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天主教輔仁大學全人教育課程中心課程大綱
Course Syllabus, Holistic Education
Center, Fu-Jen Catholic University
98
學年度
中文系二年級
歷代文選與習作
（
D-0102-02803-B
）
□進修部
（
School of
Continuing Education
）
學制別
（
System
）<
/p>
：
□
ˇ
日間部
（
Day
School
）
學年度
Academic
year
98
學期
Semester
□
第一學期
（
Fall
）
□
第二學期
（
Spring
）
ˇ
□
全學年
(Entire Year
）
授課教師
(
中
)
陳文生
Instructor
(
英
) Wen-Sheng
Chen
ˇ
兼任（
Part-
time
）
教師背景
□專任（
Full-time
）
□
Background
< br>職級
（
Rank
）
：副教授
聯絡方式
(Phone) 2909-610
0
；
辦公室
(Room)
Contact
Office
(Hours)
Information
(E-mail)candp@
中文
課程名稱
Course
Title
（
Chinese
）
歷代文選與習作
Readings in
Chinese Prose
上
2
學分數
Credit Units
下
2
（必）
英文
(English)
□國文
□歷史與文化
□外國語文
-
英文
□外國語文
-
非英文
Course
Information
□大學入門
□人生哲學
□專業論理
□體育
□軍訓
ˇ
中文
□中英文
□英文
□
□其他
課程網站
Course
Website
< br>教材上傳本校
iCAN
：□是
□
ˇ
否
課程資訊
□社會科學通識
□人文藝術通識
□自然科技通識
課程語言
Medium of
Instruction
教材語言
Language for
materials
ˇ
中文
□英文
□中英文
□其他
□
?
課程目標
（
Course
Objectives
）
：
一、探討漢魏六朝文學發展、文學思潮，與審美理想。
二、探究漢魏六朝各文體名作之內容與形式特色，提升文言鑑賞、寫作能力。
< br>
三、探索漢魏六朝重要文學主題，提升思辨、研究能力。
四、體會漢魏六朝文人情志，品賞漢魏六朝文士風流，豐美生命情韻。
?
課程教材
（
Course
Materials
）
：
請尊重智慧財產權並合法使用教材
Please respect the intellectual
property rights and use the materials legally.
1
一、主教材：
《昭明文選》
（五南圖書公司）
二、副教材：
《文心雕龍》
（中華書局）
《世說新語》
（中華書局）
?
參考書
目
（
Reference
）
：
葉慶炳《中國文學史》
學生書局
駱鴻凱《文選學》
華正書局
于光華《評注昭明文選》
學海出版社
林聰明《昭明文選研究》
文史哲出版社
傅
剛《昭明文選研究》
北京中國社會科學出版社
穆克宏《昭明文選研究》
北京人民文學出版社
游志誠《昭明文選學術論考》
學生書局
牟宗三《才性與玄理》
學生書局
袁濟喜《六朝美學》
北京大學出版社
成惕軒《駢文選注》
正中書局
張仁青《歷代駢文選》
中華書局
曹淑娟《漢賦之寫物言志傳統》文津出版社
■
教學方法：占總授課時數比率
一、教師講授
70
％
二
、課堂講論
10
％
三、分
組討論
10
％
四、專題報告
10
％
■
學習評量：
【努力多加分多，表現優成績
優】
一
、平時成績：
60
％
（一）作文四篇：占平時成績
25
％
< br>
（二）課堂
參
與及表現：
25
％
（三）
心得報告：
25
％
（四）預習筆記與篇章點閱：
25
％
（五）文藝創作（加分）
（六）背誦（加分）
（七）其他優良表現（加分）
二、期中考：
２０
< br>％
三、期末考：
２０
％
請尊重智慧財產權並合法使用教材
Please respect the intellectual
property rights and use the materials legally.
2
四、態度積極、全勤加總分；曠課一次扣總分五分。
作業遲交、上課不守秩序扣分。
?
