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Unit2
P10,2d
分角色表演对话。
<
/p>
海伦
:
你好，汤姆。我在制订计划
,
今年夏天要在养老工作。
汤姆：真的吗？我去年夏天在那里工作了！
< br>海伦
:
哦，他们叫你帮忙做什么了？
汤姆：
嗯
……
< br>像为老人读报纸，
或只是跟他们谈话之类的事情。
他们给
我讲一些有关过去的
故事和以前的情况。
海伦：那听起来很有趣。
汤姆：是的，很多老人很孤独。我们应该倾听他们并关心他们。
海伦：你说得对。我的意思是，有一天我们也都会变老的。
<
/p>
P11,3a
阅读文章。马里奥和玛丽志愿做什么？
做志愿者的学生
来自滨
江中学的马里奥
?
格林和玛丽
?
布朗每周都拿出几个小时来帮
助别人。
马里奥喜欢动物，
想要成为一名兽医。
每个星期六上午他自愿在动物医院工作。
马里奥相信，
这可以帮助他得到未来梦想的工作。
“
这是辛苦的工作
,”
他说，
“
但我想更多地了解如何照顾动物。当我看到
动物好起来和它们的
主人脸上喜悦的表情的时候，我有一种强
烈的满足感。
”
玛丽是一个读书爱好者。
她在四岁的时候就可以独自看书。
去年，
她决定尝试参加了一个志
愿者课外阅读项目。她还在那里
每周工作一次，帮助孩子们学习阅读。
“
孩子们都坐在图书
馆，但是你可以在他们的眼睛里看到
,
每<
/p>
-
本新书都带给他们一次不同的旅行。在这里做志愿
活动对我来说是已经实现的一个梦想。我可以做我喜欢做的事，同时也能帮助别人。
< br>”
P12
语法聚焦
我想帮助无家可归的人。
你可以请求医院让你去看望孩子们，让他们振作起来。
她自愿一去周去那里一次帮助孩子们学习阅读。
她决定尝试参加一个志愿者课外阅读项目。
马里奥认为，这可以帮助他得到未来梦想的工作。
我在制作
-
些标牌
张贴在学校周围。
P12,4b
今天大多数人都在为得到好工作来赚很多钱而担心。
在他们的闲暇时
间，
他们考虑
什
么来寻开心或放松。然而，很少有人想他们能做些什么来帮助別人。有很多人比我们不幸。
< br>奉献出时间来志愿帮助这些人是我们打发闲暇时间的一个好方法。例如
,
我们可以计划去探
望医院里生病的孩子或者捐钱给无家可归的人。一些人
甚至停止工作数个月到一年的时间，
搬到另一个国家，像非洲，去帮助那里的人。
P14,2b
我要寄给你一张
“
幸运
”
的照片
亲爱的李女士
：
我要感谢你捐钱给
“
动物助手
”
组织。我确信
你知道成立这个团体是为了帮助像我这样的残
疾人。你的帮助使我拥有
< br>“
幸运
”
成为可能。
“
幸运
”
对我的生活产生
了很大的影响。
让我告诉你我的故事。
盲人或聋哑人
的生活会是什么样的？或想象一下你不能走路或轻松
灵活地使
用你的手。大
多数人不会想这个问题，但是很多人都有这些困难。我不能灵活地使用手臂
和腿，因此，像
接电话、开门、关门或携带东西这样普通的事情对我来说都是困难的。后
来去年的一天，我
的一个朋友帮我解决了困难。她跟
“
动物助手
”
组织说给我一条受过特殊训练的狗
。她也认
为狗会让我振作起来。我喜欢动物，我对拥有一条狗这个想法感到兴奋。
在
“
动物助手
”
组织那里与一条狗一起训练了六个月之后，我能够把
它带回家了。我的狗名
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