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小班教案
《小动物唱歌》
适用于小班的语言主题教学活动当中，
让幼
儿乐意学学、说
说、做做每个动物各自的本领，初步感知儿歌，感受
作品活泼有趣的情节，
培养幼儿大胆发言，
说完整话的好习惯，
快来
看看幼儿园小班《小动物唱歌》教案吧。
活动目标：
1
．初步感知儿歌，感受作品活泼有
趣的情节。
2
．乐意学学、说说、做做每个动物各自的本领。
3
．培养
幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4
．引导幼儿细致观察画面，积发幼
儿的想象力。
活动准备：
大公鸡、小鸭子、小青蛙、小花猫的头饰，儿歌相应的图片，
圈
4
个。
活动过程：
一、开始部分
马上要举行音乐会了，小动物们都在练习唱歌，准备来参加。
你们听，谁在练习唱歌啊？（播放公鸡的叫声）
二、基本部分
1
．出示大公鸡的图片
提问：大公鸡是怎么唱的啊？
（幼儿模仿
Ooo
< br>）
出示大公鸡嘴巴的图片（连着的
3
个）
（师幼站起来学鸡叫，与
幼儿互动）
提问：大公鸡，喔喔喔，他在告诉
我们什么呢？（天亮了）出示
太阳图标。
（幼儿自由讲述）
你们真动脑筋，
听懂了他在唱什么。
你们想不想学大公鸡唱歌？
怎么唱的？我们来试试！
（引导幼儿看图标念儿歌，
大公鸡，
喔喔喔，
天亮了。
）
2
．教师：呀！第二个小动物只露出
了身体的一部分，猜猜这是
谁？（出示鸭子的嘴巴）
提问：
你
从哪里看出是鸭子？
（出示鸭子的图标）
鸭子的嘴巴什
么样？（扁扁的，幼儿学做。
）
鸭子是怎样唱歌的呢？
（出示鸭子嘴巴的图标）
它除了会嘎嘎噶
叫？它还
有什么本领？（在水里游泳）
（出示小鸭子游泳的图标）
教师朗诵：小鸭子，嘎嘎嘎、游泳
了。小鸭子在唱什么？（引导
幼儿一起来学唱）
3
．教师
：第三个小动物他呀藏在了谜语中呢，我们来猜猜他又
会是谁呢？一位游泳家，
说话呱呱呱，
小时有尾没有脚，
大时有脚没
尾巴。
（谜底：青蛙）
那青蛙又是怎样唱歌的呢？（呱呱呱，出示青蛙嘴巴的图片）
教师：小青蛙怎么走路的？（幼儿自由模仿青蛙的动作）
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