中这样写道：
“
一位年轻朋友问我，何为散文？怎样区
分散文与小说和诗歌？我开玩笑打比方说：一个人平平常常走在路上
──<
/p>
就像散文；一个
人
忽然被推到水里
< br>──
就成了小说；一个人给大地弹到月亮里
──
那是诗歌。
”
依据上述比喻，在横线上用平实的语言写出散文、小说、诗歌的主要特征。
< br>
．
．
．
．
．
．
散文
▲
小说
▲
诗歌
▲
二、文言文阅读（
19
分）
阅读下面的文言文，完成
6
～
9
题。
汉十二年秋，黥布反，上自将击
之，数使使问相国何为。相国为上在军，乃拊循勉
力百姓，悉
以所有佐军，如（平）陈豨（反）时。客有说相国曰：
“
君灭族不久矣。夫君
位为相国，功第一，可复加哉？然君初入关中，得百姓心，十余年矣，皆附君，常复孳孳
得民和。
上所为数问君者，
畏君倾动关中。
今君胡不多买田地，
贱贳贷以自污？
上心乃安。
於是相国从其计，上乃大说。
上罢布军归，民道遮行上书，言相国贱强买民田宅数千万。上至，相国谒。上笑曰：
“
夫相国乃利民！
”
民所上书皆以与相国，曰：
“
君自谢民。
”
相国因为民请曰：
“
长安
地狭，上林中多空地，弃，愿令民得入田，毋收稿为禽兽食。
”
上大怒曰：
“
相国多受贾
人财物，乃为请吾苑！
”
乃下相国廷尉，械系之。数日，王卫尉侍，前问曰：
“
相国何大
罪，陛下系之暴也？
”
上曰：
“
吾
闻李斯相秦皇帝，有善归主，有恶自与。今相国多受贾
竖金而为民请吾苑，以自媚於民，故系治之。
”
王卫尉曰：
“
夫职事苟有便於民而请之，
真宰相事，陛下奈何乃疑相国受贾人钱乎！且陛下距楚数岁，陈豨、黥布反，陛下自将而
专业资料分享
”
WORD
格式
往，当是时，相国守关中，摇足则关以西非陛下有也。相国不以此时为利，今乃利贾人之
金乎？且秦以不闻其过亡天下，李斯之分过，又何足法哉。陛下何疑宰相之浅也。<
/p>
不怿。是日，使使持节赦出相国。相国年老，素恭谨，入，徒跣
谢。高帝曰：
也。
”
何素不与曹参相能，及何病，孝惠自临视相国病，因问曰：
恨矣！
”
何臵田宅必居穷处，为家不治垣屋。曰：
（节选自《史记〃萧相国世家》
）
注：分过，分担过错
5
．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（
A
．今乃利贾人之金乎？利：以
—
B
．愿令民得入田田：耕种
C
．毋收稿为禽兽食
．
．
（
3
分）
稿：秸秆
3
分）
．
．
．
-
为利（贪求）
．
“
后世贤
，师吾俭；不贤，毋为势家所夺。
”
“
君即百岁后，谁可代君
者？
”
对曰：
“
知臣莫如主。
”
孝惠曰：
“
曹参何如？
”
何顿首曰：
“
帝得之矣！臣死不
相国为民请苑，吾不许，我不过为桀纣主，而相国为贤相。吾故系相国，欲令百姓闻吾过
”
高帝
“
相国休矣！
D.
高帝曰：
“
相国休矣！
”
休：休息
．
6
．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）<
/p>
A.
夫相国乃利民
/
乃引
“
天亡我，非用兵之罪也
”<
/p>
B.
李斯之分过，又何足法哉
/
其李将军之谓也
．
．
C.
相国不以此时为利
/
鲍叔不以我为贫
．
．
D.
君即百岁后
/
公子即合符，而晋鄙不授公子兵而复请之
2.
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
队。
B
．当高祖责备萧何低价强买百姓田地房产时，萧何趁机向皇帝提出把上林苑让给百
姓耕种的请求。
C
< br>．高祖对萧何为民请求上林苑之事很不高兴，拘禁了萧何，但最终还是听从了王卫
尉的劝说释放了萧何。
D
．萧何病重时，孝惠帝亲自去探视，当问及谁可接替萧何的位置时，他对孝惠帝把
< br>
曹参作为人选表示同意。
8
．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（
10
分）
（
3
分）
（
4
分）
(l)
公子为人仁而下士，士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢
以其富贵骄士。
(2)
且秦以不闻其
过亡天下，李斯之分过，又何足法哉。
(3)
后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺
三、古诗词鉴赏（
10
分）
9
．阅
读下面这首宋词，然后回答问题。
贺新郎
[
宋
]
辛弃疾
邑中园亭，仆皆为赋此词。一
日，独坐停云，水声山色竞来相娱。意溪山欲援例者，遂作
数语，庶几
仿佛渊明思亲友之意云。
甚矣吾衰矣
。怅平生、交游零落，只今馀几！白发空垂三千丈，一笑人间万事。问何物、
能令公喜？我见青山多妩媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似。
<
/p>
一尊搔首东窗里。想渊明《停云》诗就，此时风味。江左沉酣求名者，岂识浊醪妙理？
（
10
分）
（
3
分）
．
．
()
（
3
分）
．
．
．
．
．
A <
/p>
．萧何为皇上行军打仗时，能安抚勉励当地百姓，并且把自己的家财全部捐献给军
专业资料分享
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：一年级男孩自我介绍
下一篇：48个国际音标发音规则及单词(最新完整版)