普通话培训心得体会4篇

音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上 藐视

这个“敌人”，

而在战术上即学习方法方面又要十分重视。

既不能怕，

又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。< /p>

二、安排专门时

间学习普通话。在学习 普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每

天抽出一定的时间，比如每天

1

小时，专门学习普通话。这是学习好

普通话的时间 保证。

三、勤向现代汉语老师学习。现代汉语老师不

仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，

经过专业训练，

而且老师离

自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时

向老师请教好的学习方法，

一定会取得好的效果。

这是最常用的也是

最有效的学习方法。

例如，“三”在方言里读

shan

，舌后音，而在普通话里却读

sa n

，舌

前音。类似这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和 普通话词汇

对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。

五、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一< /p>

起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸

学习法。

六、勤听普通话广播。电视台、广播电台等新闻节 目和其

他类节目，

一般都是使用很标准的普通话。

通过经常性收听收看节目，

对学习好普通话有很大帮助。这是拓展学习方法。

说起普通话似乎谁都会说，但要把它说好那可真难啊

!

我和我爱人都是教师，

平时在 家都用普通话交流。

所以我认为自

己的普通话说得还行。

可是进行普通话培训后，

才知道自己的普通话

根本就不标准。什么儿话啦，轻声啦，我一点都不会，翘舌和平舌不

分，前鼻韵母和后鼻 韵母不分。一天培训下来，累得我口干舌燥。晚

上，师范的同学聚在一起，

平时很爱说话的我却一改常态，三言不搭

两语的。同学都很奇怪，我解释到， 练了一天的普通话，我都不敢开

口说话了。

可不管普通话有多难练，多难学，总得把它学好啊

!

作为一个中

国人，怎能不会说普通话呢， 更何况自己是个小学教师，肩负的是培

育下一代的重任呀，自己说不好还没什么，但决不 能误了下一代。回

到家中，我和爱人一起，你读给我听，我读给你听，白天也读，晚上< /p>

也读。有时，我女儿也会来帮忙，她的语音比我们标准多了。有时，

一个儿话音，怎么读也读不好，发出的音实在难听，惹得三个人都在

哈哈大笑。当然， 笑过之后，还是继续练。

我 是南方人，

学普通话自然不如北方人，

要学好它是要下一番苦< /p>

功夫不可的。现在的学生，

一进校园就开始学习普通话，有的从更 小

些就练习普通话。我们那时读小学中学，除语文课上更有机会外，其

< br>它时候是难得学习和使用普通话的。具体地说，我是进入师范后，才

较系统地学习 教师的基本功——普通话。

也只有在那时，

才真正知道

普通话的用处、妙处和难处。当与北方籍的同学在一起讨论交流时，

那种 尴尬、拘束、不安、可笑、给我留下了不灭的记忆，那可谓是我

学习普通话最亲切的体验 。

在大学里

,

我与本地人交往多于外地人，

我觉得老乡在一起用方言交流自然很亲切，

很有一种温暖感，

安全感，

但它限制了我的思维发展 ，

束缚着我的灵感发挥，

影响语言间的比较

和优化。我今天能有此程度，除了自己的不懈学习外，还得感谢我的

交友对象。

本人学习普通话的体验，可简述以下几点：

1

、花了较长一段时间去克服害羞、不安的心理。与人交

谈

,

最

重要的是说 话，刚开始发出的音，对方不能完全明白，在脸上表现出

莫名其妙的表情，常使你我难堪 ，甚至还惹笑话，仿佛自己的话是有

意制造麻烦、增添笑料的，

自然就产生了害羞与不安的心理。经过一

段较长的时间后，才慢慢适应并得到克服。

2

、方言音与标准音冲突较大， 要有的放矢地学习。要多与外地

人、陌生人交流交谈，养成普通话思维习惯。