人教版小学音乐五年级下册《走进京剧》教学设计新部编版教案新部编本

精品教学教案设计

| Excellent teaching plan

教师学科教案

[

20

–

20

学年度

第

__

学期

]

任教学科：

_____________

任教年级：

_____________

任教老师：

_____________

xx

市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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人教版小学音乐五年级下册《走进京剧》教学设计

设计说明

京剧是一门博大精深的艺术，在一节课中根本无法把它全部讲

完 ，因此，本课以人教版教材第十册第六单元《京韵》一课为基点加

入创新与改编，

在第一课时学生上网了解京剧知识的基础上，

进入第

< br>二课时感受与体验京剧名曲片段的学习。

让学生对京剧有一个较全面

的了解，

目的在于激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之

情，引导学生关注京剧艺术，弘扬中华民族的古老艺术。

教学目标：

1

、

通过对 唱念做打的欣赏与模仿，

充分体验京剧艺术的魅力，

使

这节课成为学生热爱京剧的良好开端。

2

、

培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。

教学重点：

在欣赏与体验中学习京剧 的相关知识，

初步感受京剧的艺术魅力，

培养学生热爱京剧艺术 的兴趣。

教学难点：

调动学生将课堂变成展示自我的舞台，积极参与欣赏、模仿和富

有创造性的艺 术活动，激发学生的艺术潜能。

课时安排

：一课时

教学对象

：五年级

教具准备：

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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多媒体课件等

主要教学方法

:

1

、

情景教学法：

整个教室营造京剧氛围，

并充 分用多媒体让学生

直观地感受到京剧的表演过程，让课堂便戏台，使学生变成演员，身< /p>

临其境。

2

、体验教学法

:

让学生模仿京剧的唱念做打，感受京剧的魅力。

教学过程

一、导入

《唱脸谱》导入

师：

同学们，

今天老师带领你们一起步入京剧的殿堂。

看，

这是什么？

（教师出示脸谱。

）

生：京剧脸谱

师 ：对。那有一首歌叫《唱脸谱》

，你们听过吗？

生：

……

师 ：好，现在让我们一起来听一听，唱一唱。

（播放

flash< /p>

课件）

（设计意图：用学生熟悉又喜爱 的京歌导入，激发学生的学习兴趣，

同时又烘托了课堂的气氛。

）

过渡语：同学们你们喜欢这首歌吗？

…

..

那么，歌中所唱的外国

人把我 们的京剧叫做什么？……就是“北京歌剧”的意思。那么连外

国人都这么喜欢我们的京剧 ，

甚至都远道而来学习我们的京剧，

那么

你们对我们的国粹又有多少了解呢？今天就让我们一起走进中国京

剧。

（板书课题）

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