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二年级上册语文《冬天到，雪花飘》教案
导读：
一、设计理念：
1.
激发学生识字的兴趣，掌握一些
识字规律。
2.
体现识字课教学特点，在语言环境中识字，把字、词、句有机
< br>地结合起来。
3.
识字与写字相结合，重视书写。
二、教学目标：
1.
学会
9
个生字，认读
1
个字。
2.
会读本课词语和句子。
3.
能够运用多种方法记忆字形。
4.
能按
照田字格里的范字，把字写端正、美观。
5.
知道冬天的主要特征，感受到大
自然的美丽。
三、教学重点：
1.
学会
9
个生字，认读
1
个字。
2.
能够运用多种方法记忆字形。
3.
能按
照田字格里的范字，把字写端正、美观。
四、教学难点：
1.
能够运用多种方法记忆字形。
2.
能按
照田字格里的范字，把字写端正、美观。
五、教学用具：
卡片、课件
六、教学时数：
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2
课时
七、教学过程：
一、谜语导入：
同学们，你们喜欢猜谜语吗
?
老师这里就有一个谜语，你们猜猜
是什么
?
二、新课：
1.
你眼中的冬天是什么样的
?
2.
板书
：
6
冬天到，雪花飘，请同学们认真看老师板书，伸出小
手请跟老师一起书空。
3.
强调：到是个生字朋友，写的时
候要注意左边宽右边窄，左下
的横变成提。
三、初读词句，读准字音。
1.
打开书
93
页，轻声读课文，要读准字音，不认识的字请拼音
朋友帮帮
忙。努力把句子读通顺。
(
读读生字表
)
2.
指名读，随时纠正读音。
四、了解课文内容，学习生字。
(
一
)
自读圈画
<
/p>
1.
从课文中你读到的冬天什么样呀
?<
/p>
小声地再读读课文，读完后
用笔圈一圈。
2.
生读。
(
二
)
汇报
1.
根据学生的汇报，出示：
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气候寒冷河水结冰大雪纷飞
(
师：这几组词呀在告诉我们冬天的
气候和自
然界的变化
)
< br>梅花怒放水仙飘香青蛙冬眠
(
师：这几组词呢
?)
冬天到了，雪
花漫天飞舞，大地成了银白色的世界。
(
这是冬天
下雪时的景象。
)
<
/p>
2.
把书拿起来，我们一起读读书。感受一下冬天的特点。
(
三
)
词句中学字。
1.
学习寒
1)
谁来读读第一个词
?
2)
气候
怎么了
?(
寒冷
)
3)
寒变
红，寒什么意思
?(
冷
)
你怎么知道的
?(
两点水冷冰冰。冷
就有两点水呢。寒冷放在一起呢
?
你觉得怎么样
?
哦，汉字多
有意思，根据他的一部分我们就能猜出他的意思呢。
跟老师一起写写它的笔顺。
师：
在这篇课文中还有的字根据它的一部分就能知道它的意思呢。
你们找找。<
/p>
根据学生汇报的情况定所学的字。
2.
还有一些生字朋友藏在这些词句
中呢
?
你们能记住他们吗
?
出示：气候寒冷
河水结冰
大雪纷飞
梅花怒放
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