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赠汪伦古诗表达的意思
导语:《赠汪伦
》这首诗是我国唐代大诗人李白
所作的,
主要描绘了诗人告别朋友的
情景,
体现了朋友之间深厚的情谊。
下
面是小编整理的《赠汪伦》古诗
内容,供大家阅读与参考,希望可以帮助到大家。
李白《赠汪伦》古诗
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
重点字词解释
①踏歌:民间的一种唱歌形式,一
边唱歌,一边用脚踏地打拍子,可以边走
边唱。
②桃花潭:在今安徽泾县西南一百
里。《一统志》谓其深不可测。
③深千尺:
诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情,
运用了夸张的手法
(潭
深千尺不是实有其事)写深
情厚谊,十分动人。
④不及:不如。
⑤汪伦:李白的朋友。
译文
李白坐上小船刚刚要离开,忽然听到岸上传来告别的歌声。
即使桃花潭水有一千尺那么深,也不及汪伦送别我的一片情深。
创作背景
李白游泾县
(在今安徽省)
桃花潭时,
附近贾村的汪伦经常用自己酿的美
酒
款待李白,两人便由此结下深厚的友谊。历代出版的《李白集》、《唐诗
三百首》、
《全唐诗》注解,都认定汪伦是李白游历泾县时遇到的一个普通
村民,
这个观点一直延续至今,
今人安徽学者汪光泽和李子龙先后研读了泾县
《汪
氏宗谱》、《汪渐公谱》、《汪氏续修支谱》,确知“汪伦又名凤林
,为唐时知
名士”,与李白、王维
p>
等人关系很好,经常以诗文往来赠答。开元天宝年间,汪伦为泾县令,李白
< br>“往候之,
款洽不忍别”
(详见
《李白学刊》
第二辑李子龙
《关于汪伦其人》
< br>)
。
按此诗或为汪伦已闲居桃花潭时,李白来访所作。李
白于天宝十三载(
754
年)
自广陵、
金陵至宣城,则此诗当不早于此前。
另据清代袁枚《随园诗话补遗》记载:唐天宝年间,泾县豪士
汪伦听说大诗
人李白南下旅居南陵叔父李冰阳家,
欣喜万分,<
/p>
写信给李白:
“先生好游乎?此
地有十里
桃花。先生好饮乎?此地有万家酒店。”李白欣然而往。到了泾县,李
白问汪伦桃园酒家
在什么地方,汪伦回答说:“桃花是潭水的名字,并无桃花。
万家是店主人姓万,并没有
万家酒店。”引得李白大笑。
<
/p>
李白要走的那天,
汪伦送给李白名马八匹、
绸缎十捆,
派仆人给他送到船上。
在家中设宴送别之后,
p>
李白登上了停在桃花潭上的小船,
船正要离岸,
忽然听到
一阵歌声。
李白回头一看,
只见汪伦和许多村民一起在岸上踏步唱歌为自己送行。
主人的深情厚谊,古朴的送客形
式,使李白十分感动。他立即铺纸研墨,写下此
诗给汪伦。
简析
李白游泾县桃花潭时,常在村民汪
伦家作客。临走时,汪伦来送行,于是李
白写这首诗留别。诗中表达了李白对汪伦这个普
通村民的深情厚谊。
前两句叙事:“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。”李白将要乘舟离去,
汪伦带着一群村民前来送行,
他们手挽着手,
一边走,
一边唱。
“将欲”与
“忽
闻”相照应,
写出了诗人惊喜的情态。
“将欲”,
正是小舟待发之时;
“忽闻”,
说明出于意料之外。
也许汪伦昨晚已设家宴饯别,
说明
第二天有事不能再送
了。
但现在他不
仅来了,
还带了一群村民一起来送行,
怎么不叫诗人激动万分!
用什
么语言来表达?桃花潭就在附近,
于是诗人信手拈来,
用桃花潭的水深与汪伦对
自己的情深作对比。
“桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我
情”两句,
清代沈德潜评
价说:“若说汪伦之情比于潭水千尺,
便是凡语。妙境只在一转换间。”(《唐
诗别
裁》)的确,这两句妙就妙在“不及”二字将两件不相干的事物联系在一
起,<
/p>
有了“深千尺”的桃花潭水作参照物,
就把无形的情谊化为有形,
既形象生
动,又耐人
寻味。潭水已“深千尺”了,那么汪伦的情谊有多深呢?
