-
高中英语语法之主谓一致
概述:
1)
语法形式上要一致
,
即用作主语的名词中心词和谓语动词在单、复数形式上一致
2)
意义上要一致
,
即主语和谓语的一致关系取决于主语的单、复数意义
.
1
并列结构作主语时当意义为复数时谓语用复数
注意
:
当主语由
and
连结时
,
如果它表示一个单
一的概念
,
即指同一人或同一物时
,<
/p>
谓语动词用单
数
,and
此时连接的两个词前只有一个冠词
.
The iron and steel industry is very
important to our life.
The League
secretary and monitor ___ asked to make a speech
at the meeting.
A. is B. was C. are D.
were
答案
B.
注
:
先从时态上考虑
.
这是过去发生的事情应用过去时
,
< br>先排除
A.,C..
本题易误选
D,
因为
The League secretary and
monitor
好象是两个人
,
但仔
细辨别
, monitor
前没有
t
he,
在英语中
,
当
< br>一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词
.
后面的职务用
and
相连
.
这样本题主语为一个人
,
所
以应选<
/p>
B.
2
主谓一致中的靠近原则
当
there be
句型的主语是一
系列事物时
,
谓语应与最邻近的主语保持一致
< br>.
There is a pen, a knife and
several books on the desk..
There are
twenty boy-students and twenty-three girl-students
in the class.
总的来说,
在由
not
only…but also…, not just…but…, or, either…or…, nei
ther…nor…
连接主语的句
子中及在
there
be
句型中,谓语动词的单复数按就近原则处
理,即按与谓语动词最靠近的那
个主语来确定谓语动词的单复数形式。如:
Not only John but also I am going
to Shanghai next week.
Either you or she
is to go.
Here is a pen, a few envelops and some
paper for you.
3
谓语动词与前面的主语一致
当主语后面跟有
with, together with,
like, except, but, no less than, as well as
等词引起的短语
时
,
谓语动
词与前面的主语一致
.
The
teacher
together
with
some
students
is
visiting
the
factory.
He as well as I wants to go
boating.
4
谓语需用单数
1)
代词
each
和由
every
, some, no, any
等构成的复合代词作主语
,<
/p>
或主语中含有
each, every,
谓
语需用单数
.
Each of us has a tape-recorder.
There is something wrong with my watch.
2)
当主语是一本书或一条格言时
,
谓语动词常用单数
.
The
Arabian Night is a book known to lovers of
English.
< The Arabian Night
>
是英语爱好者熟悉的一本好书
.
3)
表示金钱
,
时间
.
距离
.
价格或度量衡的复合名词作主语时
,
通常把这些名词看作一
个整体
,
谓
语一般用单数
.(
用复数也可
,
意思不变
.)
Three weeks was allowed for
maki
ng the necessary
preparations.
Ten
yuan is enough.
5
指代意义决定谓语的单复数
1)
在代词
what, which, who, none,
some, any, more, most, all
等词的单复数由其指代的词的
单
复数决定
.
All is right.
(
一切顺利
.)
All are present.
(
所有人都到齐了
.)
2)
集体名词作主语时
,
谓语的数要根据主语的意思来决定
.
如
family,
audience,
crew,
crowd,
class,
company,
c
ommittee
等词后用复数形式时
,
意为这个集体中的各个成员
,
用单数时表示该
个集体
.
His family
isn't very large.
他家不是一个大家庭
.
His family are music lovers.
他的家人都是音乐爱好者
.
第
- 1 -
页
共
7
页
但集合名词
people,
police,
cattle,
p
oultry(
家禽
).militia(
民兵
).vermin
等在任何情况下都用复数
形式
.
Are there any
police around
3)
有
些名词
,
如
variety,
number,
population,
proportion,
majority
等有时看作单数
,
有时看作复
数
.
A
number of +
名词复数
+
复
数动词
.
The number of +
名词复数
+
单数动词
.
