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名著导读教案
教学目标
一、知识和能力
让学生在名著的海洋
中徜徉，了解祖国文化悠久的历史，养成读书的好习惯，激
发阅读兴趣。
二、过程和方法
小组讨论，竞答、成果展示
三、情感态度价值观
汲取名著精华，陶冶高尚情操，提高文化品位
教学重点
增强学生对课外阅读的兴趣，提升文学素养
教学准备
《四大名著》主题曲及相关故事视频课件
教学过程
一、导入，激趣
听歌曲、猜名著
播放四大名著主题曲
，学生回答是哪一部名著，导入本课。中国的四大名著家喻
户晓，有着极高的文学价值，
为我们提供了宝贵的精神财富。老师从中选取了一个精
彩片断，想想这是什么历史故事。
多媒体播放视频《草船借箭》
借这股“东风”让我们“走进三国”表现好的我们将评出三个“阅读之星”
< br>。
二、记忆小热身
（出示题目
，再出示答案）以小组为单位。
1
、你来猜
（
1
）桃园三结义三兄弟是谁？（刘备、关羽、张飞）
（
2
）
“宁教天下人负我，休教我负天下”是谁说的？（曹操）
< br>（
3
）
《三国演义》的作者是谁
？（罗贯中）
（
4
< br>）
“既生瑜，何生亮”是谁的临终一叹？（周瑜）
（
5
）
《三国演义
》中有哪“三绝”
，分别指谁？（智绝：诸葛亮，义绝：关羽，奸
绝：曹操）
（
6
< br>）
“死诸葛吓走生仲达”仲达是谁？（司马懿）
（
7
）
“三足鼎立”
指哪几个国家三分天下：
（东吴、西蜀、北魏）
（
8
）诸葛亮病逝何地？（五丈原）
2
、名马寻主（连线）
关羽——赤兔
刘备——的卢
曹洪——白鹄
曹操——绝影
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本文更新与2021-03-03 02:47，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/695434.html
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