-
第
周
月
日
班
级
课
题
二
科目
语文
教学时数
课时
近义词、反义词、量词、四字词语
1
、知道课本中出现的、常见的词语的近义词和反义词。
教
学
目
的
要
求
2
、会正确使用常见的名词的量词。
3
、会正确书写四字词语。
重
点
难
点
教学重点
：
知道常见的近义词和反义词。<
/p>
教学难点
：
四
字词语的正确书写。
教学方法
讲授法
讨论法
小组合作学习法
教
具
投影和复习试卷
板
书
设
计
教
学
过
程
第一课时
教学内容：知道课本中出现
的、常见的词语的近义词和
反义词
教
学重难点：知道课本中出现的、常见的词语的近义词
和反义词
教学过程：
近义词：
四周－（周围）
仍然－（仍旧）
呼唤－
(
呼
喊
)
仔细－（细心）
美丽－（漂亮）
骄傲－（自豪）
常常－
(
经常
)
渐渐－（慢慢）
(
躲
-
藏）
触－（摸）
奔－（跑）
寻－（找）
健壮－（强壮）
滋
润－（滋养）
照射－（照耀）
浓密－
(
茂密
)
惋惜－（可惜）
温暖－（暖和）
灿烂－（绚烂）
天然－（自然）
寻找－（寻觅）
温暖－（暖和）
四处－（到处）
年迈－（年老）
舒适－（舒服）
照顾－（照看）
勇敢－（英勇）
赶紧－（赶快）
清新－（新鲜）
足迹－（脚印）
忽然－（突然）
亲切－（亲热）
环绕
—
（围绕）
清晰
—
（清
楚）
展现
—
（出现）
秀丽
—
（美丽）
周围
—
（四周）
茂密
—
（茂盛）
有名
—
（出名）
一起
—
（一同）
祝福
—<
/p>
（祝愿）
敬爱
< br>—
（尊敬）
犹如
—
（好像）
装点
—
（装
扮）
美丽
—
（漂亮）
举动
—
（行动）
立即
—
（立刻）
仍然
< br>—
（仍旧）
徐徐
—
（渐
渐）
称赞
—
（夸奖）忠实
—
（忠诚）
慌张
—
（慌乱）
天然
—
（自然）
辨别
—
（分
辨）
教学反思
称赞<
/p>
—
（夸奖）
观赏
—
（观看）
沉思
—
（深思）
和蔼
—
（亲切）
惭愧
—
（羞愧）
往常
—
（以往）
自在
—
（自由）<
/p>
顿时
—
（立刻）
喜爱
—
（喜欢）
目不转睛－（聚精会神）
仔细
—
（细心）
满意
—
（满足）
附近
—
（
旁边）
常常
—
（经常）
观察
—
（观看）
< br>惊讶
—
（惊奇）
巴望
—
（盼望）
焦急
—
（着急）
孤单
—
（孤独）
幸亏
—
（多亏）
格外
—
（特别）
< br>乐滋滋
—
（乐呵呵）
清楚
—
（清晰）
果然
—
（果真）
著名
—
（有名）
钻研
—
（研究）
急忙
—
（连忙）
环顾
—
（环视）
片刻
—
（瞬间）
斥责
—
（指责）
枯萎
—
（干枯）
往日
—
（往常）
信服
—
（相信）
仔细
—
（
认真）
委屈
—
（难过）
庞大
—
（巨大）
反义词：
脱－
(
穿
)
吐－
(
吞
)
枯－
（荣）
生－
(
密
)
深－
(
浅
)
落－
(
升
)
无－
(
有
)
哭－
(
笑
)
快－
(
慢
)
温暖－
(
寒冷
)
漆黑－
(
明亮
)
健壮－（瘦弱）
常常－（偶尔）
浓密－（稀疏）
美丽－
(
丑陋
)
仔细－（马虎）
温暖－（寒冷）
动－
(
静
)
好－
(
坏
)
甜－（苦）
美－
(
丑
)
长－
(
短
)
粗－
(
细
)
笑－
(
哭
)
早－
(
晚
)
内－
(
外
)
黑
(
白
)
始－
(
终
)
生－
(
死
)
正－
(
歪
)
弯
--(
直
)
保护－（破坏）
弱小－（强大）
糊涂－（明白）
亲热－（冷淡）
< br>年轻
—
（古老）
繁华
—
（
萧条）
热情
—
（冷淡）
成功
—
（失败）
强大
—
（弱
小）
战争
—
< br>（和平）
直
—
（弯）