學習評量
（
Learning Eva
luation
）
：請說明各評量方法占總成績比率
（另外說明）
方法（
m
ethod
）
期中考
書面報告（含小組
或個人）
口頭報告（含小組
或個人）
％
方法（
method
）
期末考
課堂參與
面試或口試
％
方法（
m
ethod
）
隨堂考（小考）
心得或作業撰寫
自評與小組互評
％
備註：若使用其他評量方法，請自
行說明。若所列之評量方法未使用，只需於百分比欄位中填
0
。
?
教學方法
（
Pedagogical
Methods
）
：請說明各教學方法占總授課時數比率
（另外說
明）
方法
（
method
）
講述
個案研討
競賽遊戲
％
方法（
m
ethod
）
影片欣賞
服務學習
專家演講
％
方法（
m
ethod
）
討論
問題導向學習
專題實作
％
備註：若使用其他教學方法，請自
行說明。若所列之教學方法未使用，只需於百分比欄位中填
0
。
?
核心行為
（
Core Behavio
rs
）
：請說明課程學習預期協助學生獲得下列行為的程度
行為（
Behavior
）
問題分析與解決行為
人際溝通行為
團隊合作行為
創新行為
程度
(Degree)
行為（
Behavior
）
整合與運用資源行為
應變行為
規劃行為
洞察環境（國際化）行為
程度
(Degree)
5
5
5
4
5
4
5
3
備註：請填寫
0-5
分，
0
分代表完全沒有協助此行為，
5
分代表非常高，請自行依序給分。
?
課程學習與本校宗旨與辦學目標的
符合程度
（
Degree of Conforming
with School
Mission and School
Objectives
）
：
宗旨
程度
（
Mission
）
< br>
(Degree)
目標
<
/p>
（
Objectives
）
程度
(Degree)
目標
（
Ob
jectives
）
程度
(Degree)
3
請尊重智慧財產權並合法使用教材
Please respect the intellectual
property rights and use the materials legally.
宗旨
程度
（
Mission
）
< br>
(Degree)
真
善
美
聖
5
5
5
5
目標
（
Objectives
）
人性尊嚴
人生意義
團體意識
文化交流
程度
(Degree)
目標
（
Ob
jectives
）
宗教合作
服務人群
學術研究
程度
(Degree)
5
5
5
4
4
5
5
備註：請填寫
< br>0-5
分，
0
分代表完全不符合
，
5
分代表非常符合，請自行依序給分。
?
課
程學習融入下列議題的程度
（
Degree of
Immersing the Following
Issues
）
:
議題
(issues)
程度
(Degree)
議題
(issues)
程度
(Degree)
議題
(issues)
程度
(Degree)
議題
(issues)
程度
(Degree)
性別平等
環境保護
3
5
品德教育
環境安全
5
5
生命教育
智慧財產權
5
5
人權教育
法治教育
4
5
備註：請填寫
0-5
分，
0
分代表完全未融入，
5
分代表融入程度非常高，請自行依序給分。
【
上學期
】
：以漢魏六朝之文論及駢文為主<
/p>
上學期各週授課進度（
Weekly Course
Progress Outline
）
週次
Week
日期
Date
9/16
9/23
主題
Topic
課程說明
六朝文學觀念
（六朝騈文）
六朝文學觀念
（六朝騈文）
六朝文學觀念
（六朝騈文）
（六朝騈文）
課程內容或指定閱讀
Course
Content and/or Required Reading
1
2
9/30
3
10/ 7
4
5
6
(
作文
)
課程說明
漢魏六朝文學發展概說
六朝文學思潮與六朝騈文概說
蕭统〈文選序〉
蕭统〈文選序〉
蕭统〈文選序〉
曹丕《典論．論文》
《昭明文選》卷
52
陸機〈文賦〉卷
17
陸機〈文賦〉
4
10/14
六朝文學觀念
10/21
六朝文學觀念
請尊重智慧財產權並合法使用教材
Please respect the intellectual
property rights and use the materials legally.
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