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部编中考语文成语及惯用语题含解析
一、中考语文专项练习：成语及惯用语
1
．
下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（
）
A.
大雪足足下了一夜，早晨推开
大门，整个世界粉妆玉砌，分外妖娆。
B.
倘若让忧伤填补了生命的空白，就真的是亵渎了生命。
C.
近日来，越南的军舰在南海对中国的渔船耀武扬威
，
这一行
为已经严重违反了国际法
的准则。
D.
在学校
“
品书香润情操读书节
”
活动中，李老师就如何有效阅读的话题
说长道短
，
同学
们受益匪浅。
【答案】
D
【解析】
【分析】
A
．妖娆：
娇艳美好。使用正确。
B
．亵渎：
冒犯
,
不恭敬。使用正确。
C
．耀武扬威：炫耀武力
,
显示威风。多用于贬义语境。使用正确。
D
．说长道短：议论别人的好坏是非。多用于贬义语境。使用语境错误。故选
D
。
故答案为：
D
【点评】词语、成语使用是考查学生语文基本素养重要的题型。解答此题要正确理解词
语、成语的意思，辨清词语的词性、成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做
好此题离不开平时的积累。
2
．
下列句子中画线成语运用正确的一项（
）
A.
他非常擅长哗众取宠的表演，所以拥有很多粉丝，可算是
一位德艺双馨的演员。
B.
有越来
越多的研究表明，近百年人类活动是加剧气候变化首当其冲的因素。
C.
“
鸟巢
”
体育场独具匠心的外观设计，令人叹为观止。
D.
吉林长春长生公司违法违规生产狂犬病疫苗事件的调查结
果让人如雷贯耳。
【答案】
C
【解析】
【分析】
< br>A
哗众取宠：
以浮夸的言论迎
合群众，骗取群众的信赖和支持。这是一
个贬义词，不能用来赞美表演。
B
首当其冲：
比喻最先受到攻击或遭到灾难。这句话的意思是人类活动是加剧气候变化最
重要的因素，此处使用不当。
C
叹为观止：
指赞美所见到的事物好到了极点。使用恰当。
D
如雷贯耳：
响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。此处使用不恰当。
故答案为：
C
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，
在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的
感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不
当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
3
．
下列句
子中加下划线词语使用有误的一项是
( )
A.
这里只有花的芬芳，水的澄清
，
天的庄严和纯洁，以及一切秋虫的歌唱。
B.
狭隘而自私的心灵，可以变成自己的地狱，广阔而开朗的
心灵，却可以成为他人的天
堂。
C.
老王为人热情，无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖，强聒不舍
，
大家都特别喜欢同他
聊天。
D.
决定你人生高度的，从来不是你的高谈阔论
，
而是你说做就做的执行力。
【答案】
C
【解析】
【分析】
A.
澄清：
形容水清而透明。符合语境，使用正确；
B.
狭隘：指不宽阔，更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。符合语
< br>境，使用正确；
C.
强聒不
舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。褒贬使用不当；
D.
高谈阔论：漫无边际地大发议论（多含贬义）。符合语境
，使用正确；
故答案为：
C
【点评】此题考查学生词语的正确使用能力。解答此题，平时
要有大量的词语积累，还要
结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多
方面考虑，确定正确选项。
词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配
不到、用错对象、语境不符
等。
<
/p>
4
．
下列划线的词语使用有错误的一项是
（
）
A.
泰州举办老街旅游文化节，各地游客纷至沓来。
B.
洪宗礼先生说，没有实践，教材编写便缺了源头活水。
C.
诈骗分子推陈出新
，
利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗手法。
D.
《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》等文化类节目如
一股股清泉，沁人心脾。
【答案】
C
【解析】
【分析】
A.
纷至沓来：
形容接连不断的到来。这里使用正确。
B.
源头活水：
原比喻读书越多，道理越明。
现也指
事物发展的动力和源泉。这里使用正
确。
C.
推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新
的文
化。这是一个褒义词，不能用于此语境。
D.
沁人心脾：
原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给
人清新爽
朗的感觉。这里使用正确。
故答案为：
C
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩
是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学
生正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：
①
准确理解成语的意思，切
忌望文生义；
②
辨清成语的感情色彩；
③
注意成语运用的范围；
④
注意避免意思重复和
矛盾；
⑤
注意区分同义成语；
⑥
注意某些
成语只能用于肯定句或否定句中。
5
．
下列句中划线词语使用有误的一项是
( )
A.
重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
B.
面对着太湖美丽的风景，清风吹来，让人觉得心旷神怡。
C.
我的班主任是一个待人亲切、和蔼、慈善的好教师，对我
们总是悉心照顾、吹毛求疵。
D.
李可染是中国著名的画家，其山水画成就最高，每一幅画作都栩栩如生。
【答案】
C
【解析】
【分析】
A
开卷有益
：打开书本看一看，就会有收益。这里使用正确。
B
心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。这里使用正确。
C
吹毛求疵：把皮上的毛吹开，寻找疵点。比喻故意挑毛病找
错。这是贬义词，不能用于
此褒义语境。
D
栩栩如生：形容艺术形象非常生动
逼真，像活的一样。这里使用正确。
故答案为：
C
【点评】本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成
语使用的正误，必须准确理
解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的
轻重、感情色彩等，然后结
合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把
明显有错的先排除，缩小判
断的范围，减轻判断的难度。
6
．
下列句
子中，划线词语使用恰当的一项是（
）
A.
王老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。
B.
临近中考，别的同学都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤
诣地沉迷游戏，父母为此心急
如焚。
C.
