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学唱京剧《都有一颗红亮的心》教学设计
一、学情分析
京剧作为我国的国粹，
对于三年级的小学生，知识略微知道，对京剧没有深入的了解。在
设计这一堂课时，教师
要针对孩子们的年龄和学习特点，设计出既有趣又有效的教学环节
和教学手段，引起孩子
们的学习兴趣，提高音乐感知能力。
二、教学目标
1
、情感态度与价值观：学生通过欣赏和学唱《都有一颗红亮的心》的前两句
,
能感受
和体验京剧之美
,
能够产生对传统戏曲艺术的自豪之感。
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2
、过程与方法：在聆听、模仿、演唱的基础上，能够感受、体验京剧的唱腔。
3
、知识与技能：聆听、学唱《都有一颗红亮的心》，初步了解京剧的
基础知识
(
起
源、表现手法、人物行当
等
)
。
三、教学重难点
重点：介绍现代京剧
《红灯记》的剧情、初步了解京剧的基础知识
(
表演形式、人物
行
当等
)
。
难点：聆听、学唱《都有一颗红亮的心》的前两句，了解京剧艺术的唱腔。
四、教学方法
听赏法、观察法、教授法、模仿法。
五、教学过程
:
一、导入
听音乐，提问：
提问：这首歌与我们
平时听到的歌曲有什么不同？它属于什么剧种？
师：京剧是中
国的国粹，它是一门集音乐、舞蹈、艺术、杂技为一体的综合艺术，距
今已经有
200
多年的历史了。是中国最具有影响、最具代表性的戏剧，被称为“
东方
歌剧”。今天就让我们走进京剧，去感受它的独特魅力吧！
二、了解京剧
1
、四大行当
瞧。精彩的京剧表演开始了。（视频）京剧演员们身着华丽的戏服、五颜六色的油彩
将
脸上装扮得格外漂亮。他们时而唱、时而说、时而跳、时而表演功夫，可厉害了。
就让我
们扮演小戏迷，为他们送上热烈的掌声吧。
同学们，京剧舞台
上的演员，有男、有女、有老、又少，那我们怎么去分辨他们呢？
他们在舞台上有一个统
一的名称，叫做行当。
他把人物按照不同的性别、性格、年龄
和身份划分为生、旦、净、丑四大行当。们来
读一读。
生：小生、老生、武生等。你们知道小生和老生的区别吗？（生答略）
小生是指年轻男性角色。
老生是年长的男性角色。
武生呢？是指会武功的男性角色。
旦
：是京剧中的女性角色。根据年龄、身份的不同分为花旦、青衣、武旦、老旦等角
色。<
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那你们知道怎么区分他们吗？（比如老旦就是指年龄比较大的）
花旦：主要是指性情活泼的年轻女性。
青衣：主要扮演庄重的青年女子或中年妇女。
花旦：专门扮演老年妇女角色。
武旦：扮演擅长武打的女性。
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