-
第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选
教案题目：
PEP
小学英语四年级下册
《
Unit5 How much is it? B
Let
’
s learn &
Let
’
s
do
》
教案设计
教案设计者：李秀清
学校：
广东省佛山市顺德区容桂城西小学
时间：
2
012
年
3
月
参赛者个人资料
姓名
性别
任教学科
单位
通讯地址
电话
邮箱
李秀清
女
英语
学历
职称
教龄
本科
小学高级
13
年
广东省佛山市顺德区容桂城西小学
广东省佛山市顺德区容桂城西小学教师宿舍
邮编
528305
Lixiuqing@
或
nelly123456@
1
PEP
小学英语四年级下册
Unit5 B
Let
’
s learn &
Let
’
s
do
教案设计
一、教案背景
1
．
面对学生：小学四年级
2
．
学科：英语
3
．
课时：
1
二、教学课题
Unit5 How
much is it?
B.
Let
’
s learn &
Let
’
s do
三、教案设计理念
本节课的教学设计是根据
《小学英语新课标》
的指导思
想：
小学英语教学的目的是激发学生
学习英语的兴趣，使他们树
立学习英语的自信心；培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能
力；结合这一指导思
想，利用互联网搜索相关图片，制作成课件，设计游戏，以让学生从各种感
官参与到学习
中，提高学习效率。
四、教材分析
1
、教学目标：
a
、能听、说、认读鞋类的词汇
:
slippers, sneakers, boots, sandals
b
、能根据自己的喜好运用句型
I
want a pair of ----
来选择合适的鞋子。
c
、了解在不同季、不同场所穿着适当鞋子的生活常识。
2
、教学重点：
有关鞋类词汇
sneakers, slippers,
sandals, boots
的认读。
3
、教学难点：
能运用鞋类词汇的复数形式、在具体情景中
运用
I want a pair of ----
以及
sneakers &
slippers
的辨听。
五、教法与学法
【教法】
情景导入法、认知法、游戏法、演示法
【学法】
模仿练习法、合作学习法
六、教学过程
Step1
Warm-up
1.
Greetings;
2.
Free-talk
What
’
s the weather like
today?
It
’
s _____ today. Can I wear
my _____?
2
3.
Say the chant
P.47
(
设计意图：帮助学生复习天气、部分衣服的单词，
并且能活跃英语课堂气氛。
)
Step2 Revision
Play a game
“
Sharp
Eyes
”
to revise: a shirt/
shirt/ T-shirt/ dress/ jacket/
coat
（设计意图：利用百度搜集相关衣物的图片，结合游戏帮助学生复习学过的单词，并为下一步
引
出
a pair
of
作好铺垫。
）
【百度搜索】
/i?tn=baiduimage&ct=2013265
92&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%B6%F9%
CD%AF
%B3%C4%C9%C0%20%CD%BC%C6%AC#pn=30
/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr= ala0&word=%B6%F9%
CD%AFt%D0%F4%C9%C0%20%
CD%BC%C6%AC#pn=98
/i?tn=baid
uimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0&fr=al
a
0&sf=1&fmq=133_R&pv=&ic=0&z=&se=1&show
tab=0&fb=0&width=&height=&face=0&is
type
=2&word=%B6%F9%CD%AF%B6%CC%C8%B9+%CD%BC%C6%AC&s=0#
pn=40
/i?tn=baiduimage&ct=20
1326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0&fr=ala
3
0&sf=1&fmq=133_R&pv=&ic=0&
z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&is
type=2&word=%B6%F9%CD%AF%C1%AC%D2%C2%C8%B9
+%CD%BC%C6%AC&s=0#pn=14
/i?t
n=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0
&fr=ala
0&sf=1&fmq=133_R&pv=&ic=0&z=&se=
1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&is
type=2&word=%B6%F9%CD%AF%BC%D0%BF%CB%C9%C0%CD%BC %C6%AC&s=0#pn=118
Step3 Presentation
and practice
1.
a
pair of / I want a pair of ---
“
Sharp
Eyes
”游戏后，利用课件慢慢出现
socks
的图片，此时或许大部分学生会根据前面的
规律说出
“
a socks
”
。教师反问：
“
A
socks
？
”
教师再将袜子一只一只出示，聪明
的学生
肯定会意识到自己的错误而说成：
two
socks
。趁此机会引出
a pair of socks
。从而呈现
jeans/
pants
/
shorts
的图片，激发学生说
a
pair
of
jeans
/
pants
/
shorts/
socks
并
新授句型：
I want a
pair of jeans/ pants/ shorts/ socks
【百度搜索】
/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&f m=ala0&fr=a
la0&sf=1&fmq=133_R&pv=&ic=0&
z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=
0&istype=2&word=%D2%BB%D6%BB%CD%E0%D7%D3%B5%C4
%CD%BC%C6%AC&s=0#pn=127
/i?t
n=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0
&fr=a
4
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：k开头的英文名字男孩
下一篇：08商务口译-W4-课外练习