-
名
称
1
红、蓝数
字棒
蒙氏数学教具说明
【教具说明】：<
/p>
10
根长度从
10
厘米到
1
厘米递减、宽度和高度为
2
.5
厘米，
红蓝相间排列的木棒；
<
/p>
【教育目的】：直接目的：学习
1-10
的数字的全称，以及每个数字相对应的
量；记忆
1-10
数字的顺序。数棒是代表连续
“
量
”
的教具；帮助儿童理解
10
的合成与分解，认识连续数的概念。
间接目的：
明白每个数字代表不同的量，
并且理解每个数字都代表一
个量
单元；为学习加法、减法做间接准备；发展幼儿秩序感、专注性、独立
性和精确性。
【
适合年龄】
：
2
岁半以上，有红棒的工作经验。
2
砂纸数字板
【教具说明】：木盒里有
从
0-9
的
10
个印在绿色木板上的砂纸数字；
【教育目的】：直接目的：培养认识
0
到
9
的数字，幼儿利用手指触摸砂纸
数字，熟悉数字的写法及笔
顺；培养触觉及手部肌肉运动的控制力，为书写
数字作准备。
间接目
的：引导幼儿从
1-9
的具体概念进入抽象符号的认识，明白每
个数字代表不同的量，并且理解每个数字都代表一个量单元；为学习加法、
减法做间接准备；发展幼儿秩序感、专注性、独立性和精确性。
【适合年龄】：
2
岁半以上，有触觉板以及数棒的
工作经验。
3
B
纺
【教具说明】：两个带有五个格的木盒，每个格里应放有和标
记数字相等的
锤棒箱（含
纺锤棒培养幼儿体会
< br>0-9
数与量的关系，认识
0
并
增强数与量集合的概念。
45
个
纺
锤
【教育目的】：直接目的：介绍零这个
数字的概念；强化数字的次序。
棒）
间接目的：巩固数与量的结合；发展幼儿秩序感、专注力、协调性、
独立性和精确性。
【适合年龄】
：三岁，有数棒和砂纸数字板的经验。
4
【
B
数
字<
/p>
【教育目的】：直接目的：进一步加强数字和数量之间相对应的概念以及了
与筹码
】
解数量的累加过程
；介绍奇数和偶数的概念，了解数可以分为奇数和偶数两
种。
【教具说明】：一个盒子分别装有
5
5
个红色的木质筹码和红色的木质数字
1-10
，另外有五个备用的红色木质筹码熟悉数与量对应关系，并可利用数字
与筹码进
行奇数与偶数的学习。
间接目的：发展幼儿的秩序感、专注力、协调性、独立性和精确性。
【适合年龄】
：三岁以上，熟悉并理解
1-10
数字与数量。
5
【
B
彩
色<
/p>
【教具说明】：
一套数字顺序
1-9
的彩色串阶珠。
串珠阶梯
】
【教育目的】：直接目的：加强数量、数词和数字的认识
间接目的：为赛
根板的学习做准备。
【适合年龄】：三岁半以上，有建立
10
以内数概念相关工作经验。
6
、
【
B
彩
色<
/p>
【教具说明】
：一套彩色串珠平方。
串珠平方
】
【教育目的】
：直接目的：加强以
1<
/p>
为单位的数的连续概念；让幼儿进一步
锻炼间隔计数；熟悉平方的
概念
间接目的：帮助幼儿建立倍数和平方的概念。
【适合年龄】
：四岁半以上，有
100
和
1000
链的工作经验。
7
、
【
B
彩
色<
/p>
【教具说明】：一套彩色串珠链（不含架子）巩固
1-1000<
/p>
数的认识，学习数
串珠链
】
的平方概念，并为乘法运算作准备。
【教育目的】：直接目的：加强以
1
为单位的数的
连续概念；让幼儿进一步
锻炼间隔计数；熟悉平方的概念
间接目的：帮助幼儿建立倍数和平方的概念。
【适合年龄】：四岁半以上，有
100
和
1000
链的工作经验。
8
、
【
B
九粒
【教具说明】
：
九个单独的金色珠子
金色珠子
】
9
、
【
B
九
串<
/p>
金色串珠
】
【教具说明】
：
9
串串珠，每串有
10
个金色珠子
10
、
：
[B
九块金
色串珠正方
形（
100
）
]
11
、
：
[B
金色立
方体串珠块
（
1000
）
]
【教具说明】
：九
块金色串珠板，每板有
100
粒珠子
【教具说明】
：金色立方体串珠块，有一百粒珠子
12
、
[B
金
色
串
【教具说明】：一套金色串珠教具，包括
1
粒珠子，一串珠子，一个平方珠
珠套装
< br>]
板，一个立方珠板，一个实木托盘
,
用以介绍各个位数上的量，培养数学思维
能力
【教育目的】：直接目的：帮助幼儿认识个位、十位、百位及千位；
间接目的：从数量方面为幼儿学习十进位法打基础。
【适合年龄】
：四岁左右，有建立
10
以内数概念的工作经验。
13
【
