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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一．教案背景
:
1.
面向学生：小学
2.
学科：英语
3
．课时：第
1
课时
4.
学生课前准备：单词卡片；收集邮票
Module 3 Unit 1 Collecting
stamps is my hobby.
教学设计
一、教材分析
(Status & Function) <
/p>
本课是小学新标准英语三年级起点第七册第三模块第一单元。
在前
六册课本中，
学生已经完
成了对小学阶段所有新语言的学习，<
/p>
因此，
从第七册书开始，
英语教学进入专
题强化循环阶
段，在复习基础知识的同时，扩展学习新的语言知识，使学生的听说能力得
到训练，读写能
力得到强化。
第三模
块是通过
Daming
在
Simon<
/p>
家谈论“集邮”引出
Hobby
这个主题
，第一单元的词汇和
句型主要用于对邮票的提问和描述，
表达自
己对邮票的爱好，
了解不同国家的邮票，
学生通
过学习第一单元为进入第二单元谈论其他爱好的学习打好铺垫。
根据英语新课标提出的总目标并根据六年级学生的认识水平
，
对于第三模块的教学任务我计
划用三个课时来完成。下面，我
主要说说第一课时的教学。这一课时的教学目标如下：
二、教学目标
(Teaching Objectives)
（一）知识目标
(Knowledge
Objectives)
：
1
．
能听得懂，会读，会说，会拼写单词：
collect
stamps, hobby, men, women
2
．
能听得懂，会说，会读，会写句型：
a. Do you collect stamps?
–
Yes, I do.
b.
Have you get any stamps from China?
–
Yes, I have.
c. These are some
stamps from Canada. This stamp is from China.
（二）技能目标
(Ability Objectives)
1
．
通过
学习，使学生能够运用句型来询问兴趣爱好，以及描述各种各样邮票，提高学生
语言运用
能力
2
．
通过对比
this stamp
和
these stamps
等，让学
生通过感知、感悟，初步了解名词复
数变化规律。
（三）情感目标
(Moral & Emotion)
通过对本课的学习，
使学生形成“健康的兴趣爱好，
有利于陶冶情操”这观念，
鼓励学生利
用健康的兴趣爱
好丰富课余生活。
三、重点和难点
(Teaching key &
Difficult points)
（一）重点：根据新课程标准对听说能力的要求
，我确定本课重点为提高学生的听说能力，
让学生听懂本课
Ac
tivity 2
的句型并能利用这些句型看图进行交流。
<
/p>
（二）难点：学生口语水平的提高，达到能较熟练地运用重点句型进行表达。
通过先听后说，
同时展示不同的邮票，
让学生和老师共同讨论等方式，
以不断鼓励的方法突
破难点。
四、教法
(Teaching Methods)
一节好的英语课应面向全体学生，
充分体现学生的主体性，
变被动接受为主动参与，
因此在
本节课教学中，
我创设了一些情境，
让学生在对不同邮票的描述中反复操练。
同时采用多种
教学方法和手段，创造良好的课堂气氛，
激发学生的兴趣，吸引每个学生参与其中，积极主
动的学习，本课我采用的教学
法主要有以下几种：
1
．直观法：利
用一些形象的邮票图片来进行词汇的学习，以激发学生的求知欲望，调动其
积极性。
2
．创设情境（提供邮票图片）利用多媒
体课件显示不同国家的邮票，优化教学过程，让学
生在情境中进行重点句型的练习，掌握
本课要点。
此外再辅以英语教
学中常见的交际法，任务教学法。在整个教学过程中注重个体发展和
群体提高。
对于一些学习能力比较差的学生，
鼓励他们开口，
勤于思考；对于学习能力比较
强的学生，
引导他们学会合作和
交流，养成善于争鸣、勇于创新的科学态度，使各类学生通
过这节课的听说活动，都有所
收获、提高和发展。