-
新标准韩国语初级上册语法整理
1
、指示代词
??
/
??
/
??
??
用于指代离说话者近的事物,
<
/p>
??
用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物,<
/p>
??
用于指代离说话者和听着都远的事
物。
【
?
】
???
?????
.
这是表。
???
?????
< br>.
那是椅子。
【
??
】这个是什么?
2
、指示代词
?
/
?
/
?
?
/
?
p>
/
?
用于名词前修饰该名词的指示代词。<
/p>
?
+N-
用于
指代离说话者近的事物,
?
+N-<
/p>
用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物,
p>
?
+N-
用于指代离说话者和听着都远的事
物。
【
?
】
?
??
这个人
?
??
那个人
?
??
那个人
【
??
】这个人是谁?
那个人是比利。
这本书
3
、名词
(N)+
???
——
体词的谓词形
“
-
??
”
是叙述格助词,用于名词后,起叙述主语的作用,指人或事物是什么。
< br>
“
-
???
”
是
“
-
p>
??
”
的格式体尊敬阶。
< br>
【
?
】
?????
我是比利。
?????
是教室。
【
??
】是图书馆。
是这里。
是男人。
4
、名词
+
???
/
??
——
非格式体终结词尾
-
??
用于名词后起谓语作用,一般于指人或事物是
什么。
???
/
??
是
??
的非格式体。
< br>闭音节
+
???
(
=
???
)
开音节
+
??
(
=
???
)
【
?
】<
/p>
??
??
?????
.
我是中国人。
?
???
?
??
????
.
这是我男朋友。
【
??
】
-
< br>那位是谁?
-
是我父亲。
-
这是什么?
-
是衣橱。
-
这里是哪里?
-
是我家。
5
、名词
+
???
——
体词的疑问形
“
-
???
?”
是
“
-
???
”
的疑问形
【
?
】
??????
?
你是成浩吗?
??????
?
那是图书馆吗?
【
??
】是学生
/
老师吗?
6
、名词
+
?
/
?
——
主格助词
用于名词或代词后,使其前面的名词和代词成为主语。
开音节
+”
?
”
p>
闭音节
+”
?<
/p>
”
在一般对话中,当主语是第三人称并
第一次被提及时,或者对
“
??
、
p>
??
、
??
、
p>
??
、
??
”
p>
等疑问词为主语的问句进行回答时,使用
“
?
/
?
”
<
/p>
*
人称代词
?
/
?
/
?
与
p>
?
相连时变成
??
/
??
/
??
,疑问代词
??
与
?
< br>相连时变成
??
,这
是不规则的
变化形式。
【
< br>?
】
???
??
?????
.
那是学生餐厅。
【
??
】我的名字是比利。
我来自美国。
那里是图书馆。
7
、名词
+
?
/
?
???
——
名词的否定形式
-
?
/
?
???
是
-
??
的否定形式。
格式体用
-
?
/
?
????
,
非格式体用
-
?
/
?
????
.
【
?
】
???
?????
?
这是椅子吗?
???
,
???
????
.
?????
.
不是,不是椅子。是桌子。
p>
【
??
】
-
你是韩国人吗?
-
不,我不是韩国人,我是中国人。
-
那里是教室吗?
-
不,那里不是教室,是图书馆。
-
比利是老师吗?
-
不,比利不是老师,是学生。
8
、名词
+
?
——
处所格助词
< br>该助词与
??
/
??
/
???
/
??
/
??
/
??
等词一起使用,表示存在的状态。
*
父母等需要尊敬的人在哪里时,
“
??
”
要换成敬语词汇
“
?
??
”
。
【
?
】
???
?
???
????
.
老师在教室。
???
???
????
.
弟弟在故乡。
【
??
】你家住在哪里?
比利在家吗?
学生在教室。
父母在故乡。
9
、名词
+
??
——
位格助词
用于表示场所的名词后,表示动作进行的场所,相当于汉语的
“
在
”
。
*
与
??
一起使用时表示出发点、起点的
意思。
【
?
】
?????
< br>????
.
在图书馆写作业。
?????
???
???
.
在操场打篮球。
【
??
】在学校里学习韩国语。
在食堂吃饭。
在邮局寄信。
在银行取钱
在服装店买衣服。
10
、
–
?
——
助词
接在时间名词后,表示事情发生的时间。
*
时间名词前天
???
、昨天
p>
??
、今天
??
、
明天
??
、后天
??
< br>等,以及时间疑问代词
??
后不加
?
【
?
】
???
???
????
?
周末有时间吗?
??
??
??
??
.
我今天回家。
< br>
???
??
?
????
???
??
.
朋友下周一去韩国。
【
??
】什么时候有时间?
我明天有时间。
11
、名词
+
-
?
/
?<
/p>
——
宾格助词
目的格助词,接在名词后面,使这一名词成为句中的宾语。
开音节
+
?
闭音节
+
?
【
?
】<
/p>
???
????
?
你要见谁?
??
???
????
.