B
十
进
【教具说明】：一套金色串珠，包
括：九粒主力，九串珠子，九片串珠板，
位系统
】
一块串珠立方块，放在盒子或托盘里
【教育目的】：直接目的：认识每个位数上的量，透过操作让儿童理解位数
之间进位的关系及是如何变化的。
间接目的：了解十进位的意义；为四则运算做准备。
【适合年龄】
：四岁以上
,
有金黄串珠工作经验。
14
【
B
塞
根
【教具说明】
：
< br>2
个木盒里分别装有教连续数用
10
的板和
1-9
数字，
及
10-90
板
】
的板和
1-9
数字
用来练习数字
11-99
的组合和名称
，了解连续数概念，以及
分辨十位与个位数的关系。
【教育目的】：直接目的：加强幼儿对数字和数量之间关系的认识；
间接目的：培养对连续数字的分辨及各数位的关系。
【适合年龄】：四岁以上
,
熟悉
11-19
的数字与数量。
15
【
B
塞
<
/p>
根板配套珠
【教具说明】：一个木盒里含有：九粒珠子，九串每串
为
10
粒的金色珠子。
子
B
】
【教育目的】：直接
目的：加强幼儿对
11-99
数字和数量之间关系的认识；
强化对进位的理解
间接目的：为十进位法学习做准备。
【适合年龄】
：四岁以上
,
熟悉
10-90
的数字与数量。
【
16
B
塞
根
板<
/p>
配
套
珠
子
教具说明】：一个木盒里含有：九串
1-9
彩
色串珠，及九串每串为
10
粒的金
色串
珠。
A]
【教育目的】：直接目的
：加强幼儿对
11-19
数字和数量之间关系的认识；
间接目的：为学习赛根板
2
做准备。
【适合年龄】：四岁以上
,
熟悉
11-19
的数字与数量。
17
【
B
一
百<
/p>
【教具说明】：含有一百个蓝色格子的木板，木盒里有数字卡片
1
-100
儿童
板
】
<
/p>
将活动数字卡片排列在一定的方格板上，认识
1-100
的排列并认识数的连续
性。
< br>【教育目的】：直接目的：强化
1-100
数字的排列顺
序；强化
1-100
数字的
记忆
间接目的：发展孩子专注、精确和独立的工作态度。并熟悉十进法，
培养
分析综合能力和独立思维能力。
【适合年龄】
：四岁以上
,
有赛根板的工作经验。
< br>
18
【
B
100
串
【教具说明】
：
10
串每串为
10
的金色串珠，
组成一串有
100
个珠子的珠链
;
珠链
】
【教
育目的】：直接目的：强化
1-100
数字的排列顺序；强化<
/p>
1-100
数字的
记忆
< br>
间接目的：发展孩子专注、精确和独立的工作态度。并熟悉十进法，
培养分析综合能
力和独立思维能力。
【适合年龄】
：
四岁以上
,
有赛根板的工作经验。
19
【
B
减<
/p>
法
【教具说明】
：
一个木托盘里含有：
10
套彩色<
/p>
1-9
串珠，
5
套灰色
1-9
串珠，
蛇游戏
】
1
套黑白的
1-9
串珠，及
20
串
金色串珠
【教育目的】：直接目的：强化
10
以内的数量概念，初步了解减法的意义
和进行简单的运
算。
间接目的：为减法运
算做准备，发展幼儿专注、精确和独立的工作态度。
【适合年
龄】
：四岁以上
,
熟悉加法蛇游戏。<
/p>
20
【教
具说明】：一个木托盘里含有：
10
套彩色
1-9
串珠，
1
套黑白
1-9
串珠，
【
B
加
法
及
20
串金色串珠
蛇游戏
】
【
教育目的】：直接目的：对
1-10
数的概念进行强化练习；进
一步加强
10
以内加法的记忆。练习
加减混合运算，增加儿童对数学的兴趣，培养孩子的
逻辑思考能力。
间接目的：给孩子一个印象两个数相加不会超过
18
，为加法运
算做
准备，为减法蛇游戏做准备。
【
适合年龄】
：四岁以上
,
熟悉彩色串珠
棒。
【
21
【
B 45
串金
色串珠（
10
教具说明】：
45
串金色珠子，银行游戏进行的必须教具构成之一
颗一串）
】
【教育目的】：进行各种串珠计算工作。
【适合年龄】
：四岁以上。
22
【
B
四
十<
/p>
五粒金色珠
【教具说明】：
45
粒金色珠子，银行游戏进行的必须教具构成之一
子
】
【教育目的】：进行各种串珠计算工作。
【适合年龄】
：四岁以上。
23
【
B
9
个<
/p>
1000
点
正
【
教具说明】：木质板，贴有贴纸，外观看起来和金色串珠类似
方形木块
】
【教育目的】：代替金色串珠进行各种串珠活动。
【适合年龄】
：四岁以上。