-
教学目标：
１、主动积极的学习意识，性格变得开朗，勇敢，主动
上台进行表演，
变得自信、大方；
２、培养幼儿按指令行动、注意倾听的态度和习惯；
３、投入到儿歌中形象表演，说话大声洪亮、动作协调
、表情丰富；
４、在游戏中激发
孩子
的兴趣，体会学习儿歌的乐趣。
教学内容：
1
、基本自我介绍；
2
、基本的站姿，坐姿，指令练习；
3
、
12
——
13
首基本面部表情和动物基本特征的儿歌；
4
、简单语言游戏、释放天性训练等。
教材安排：
儿歌：
《小星星》
、
《拉大锯》
、
《木头人
》
、
《做早操》
、
《偷蛋糕》
、
《鸵鸟怪》
、
《小老鼠吃辣椒》
、
《小蚱蜢学跳高》
、
《小娇娇》
、
《数鸭子》
、
《照镜子》
、
《青
蛙种豆》
、
《小猪踢皮球》
。
教学目标：
1
、做到语气逼真、表情形象、动作协调、夸张地上台表演；
2
、对儿歌能够吐字清晰地进行表演；
3
、能理解儿歌或者故事的意思，懂得其中的道理，培
养良好的性情；
教学内容：
1
、
12
——
13
首篇幅稍长、表演丰富的儿歌；
< br>
2
、
2
——
3
篇短小的故事；
3
、语言游戏、反应练习等辅助练习。
教材安排：
一、儿歌：
《小白眼和小黑眼
》
、
《老鼠和猫》
、
< br>《胖娃娃》
、
《阿宝的耳
朵》
、
《八戒接媳妇》
、
《猴子抬馒头》
、
《大门开、
二门开》
、
《小白兔三瓣嘴》
、
《小熊过桥》
、
《小白兔说大话》
、
《两只
蛐蛐吹牛皮》
、
《奇怪的耳朵》
。
二、小故事
《鹅大哥出门》
、
《三只熊》
、
《猴子、狗熊和狐狸》
、
《选美比赛》
。
教学目标：
1
、通过表演实践消除胆怯心理，增强勇气和信心；
2
、规范发音，提高语言表达能力和组织能力；
3
、在故事表演中体会角色，理解角色。
教学内容：
1
、
4
——
5
篇小故事；
2
、
2
——
3
首儿童诗歌；
3
、拼音知识——声母；
4
、情景表演训练、模仿练习等。
教材安排：
一、小故事：
《乌鸦喝水》<
/p>
、
《交通事故》
、
《鹅》
、
《聪明的乌龟》
、
《狼来了》
；
二、儿童诗：
《期盼》
、
《小白船》
、
《环
保好宝宝》
、
《春雨》
；
三、声母口诀。
教学目标：
1
、初步具备舞台语言表演需要的心理素质；
2
、能完整、独立地进行儿歌、故事、儿童诗等表演；
3
、表演时做到声情并茂、自信、大方。
教学内容：
1
、
3
——
4
篇稍长的故事；
2
、
2
——
3
首趣味绕口令；
3
、
2
——
3
首儿童诗；
4
、拼音知识——韵母；
5
、简单的表演基础训练等。
教材安排：
一、故事：
《猎人和猩猩》<
/p>
、
《抢钱》
、
《
狐狸和葡萄》
、
《两只笨狗熊》
、
《猴子捞月亮》
；
二、儿童诗：
《四季花》
、
《悄悄话》
、
《
飘落的树叶》
、
《当众说话我不怕》
、
《小雪花》
；
三、趣味绕口令：
《爸爸抱宝
宝》
、
《数枣》
；
四、韵母口诀。篇二：
201
2
语言表演兴趣班教学计划
语言班表演班教学计划
教学目标与内容：通过各种形式的朗读训练，站姿训练
，演讲训练等方式提高学生的朗
读水平，增强学生自我表达的信心，掌握一定的语言表达
技巧，从而提升学生的语言表达能
力。
具体教学内容安排：
第一期：自信心训练，有趣的手指操与唇部操，绕口令
练习《猫鼻子》
《八百标兵》
，儿
歌朗
读《小山羊》
《小鸭子》
，故事表演《金蛋》
< br>《鹅的新房子》
，演讲《介绍我自己》
。
第二期：学生作业展示，表情练习，绕口令练习《妈妈骑马》
《兔子》
，儿歌朗读《我的
鞋子真好笑》
《小刺猬》
，快口练习《我是导游》
，双口相声《乌鸦与麻雀》
。
第三期：
学生作业展示，
绕口令练习
《面铺》
《洞庭》
等，
快口练习
《蹦蹦床》
《
不相让》
等，基础气息练习《出东门》
《望夜空》等。
第四期：形体练习：上场、站立、移位、下场
当中静坐、站立、行走、行动、表演，
《字音练习》舌尖前音
z
c
s
，绕口令练习《子、词、
丝》
，古诗词诵读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
，美文诵读《走过绿森林的老树》
，主持词练习。
第五期：学生作业展示，
《字
音练习》舌尖中音
d t n l
绕口令练习《腿和嘴》<