A number
of books have lent out.
The
majority of the students like English.
6
与后接名词或代词保持一致
1)
用
half of, part
of, most of, a portion of
等词引起主语时
,
动词通常与
of
后面的名
词
,
代词保持
一致
.
Most of his
money i
s spent on books.
Most of the students are taking an
active part in sports.
2)
在一
些短语
,
如
many a
或
more than one
所修饰的词作主语时
,
谓语动词多用单数形式
.
但
由
more than… of
作主语时
,
动词应与其后的名词或代词保持一致
.
Many a person has read the novel.
许多人都读过这本书
.
More
than 60 percent of the students are from the
city.
百分之六十多的学生都来自这个城市
.
主谓一致中的
表里不一
<
/p>
现象
和主语必须在人称和数上保持一致
,
最基本的原则是
:
< br>单数主语用单数动词
,
复数主语用复数动
词
.
但在实际使用当中情况比较复杂
< br>,
现在学生常犯的主谓一致错误归纳整理如下
1,
名词
作主语时
p>
,
谓语动词常用单数
.
例如
:
More than one teacher
gets the flowers.
不止一个教师得到了花
.
2,
p>
名词
作主语时
,<
/p>
从意义上看是复数
,
但谓语动词常用单数
.
例如
:
Many a student has been
sent to plant trees.
很多学生被派去植树
.
3,
及百分数或分数
+of
等后接名词
作主语时
,
谓语动词形式根
据
of
后的名词而定
.
例如
:
Three fourths of the surface of the
earth is covered with
water.
地球表面四分之三为水所覆盖
.
4,all
指人时
,
动词用复
数
;all
指物时
,
< br>动词用单数
.
例如
:
所有人全部到场了
,
一
切进展顺利
5,what
引导的主语
从句
,
谓语动词可视表语而定
:
表语是单数名词时
,
动词用单数
,
相反
,
则用复数
.
例如
:
What
they want to get is the number of good books.
他们想得到的是大量的好书
.
< br>6,and
连接的两个单数名词前若用
each,eve
ry,no
修饰
,
该名词短语作主语时
,
谓语动词用单数形
式
.
例如
:
No book and no pen is found
in the schoolbag.
书包里没有书和钢笔
.<
/p>
7,
当主语后面有
as well
as, with, along with, together with, but, like,
rather than, except
等引导
的短语时
p>
,
谓语动词要与最前面的主语保持一致
.<
/p>
例如
:
My father as
well as his workmates has been to Beijing.
我父亲和他的同事曾去过北京
.
8,each
作主语的同位语时
, <
/p>
谓语动词由主语来决定
,
与
each
无关
.
例如
:
They each have a bike.
他们每人有一辆自行车
.
9,
动词不定式
,
动词
-
ing
形式短语作主语时
,
谓语动词常
用单数
.
例如
:
Going out for a walk after supper is a
good habit.
晚饭后出去散步是一个好习惯
.
10,the following
作主语时
< br>,
谓语动词的数与后面名词的数保持一致
.
例如
:
The following are
good examples
下面是一些好例子
.
11,
以
-ics
结尾的
学科名词
,
如
politics,ph
ysics,mathematics
等作主语时
,
谓语动词用单数
.
以
-s
结
尾的名词
news, works,
plastics
等同属此类
.
例如<
/p>
:
Politics is now taught in
all schools.
现在各学校都开设政治课
.
p>
当以
-ics
结尾的学科名词表示
学科
以外的意义时,用
作复数,如:
mathematics
(运算能力)
politics(
政治观点
)economic
s
(经济意义)等
12,
有
些
用
来
表
示
由
两
个
对
应
部
分
组
成
一
体<
/p>
的
名
词
复
数
(trousers,
第
- 2 -
页
共
7
页
gl
asses,
等
)
作主语时
,
前面若有
一条
一副
一把
之类的单位词
,
动词用单数
;
若没有单位词或单位词是复数
,
p>
则谓语动词用复数
.
