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尊敬的各位家长:
下午好!
今天召开了我们托班的首次
家长会。因为是第一次开家长会,我先自我介绍一下,我是
xx
班的班主任
xx
老师,
而坐在我身边的
是
xx
班的班主任
xx
老师,
在托班除了我们班主任以外
还有两名生活老师<
/p>
,xx
班:
xx
老师、
xx
老师、
xx
班:
xx
老师、
xx
老师、请允许我代表我们
xx
班和
xx
的六位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,同时,也特别欢迎
可爱的
宝宝加入到我们
xx
一幼这个温
暖的大家庭里,
希望在今后的日子里我们能成为朋友,
成为亲<
/p>
密的合作伙伴。
今天召开这次家长会的
目的是:让家长了解宝宝初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学
习和生活,以及家长
需要配合的一些工作等,帮助宝宝尽快适应幼儿园生活。
一、幼儿情况分析:
宝宝平均年龄为
2
——
3
岁之
间,
初上幼儿园是他们第一次离开亲人,
走入到集体的生活中来
,
面对陌生的环境、陌生的面孔,多数孩子们会有许多的不适应,孩子会产生焦虑情绪,
在心
理学上称之为
“第二次断奶期”
,
这些焦虑会影响到孩子们的进餐、
睡眠质量、
< br>抵抗力相应下
降,容易生病,孩子不愿上幼儿园,其实这些现象都是暂时而正常的
现象,在家中孩子们接
受的是一对一或几对一的照顾,
不要产生
“都是因为上了幼儿园才这样”
的消极想法,
< br>我想,
只要我们家长和老师共同携手、密切配合,随着孩子们的逐渐适应,这些现
象都会很快的消
失,孩子们会爱上我们的幼儿园和老师。
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下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对<
/p>
和处理措施
二、家长的工作
1
< br>、教给宝宝一些基本的生活自理能力,如:自己吃饭,自己如厕,独立入睡等。另外家长和
我们老师对孩子的教育要求要一致,家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是
独生子女,在家里对孩子的照顾往往是
2
对
1
,
3
对
1
,甚至
4
对
1
的模式,这更需要家庭成
员之间的沟通,
对孩子提出的要求要一致。
如家里的爸爸、
妈妈
对孩子提出的要求是这样的,
而爷爷奶奶却要求那样,如此不一致的态度,幼儿的良好习
惯就很难养成了。他不知道听了
谁的话好,这也不利于培养幼儿良好的个性。
2
、对幼儿进行心理准备教育
对孩子说:
宝贝,
你长大了,
要去幼儿园了,
那里有很多老师像妈妈一样爱你,
很多
小朋友,
大家可以一起唱歌,跳舞,做游戏,听故事,幼儿园里很快乐,还有很多的玩具
,不要吓唬
幼儿说
“不听话送你去幼儿园”
,
以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪,
要让孩子知道,
p>
是因为
他长大了,要学很多本领,才送他去幼儿园,把美好的印象留
在孩子心里。
3
、送幼儿来园时如果
孩子哭闹怎么办?
1
)首先告诉孩子
,爸爸妈妈有工作要上班,下班后会来接她。
2
)放下孩子后,马上离开,不要在门口逗留,不要拉着孩子哭,更不要全家一起送幼儿,只
会增加孩子的依赖性。
3
)坚持送孩子入园,如果孩子不感冒,不发烧,渐渐的,孩子会把对家长的依恋转移到老师
身上,这个过程,每个孩子的适应时间不一样,有的快,有的慢。
4
)
、放学后与孩子交流:在你一天没见着孩子,非常
担心的情况下,不要见到孩子的第一句
话就是:宝贝,今天有谁打你了吗?今天你又哭了
吗?今天老师批评你了吗?这些话语会给
孩子带来一定的错误引导,他可能会使劲回忆在
幼儿园是不是哭了、受欺负了等,一些美好
的事情被完全掩埋,我们应该给孩子一些积极
地提示,比如问:宝宝今天认识了谁啊?宝宝
今天开心吗?可以说:宝宝今天真棒,老师
说非常喜欢你等等,这些积极地话语可以用来激
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