我喜欢足球。
< br>【
??
】比利读书。
贞恩喝牛奶。
12
、
?
/
?
——
补助
词
用于名词后,
表示该名词是这个句
子的主语。
即,
表示说话者想谈论的内容或者说话者和听者之<
/p>
间的特定话题。
开音节
+
?
闭音节
+
?
接在名词或代词后,使其成为句子的主题。
< br>在向别人介绍,说明自己和他人、他物时,用
”
?
/
?
”
*
加在名词或代词后,表示前后两相对比,比较。未必都作主语。
【
?
】
?????????
.
这人是学生。
??
????
???
.
我是从日本来的。
【
??
】这个照片是我妈妈的照片。
我的妈妈是老师。
中国(面积)大,韩国小。
现在妹妹在上学,哥哥在上班。
我喜欢韩餐,不喜欢西餐。
13
、名词
+
(
?
)
?
——
副词格助词
表示方向
,
相当于
< br>‘
向,往
XX
(方向)
’
的意思。
开音节
+
?
闭音节
+
??
(
*
例外:
’
?
’
结尾的名词
+
?
)
<
/p>
后面动词常接
”
??
/
??
/
????
/
????
”
等,注意与
p>
”
?
”
的区别。<
/p>
【
?
p>
】
???????
.
请往那边走。
???
???
.
请往前走。
???
?????
.
请进教室。
【
??
】请往这边走。
请往左边走。
请往地下走。
14
、名词
+
?
——
助词
相当于
‘
也
’
的意思。
名词在句子中做主语或宾语
时,无需使用其他助词,直接用
“
-
?
”
代替原本
的
”
-
?
/
?<
/p>
,-
?
/
?
p>
,-
?
/
?
”
如果是其他助词(
?
,
??
等),则直接加在其助词后
。
【
?
】
?????????
,
???????
.
我喜欢喝咖啡,也喜欢喝牛奶。
????
??
???
,
???
???
.
在书店卖书,杂志也卖。
【
??
】我喜欢苹果,也喜欢香蕉。
房间里有床,还有衣橱。
我今天去学校,也回家。
比利在学校学习,在家也学习。
15
、动词
+
?
??
——
助动词
表示说话者的希望或意愿,相当于
“
想,要
”
的意思。
在陈述句中它只用于第一人称,
在疑问句中主要用于第二人称,
第三
人称作主语时用
“
?
????
”
。
【
?
】<
/p>
??
????
??
???
.
我想吃韩国拌饭。
????
???
???
.
我想学韩国语。
???
??
???
??
????
.
直子想买裙子。
【
??
】我想在首尔生活。
你想看什么书?
你想去哪儿?
比利想买部手机。
我想吃五花肉。
贞恩想见朋友。
比利想在韩国买房子。
16
、
-
??
——
表示尊敬的主格助词
主语是需要尊敬的对象(如父母,老师等)时,用
“
??
”
代替主格助词
“
?
/
?
”“
?
/
?
”
。
【
?
】
?????
??
?
????
.
父母不在家。
??????
???
????
.
爷爷来韩国。
17
、名词
+
??
——
连接助词
并列连接
2
个以上名词的助词,相当于汉语的
“
和
”
。(一般多用于口语中)
【
?
】
???
??
??
?????
.
我和比利是朋友。
???
????
??
???
.
早晨吃牛奶和面包。
【
??
】我喜欢春天和秋天。
比利和贞恩是笔友。
18
、
-(
?
)
?
——
连接助词
接在名词后,表示
“
和
”
,多用于口语。
开音节
+
?
闭音节
+
??
【
?
】<
/p>
??????????????
.
中午吃了紫菜包饭和方便面。
??
?????
????
???
.
今天买了手机和照相机。
???
???
????
??
???
.
夏天我想去庆州和智异山。
p>
19
、动词
/
形容
词
+
???
/
???
——
叙述形终结词尾
格式体叙述形句子的终结词尾。
在韩语的句子结构中,
终结词尾用于句子的最后一个词的词干之
后,起结束句子的作用。
闭音节
+
???
< br>
开音节
+
???
体现说话人的一种态度,最正式的场合。
【
?
】<
/p>
??
???
????
.
韩国朋友多。
???
<
/p>
?????
.
学生提问。
20
、动词
/
形容词
+
?
/
?
/
??
——
非格式体终结词尾
在使用韩语的敬语时,句子的叙述形式根据说话者的关系而所不同。
-
?
/
???
是格式体的尊敬形式,
-
?
/
??
是非格式体的尊敬形
式。
虽然听话者比说话者年长,
社会
地位高,
但是如果关系亲密的话也可以使用非格式体的尊敬形式。
常用于非正式场合对父母,哥哥,姐姐等关系亲密的人。
词干中含有阳性原音
?
,
?
的,
+
??
,如:
??
-
???
p>
,
??
-
??
p>
以
??
结尾的词
,
+
??
(
?
?
)
,如:
????
< br>-
????
-
-
-
-
-
-
-
-
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