/p>
《猫闹
鸟》
，古诗词朗诵《凉州词》
，诗表演《我想》
。主持词练习。
第六期：学生作业展示，复习前两期的字音练习，绕口
令练习《牛牛与妞妞》
《小礼与小
丽》
，诗歌朗读《今晚我独自在家》
，
故事诗《乌鸦受骗》
。
第七期：学生作业展示，字音练习双唇音，绕口令练习
《缸和筐》
，古诗词朗诵《望庐山
瀑布》
，美文诵读《语言》
，主持词练习。
第八期：
：学生作业展示，字
音练习舌尖后音绕口令练习《学时事》
《湿字纸》
，古诗词朗<
/p>
诵《渔歌子》
，美文诵读《望团圆》
，主
持词练习。
第九期：学生作业展示，巩固字音练习，儿童诗朗读《
献给老师的歌》
，集体诗朗诵《我
是中国人》
< br>。
第十期：学生作业展示，字音练习舌面音，绕口令练习
《九与酒》
《漆匠与锡匠》
，古诗
词朗
诵《秋夜将晓出篱门有感》
，美文诵读《乡情童话》
，主持词练
习。
第十一期：学生作业展示，巩固字音练习，故事《知道
爸爸很累》
，
《青蛙的苦恼》
。主持<
/p>
词练习《我们的节日》
。
第十二期：学生作业展示，形体表情练习，相声表演《
四不离》
，儿童诗《珍惜》
。
第十三期：学生作业展示，字音练习舌根音，绕口令练
习《瓜换花》
《哥哥和姑姑》
，古
诗词
朗诵《饮湖上初晴后雨》
，美文诵读《乡愁》
，主持词练习。<
/p>
第十四期：学生作业展示，巩固字音练习，相声表演《
如此双簧》
，诗歌朗读《手指谣》
《十二月花歌》
。
第十五期：集体表演汇报课篇三：语言表演中级班教学
计划
(1)
第一周
自我介绍
语言表演中级班教学计划（上学期）
通过自我介绍让教师与幼儿、
幼儿与幼儿之间相互认识，
也让教师初步了解幼儿的性格，
为更
好的开展活动作基础。
（要求：幼儿大胆介绍自己，培养幼儿自信）
第二周
语音训练
ou
狗和猴
桥东走来一条狗（伸右拇指）
桥西走来一只猴（伸左拇指）
行到桥心相碰头（两拇指相对而碰）
彼此匆匆跑回头（两拇指快速分开掉头）
猴跑几步望望狗（左拇指朝右拇指两下）
狗跑几步望望猴（右拇指朝左拇指两下）
不知是猴怕狗还是狗怕猴（教师转头分别望望左右拇指
）
（要求幼儿能清晰的吐字咬字，
说普通话）
< br>
第三周
故事《大老虎找吃的》
夜，静悄悄。一只大老虎从洞里跑出来找吃的。赶赶咐
咐，赶赶咐咐，树丛里有声音。
咦，
有团黑影。
大老虎很高兴，
哈，
这下我有吃的啦！
它悄悄跑过去，
大吼一声：
“啊――呜，
我要吃了你！
”
“你吃吧，大老虎！
”那黑影
发出声音。
嘿，碰到一个傻瓜！大老虎扑过去，
< br>“啊呜”一大口。
“哎哟，哎哟，嘴巴痛死了！哎
??
哎
??
你是谁呀？”大老虎痛得
叫起来。
“哈，谁让你嘴馋，我是刺猬。
”
“哎哟，哎哟，我找错人了。
”大老虎歪着嘴走了。她知道刺猬身上有尖尖的硬刺。
大老虎一步一步往前走。赶赶咐咐，赶赶咐咐，草丛里
有声音。咦，又有团黑影。它悄
悄跑过去，
大吼一声：
“你是刺猬吗？”
“不是。
”
“啊――呜，
我要吃了你！
”
“你吃吧，
大老虎！
”那黑影发出声音。
嘿，又碰到一个傻瓜！大老虎扑过去，
“啊呜”一大口。
“哎
哟，哎哟，嘴
巴痛死了！哎
??
哎
??
你是谁呀？”
“哈，谁让你嘴馋，你只知道刺猬，
还不知
道有针鼹吧！
”
“哎哟，哎哟，我又找错人了。
”大老虎咧着嘴巴走了。她知道针鼹身上布满
了刺，可不好惹。
大老虎一步一步往
前走。赶赶咐咐，赶赶咐咐，山坡下有声音。咦，又出
现一团黑影。
大老虎悄悄跑过去，
大吼一声：
“你是刺猬吗？”
“不是。
”
“你是针鼹吗？”
“不是。
”
“好，啊――呜，我要吃了你！
”
<
/p>
“你吃吧，大老虎！
”那黑影发出声音。
嘿，
这又是一个傻瓜！大老虎扑过去，
“啊――呜”一大口。
“哎哟，哎哟，你是谁呀？”大老
虎痛得大叫起来。
“哈哈，你只知道针鼹
、刺猬，怎么不想想豪猪也有刺呀！
”那黑影大笑
着说。
“唉，唉，搞了半天儿，我自己才是一个大傻瓜，怎么把豪猪也忘了
。
”这时，天快
亮了，
大老虎只好饿着
肚子，
咧着嘴巴回到洞里睡觉去了。
（带领幼儿学习故事，
引导幼儿自
己复述故事）
第四周
故事表演《大老虎找吃的》
（要求幼儿大胆地讲述故事，并给予肯定）
第五周
童谣《属相歌》
一个人有一个
,
每家都有好几个
,
数起来十二个
,
小朋友猜猜是什么
?