例如
< br>:
The
shoes
are
all
right.
p>
这些鞋子都很合适
.
还有一些以
-s
结尾的名词通常用复数:
arms
(武
器)
.s
(记录)<
/p>
.remains
(遗体)
.thank
s
等
13,
名词
作主语时
,
谓语动词要用单数
.
例如
:
One and a half apples is left on the
table.
桌子上有一个半苹果
.
14,
or two more
+<
/p>
复数名词
作主语时
,
谓语动词用复数
.
例如
:
One
or
two
persons
are
sent
there to help them do the work.
要派一两个人到那儿去给他们帮忙
.
15,
复数名词
+
< br>定语从句
结构中
,
定语从句的谓语动词要用复数
;
而在
复数名词
+
定语从句
的结构中
,
定语从句的
谓语动词要用单数
.
例如
:
He is one of the students
who get there on time.
他是准时到达
那里的学生之一
.
16,
表示时间
,
距离
,
金钱等的复数名词作主语表达一个整体概念时
,
谓语动词常用单数
,
但若强调
数量<
/p>
,
谓语动词可用复数
.
< br>例如
:
One million dollars
is a lot of money.
一百万美元是一大笔钱
.
以
-s
结尾的名词作主语的主谓一致问题
英语可数名词的规则复数形式是在词尾加
-s
或
-es
,但是有一些以
p>
-s
结尾的名词并不是可数名
词。
它们用法多样,
造成了实际使用上的困难,
以下
详述了以
-s
结尾的名词作主语的主谓一致
问题。
(一)以
-s
结尾的疾病名称作主语的主谓一致问题
以
-s
结
尾
的
疾
病
名
称
作
主
语
< br>的
主
谓
一
致
问
题
,
如
:
arthritis,bronchitis,d
iabetes,mumps,phlebitis,rickets,
这
类以
-s
结尾的疾病名称作主语时,谓语
动词通常用作单数。
例如:
Arthritis causes great pain in the
joints of the patient.
(二)以
-s
结尾的游戏名称作主语的主谓一致问题
以
-s
结尾的游戏名称作主语时,谓语动词通常用作单数。
例如:
Darts is basically a easy game.
但当
Darts
,
Marbles
等的意义为游戏器具而非游戏名称时,谓
语动词通常用作复数。
例如:
Three darts are thrown at each turn.
All nine skittles were
brought down by the good throw.
(三)以
-s
结尾的地理名称作主语的主谓一致问题
某些以
-
s
结尾的地理名称,如果是国名,如
the United
States
,
the Netherlands
等,因其是单
一政治实体,所以谓语动词用作单数。
例如:
The United States was hit by the Great
Depression in 1930s'.
In
early January 1996 the Netherlands was hit by its
worst storm since 1976.
但如果
是群岛、山脉、海峡、瀑布等地理名称作主语,谓语动词用作复数。例如:
The West Indies are
commonly divided into two parts.
(四)以
-ics
结尾的学科名称作主语的主谓一
致问题
某些以
-ics
结尾的学科名称作主语时,如
physics,m
athematics,mechanics,
optics,
acoustics,
politic
s statistics,
economics, linguistics,
athletics
等
,
谓语动词通常用作单数。
例如:
The third world economics is promising.
Athletics is a required
course for students of all grades.
但如果这类名词表示学科以外的其它含义,可作复数用。
例如:
Athletics have been greatly encouraged
at this college.
(五)其它以
-s
结尾的名词的主谓一致问题
A.
以
-s
结尾
的由两部分组成的物体名称作主语
英语中有一些通常以
-s
结尾的由两部分组成的物体名词,如
glass
es,
pincers,pliers,scissors,
shorts,suspenders,trouse
等
第
- 3 -
页
共
7
页
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇:教育学助教岗位职责范本
下一篇:The mission of university