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教学内容：
本单元教学主题
< br>hobby
，共包含四个课时，分别是
：
Do you like running?/ She likes
dancing./What
’s your
hobby
?/Again, please.(
单元复习
)
。
本课为第三课时。
一、
教学目标
1.
知识目标：
学生能够听懂、
会说、
认读以下单词：
reading,
cooking,
doing
taijiquan,
paper cutting
.
学生听
懂、会说、认读并运用以下句子：
What’s
your hobby? My
hobby is
…
2.
能力目标：学生能够在真实的语境中运用本节课所学句型
What’s
your hobby?
My hobby is
…
与他人问答兴趣爱好。
3.
情感目标：帮助学生理解应根据自身情况，选择合适的交通工具出行。培养学生
< br>合作能力，促进学生综合发展。
二、
教学重点与教学难点：
教学重点：
1.
能听懂、会说、认读、规范书写并运用单词：
reading,
cooking,
doing
taijiquan,
paper
cutting
。
2.
能听懂、会说、认读句型：What’s
your hobby? My
hobby is
…
教学难点：
能够在真实的语境中运用所学词汇与句型。
三、
四、
教具准备：
PPT
课件、单词卡片、图
片、头饰等
教学过程
Step 1: Warm-up
About me:
Guess.
【设计意图：本环节充分利用了学生对于教师的好奇心，给出问题，请学
生猜测。
既调动了学生的兴趣，又顺利的引入主题：
hobby
。
】
Step 2: Presentation
1.
T:
Now
let’s
go
to
LiMing’s
house
and
have
a
look
at
his
family
members’hobby. Please
wa
tch the video.
【设计意图：学生在观看视频的过程中整体感知文本】
2.
Watch and say, fill in the blanks.
T: Have you got any ideas?
Now let’s see grandpa’s
hobby.