新中国成立
70
年来取得的成就，是中国人民自力更生、艰苦奋斗、流血流汗拼搏出来
的。
D.
国庆节凌晨，各高速公路上汽车摩肩接踵
，
迎来了拥堵高峰。
【答案】
C
【解析】
【分析】
A.
吹毛求
疵，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，也可以指指摘细小
的毛病。与语境不符，使用
有误。
B.
苦心孤诣，指煞费苦心
的钻研，到了别人达不到的地步。与语境不符，使用有误。
C.
自力更生：依靠自己的力量改变原来的情况而发展兴旺起来。使用正确。
D.
摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人
多拥挤。使用对象有误。故选
C
。
故答案为：
C
【点评】本题考查学生对具体语
境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分
析，在平时的学习中，首先我们
对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词
语的感情色彩、习惯用法等方面
进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭
配不当、用错对象、重复冗赘、
谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
7
．
下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（
）
A.
漫野的绿色填补了生活的空白，缥缈的七彩洋溢着青春的风采。
B.
父亲郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年
老水手走去。
C.
近年来，各种食
品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。
D.
电视纪录片《老广的味道》播出后，粤菜成为美食家们津津乐道的话题。
【答案】
C
【解析】
【分析】
A.
洋溢：指充分流露、显示。使用正确；
B.
郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。使用正确；
C.
络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。在句子中
用来形容问题不恰当，使用错
误；
D.
津津乐道：很有兴趣地说个不停。使用正确；故选
C
。
故答案为：<
/p>
C
。
【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉
语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义
词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重
要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
8
．
下列句
子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（
）
A.
对祖国文学胡编乱造，是对祖先的亵渎。
B.
我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持跑步，身体很健康。
C.
幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它
距离每一个人并不遥远。
D.
在他殚精竭虑地钻研下，制陶技术终于有了重大突破。
【答案】
B
【解析】
【分析】
A.
亵渎：
冒犯，不恭敬。与语境相合，使用正确。
< br>B.
令尊：称对方父亲的敬词。不能用来说自己的父亲。使用错误。
C.
美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。
与语境相合，使用正确。
D.
殚精竭
虑：形容用尽心思。与语境相合，使用正确。
故答案为：
B
【点评】本题考查词语（成语）的运用和辨析的能力。解答此题要注意三点：
1
、要了解组
成词语意义及其用法；
2
、要注意词语的搭配习惯；
3
、要根据具体的语
境进行判断。将相
关词语带入句子理解，增强辨别的准确性，要正确理解成语的意思，辨
清成语的感情色
彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
9
．
选出下列句子中划线词语使用有误的一项（
）
A. 2019
年中华经典诵读展演会上，内地与澳门学生将中
华经典诗文与音乐、舞蹈、舞台声
光电技术等艺术元素相结合，淋漓尽致地呈现中华语言
之美。
B.
清明是中国人特有的情
感寄托，也是民族文明的一种传承方式。为清明文化注入当代价
值，是不容置疑的选择。
C.
中央电视台打造的文化精品节
目《经典咏流传》第二季增添了不少新的形式和手法，诗
与歌、与情相得益彰。
D.
电影《老师
·
好》中，起初性格各异、调皮捣蛋的学生在老师的教育感召下，走向了成
熟。开心相聚的那天，师生们共享天伦之乐。
【答案】
D
【解析】
【分析】
D
句子中划
线词语使用有误。
“
天伦之乐
”
是指家庭中亲人团聚的快乐。
不能形容
“
师生们
”
在一起的情况。
< br>
故答案为：
D
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能
力。要结合积累的成语来分
析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，
其次是注意可以从词义、词
语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有
：望文生义、褒贬不当、搭
配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语
境等。
10
．
下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（
）
A.
可我脑子里仍一直不断地盘桓着这事。
B.
中国艺术的熏陶
，
造就了她那颗精金良玉般的心。
C.
骄阳下，小草无精打采地垂着手，低着头，无声的叹息着。
D.
刘备思贤若渴
，
三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。
【答案】
A
【解析】
【分析】
A.
盘桓：徘徊；逗留住宿。使用不恰当；
B.
熏陶：喻指人的思想行为因长期
接触某些事物而受到好的影响。使用恰当；
C.
无精打采：意思是形容精神不振，提不起劲头。使用恰当；
D.
思贤若渴：是比喻迫切地想延致有才德的人。使用恰当。
< br>
故答案为：
A
【点评】本题考查考生对词语（成语）的运用和辨析的能力。
解答此题要求考生注意理解
和掌握词语（成语）的意思，注意词语（成语）的使用习惯，
要结合具体的语境进行判
断。考生要注意平时对词语（成语）的掌握和积累。
11
．
下列句子中划线词运用不恰当的一项是
( )
A.
有些同学写文章喜欢拖泥带水
，
总以为越长越好。
B.
小明有点感冒，老师叫他去校医务室拿点药，可他竟然要求住院治疗，真是小题大做。
C.
联欢晚会上，他一会儿是妙语连珠的主持人
，一会儿是才艺精湛的表演者，他哗众取宠
的表现赢得了同学们的阵阵掌声。
D.
身为执法人员你应该大义灭亲
，
如果不能公平公正，法律还有什么约束力呢？
【答案】
C
【解析】
【分析】
A
拖泥带水
：形容在泥泞道路上行走的状貌。比喻办事拖沓不爽快或语
言不简明扼要。
B
小题大做：指拿小题目作大文章，比喻不恰当
地把小事当作大事来处理，有故意夸张的
意思。
D
大义灭亲：为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使受到
应得的惩。这三个成语使用
正确。
C
哗众取宠：以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。这是一个贬义词，与语境
不符。
故答案为：
C
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