明代唐汝询在
《唐诗解》
中说:
“伦,
一村人耳
,
何亲于白?既酿酒以候之,
复临行以祖(饯别)之,情固超俗
矣。太白于景切情真处,信手拈出,所以
调
绝千古。”这一评论是恰当的。
古诗《赠汪伦》教学案例
教学目标:
1
.根据注释自学、了解诗句
的意思,体会诗人表达的思想感情。
2
.能有感情地朗读和背诵这首诗。
3
.根据
喜好选择一首送别诗,自学并交流汇报自学成果。
教学重点:
通过有感情地朗读古诗,了解诗意、体会诗情。
教学难点:
理解“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的含义。
教学过程:
一、
复习导入
同学们
,
你们喜欢古诗吗
?
古诗是我国文学
艺术宝
库中的瑰宝,
大家学习背诵了很多古诗,
在班级古诗背诵活动中
表现
得非常出色,你们愿意为在座的各位领导、老师展示一下自己的学习成果吗?
出示
[
课件一
]
1
.
看谁最聪明,能让动物巧进诗句笼
自在(娇
)莺恰恰啼
一行(白鹭)上青天
早有(蜻蜓)立上头
两岸(猿)声啼不住
柴门闻(犬)吠
北风吹(雁)雪纷纷
2
.
世上颜色千般好,看你填哪种最妙?
霜叶(红)于二月花
万条垂下(绿)丝绦
千里(黄)云(白)日曛
万(紫)千(红)总是春
春来江水(绿)如(蓝)
两个(黄)鹂鸣(翠)柳
3
.
李白诗句垂千古,看谁马上吟得出?
1
)(举头望明月),低头思故乡
2
)(朝
辞白帝彩云间),千里江陵一日还
3
)飞流直下三千尺,(
疑是银河落九天)
4
)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际
流。
二、
交流资料
1
p>
、我们刚才吟诵了李白的诗句,通过以前的学习,你对李白有那些了解?
(李白字太白,号青莲居士
,唐朝伟
大的诗人;他的祖籍在今甘肃秦安附
近,五岁迁居四川江油县;李白留下了上千首诗篇,
有《静夜思》、《蜀道难
》、《
秋浦歌》……我们学过《静夜思》《早发白帝城》《望庐山瀑布
》等。)
2
、同学们知道今天要学习什么吗?
(齐呼古诗《赠汪伦》板书课题)
解释:赠:送,送给。谁能说说题目的意思。
这首诗是谁写的?(李白)李白写
给谁的?(汪伦)谁知道汪伦是什么人?
(汪伦是安徽泾县人,他是个酿酒师,他非常喜
欢诗歌
,非常地仰慕诗人,尤其是当时唐
朝鼎大名的诗人,谁?(李白)
3.
对,李白写的诗好,好到什么程度?被皇帝传到宫里面去写
诗给皇帝看,
用现在话说,
李白是当朝最大最大的腕了。
他非常仰慕李白,
他怎么见到李白呢?
谁知道
?(不知道,听老师讲)
4.
这里还有一段非常有趣的小故事
,
你们想听吗?这也是老师在平时的
阅读中记下来的,
请同学们也要重视平
时的积累。
李白一生既喜欢做诗
,
也很喜欢喝酒和游历名川大山,
汪伦非常仰慕他的才
华,
很想与他结为朋友。
我这样一个农村人想与
城里那么大的腕结交朋友,
那不
是天方夜谭吗?谁能搭理我呀?
所以他想了一个办法把李白骗来。
于是就写了一
封信托人带给李
白,上面写道:先生,您喜欢游览吗?这里有十里桃花;您喜欢
喝酒吗?这里有万家酒店
。李白一看,呀!这么好的地方,我得去看看。可是到
了那里,既不见十里桃花,也不见
万家酒店,李白疑惑不解。汪伦解释说:十里
桃花是十里外有个桃花渡口,
万家酒店是有个姓万的人开了一家酒店,
并不是一
万
家酒店。
李白恍然大悟,
他不但没有生气,
反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈
大笑起来,两人一见如故。在以后的几天里,汪伦
每天盛情款待李白,并带他游
遍了当地的名山胜景,
他们一起饮
酒作诗,
情趣相投,
短短几天就结下了深厚的
< br>友谊。临别时,汪伦踏歌相送,李白被他的真诚深深地感动了,即兴吟诗一首
--
古诗《赠汪伦》。
5.
把它吟诵一遍,
生有感情地朗读诗句。
这首诗比较好理解,
诗的意思你
们
会解释吗?会。谁来说说看?这首诗比较好懂的,我请没发过言的来试试。
(李白乘舟将要离
开,忽然听到岸上有歌声,桃花潭水虽然有深千尺,不过
也比不上汪伦送我的情意。)<
/p>
你基本解
释的正确
90%
,老师不讲能够理解
9
0%
已经非常了不起了。好,如
果你能把嘴巴张大一点,声音响
亮一点、自信一点,就更棒了,我们掌声给他好
不好?相信从下面的发方会更精彩。
p>
谁再来解释一下古诗《赠汪伦》你来
(李白乘舟将要走,忽然听到岸传来一阵阵歌声,桃花潭水虽
然深千尺,但
也比不上汪伦送我的情谊深。)
你回答的非常好,已经达到
98%
,我们掌声献给他。
6.
读诗
基本意思懂了,
我觉得还没有真正走进作者的内心世界,
这样吧
大家
分小组来讨论讨论有什么问题?(
1
、桃花潭水深千尺,为什么比不上汪伦送我
的情意深?)
千尺
深到底是多深
1
米等于
3
尺,
1
千尺
=333.3<
/p>
米,
我们的教室的
高大约是
3.3
米,
1
千尺相当于(
100
)层教室那么高的楼房,桃花潭的水真的
有那么深吗?没有是夸张的修辞方法。
这里又把汪伦送我的情意深比作桃花潭的
水深
(
2
、<
/p>
既然李白舍不得汪伦为什么还要离开汪伦呢?)
天下没有不散的宴
席,
朋友之间总是要离别的。
(
3
p>
、
汪伦把李白骗过去,
为什么他们还能成为
好朋友?
因为汪伦的真诚和热情打动了李白,所以他们才能成为好朋友。)
④为什么要在李白要走的时候才来送别呢?
师:听到没有,为什么要在李白离
开汪伦的家,上路之后,来到桃花潭坐到
船上,要走的时候,汪伦才来送呢?他为什么早
不送、迟不送,偏偏到这个时候
才来送呢?送客你会这样送吗?
7
、师:
你肯定在家里就要这样送了,是不是。你们这时候就做了汪伦,猜
想猜想,展开你想象的
翅膀,有哪几种可能呢?(小组讨论)
①李白是不辞而别,汪伦知道这个情况后匆忙来送。
②一般亲人是在家里送,
汪伦故意不在家里送,
特别安排走的时候送,
这
样
给他留下非常深的印象。
③可能因为李白喜欢喝酒,
而汪伦是
酿酒,
他在家里特地为李白酿了酒,
李
白要走了,他才酿好急急忙忙地给李白送了过去。
④我认为是他们一起去过酒店了,
已
经为他送过去了,
他觉得把李白送走还
不够。
< br>我是写一封信把人家骗来的,
现在人家走了,
我就这样送
别不行?再次赶
到桃花潭边踏歌相送。一送李白上路,二送李白上船。
< br>
⑤我觉得可能因为李白的
名气很大,所以汪伦想组织全村人都来踏歌相送。
就象现在的追星族一样,那个场面是了
不得,李白坐在船上,本来都要走了,突
然听到一阵歌声传来,
李白坐在船上还坐得坐不住,
他会说些什么?
(汪伦你对
我走是太好了,我一介书生,没有什么可以送给你,于是写了一首诗送给汪伦,
我们吟诵一下好不好(有感情的朗诵)朗诵时注意什么?
①第一句说明了心情沉重(舍不得离开,
心情郁闷)
②听到歌声,心情高兴(带有高兴的语气)
③后两句怎样朗诵才能体现出李白和汪伦之间的深厚情谊。
指导朗读
8.
是啊
,
桃花潭的水你纵有千尺深,
也深不过汪伦对我的感情啊,
p>
在家送一
下就有感情了吗?送过了再送,不是我一个人送,把一个村
的人都组织起来送,
抬着美酒,踏歌相送,这才能感动李白。起立,一起摇头晃脑地吟诵
一下。
9
、我看这里,能不能背下来,可以动起来做动作也可以。
10
、请
坐,这首诗是谁送谁?(汪伦送李白)
汪伦用什么形式送的?(踏歌相送)
11
、<
/p>
我们了解了古代诗人是多重情意啊!
我这节课马上就要下课了,<
/p>
同学们
就要和在座的领导和老师告别了,
你想怎样送别啊?可以随意,
先想想,
你用什
< br>么方式都可以。
(你可以跟在座的某一位老师告别,
也可以跟所有的老师告别。
唱歌、
跳舞、
朗诵、画画、表演等。)
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