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写给云阅读答案
【
篇一：《儿童诗两首》习题
2
】
一、朗读诗歌，回答问题
（一）
写给云（白冰）
你想变小你就变小，
你想变大你就变大，
变小，小得像块手帕，
像朵洁白的小花；
变大，大得无边无际，
能盖住整个天下。
没有人
在蓝天上，
为你把框框画。
你想变什么就变什么，
小鹿、大象、小鸟、青蛙
??
即使变成猪八
戒，也没人笑话，
即使变成小狗熊，也不担心挨骂。
没有人要你老
老实实，
变成
“
聪明
”
的傻瓜。
1.
你觉得这首诗表达了作者一种怎样的心情？
你愿意做什么，
就去做什么，
你想成为雨就成为雨，
去亲吻小草
小花；
你想成为雪就成为雪，
像白蝴蝶飞落千家万家。
然后，成为
透明的水汽，
飞呀，飞回天上老家，
没有人用好多
“
安排
”“
计
划
”
，
把你变成机器娃娃
??
啊，让我变成一朵
自由幸福的云吧！
2.
你经常抬头欣赏天上的云彩吗？请你去欣赏一下吧，然后把你的
思想写成诗
句：
（二）
生活是多么广阔（何其芳）
生活是多么广阔。
生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去过极寻常的日子，
去在平凡的事物中睁大你的眼睛，
去以自己的火点燃旁人的火，
去参加歌咏队，去演戏，
去建设铁路，去做飞行师，
去坐在实验
室里，去写诗，
去高山上滑雪，
去驾一只船颠簸在波涛上，
去北极探险，去热带搜集植物，
去带一
个帐篷在星光下露宿。
1.
诗歌的第三节是什么意思？把你的理解写下来。
2.
你向往怎样的生活？仿照第二节的样子写几句。
去以心发现心。
生活是多么广阔。
生活又多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
【篇二：儿童诗两首
_
练习题】
一、看拼音写词语，再答题
（
）
（
）
（）
（）
（）
我发现上面词语的读音：
二、在括号里填上合适的词语
甜美的（）
小草绿得（）
轻轻地（）
柔软的（）
花儿开得（）
悄悄地（）
遥远的（）
湖水清得（）
渐渐地（）
喧闹的（）
我们笑得（）
徐徐地（）
三、指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里
比喻
拟人
反问
1.
阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。（）
2.
孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
（）
3.
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
（）
4.
蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？
（）
四、朗读诗歌，回答问题
（一）
写给云（白冰）
你想变小你就变小，
你愿意做什么，
你想变大你就变大，
就去做什么，
变小，小得像块手帕，
你想成为雨就成为雨，
像朵洁白的小花；
去亲吻小草小花；
变大，大得无边无际，
你想成为雪就成为雪，
能盖住整个天下。
像白蝴蝶飞落千家万家。
没有人在蓝天上，
然后，成为透明的水汽，
为你把框框画。
飞呀，飞回天上老家，
没有人用好多
“
安排
”“
计划
”
，
你想变什么就变什么，
把你变成机器娃娃
??
小鹿、大象、小鸟、青蛙
??
即使变成猪八戒，也没人笑话，
啊，让我变成一朵
即使变成小狗熊，也不担心挨骂。
自由幸福的云吧！
没有人要你
老老实实，
变成
“
聪明
”
的傻瓜。
1.
你觉得这首诗表达了作者一种怎样的心情？
2.
你经常抬头欣赏天上的云彩吗？请你去欣赏一下吧，然
后把你的
思想
写成诗句：
（二）
生活是多么广阔（何其芳）
生活是多么广阔。
去过极寻常的日子，
生活是海洋。
去在平凡的事物中睁大你的眼睛，
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去以自己的火点燃旁人的火，
去以心发现心。
去参加歌咏队，去演戏，
去建设铁路，去做飞行师，
生活是多么广阔。
去坐在实验室里，去写诗，
生活又多么芬芳。
去高山上滑雪，
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去驾一只船
颠簸在波涛上，
去北极探险，去热带搜集植物，
去带一个帐篷在星光下露宿。
1.
诗歌的第三节是什么意思？把你的理解写下来。
2.
你向往怎样的生活？仿照第二节的样子写几句。
知识如海
开学典礼上，校长发表讲话：
“
孩子们，知识是大海，是长江，我们
学
习知识，就像拿一把小小的勺子，在大江大海里舀水一样
??”
突然，
人群中传来一个失望的声音：
“
完了！我妈妈给我带的是叉
子。
”
[
参考答案
]
一、都是带有轻声音节的词语
三、
1.
拟人
2.
比喻
3.
拟人、比喻
4.
反问
四、（一）
1.
展示了丰富的想像力，寄托了对大自然的热爱。
（二）
1.
在平平凡凡的日子中，仔细观察体验，也会有新的发现，
热爱自己，也热爱他人。
【篇三：小学语文新课程标准及预习题单】
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一
)
识字与写字
1
．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2
．累计认识常用汉字
2500
个左右，其中
1800
个（比原减少
200
个）左右会写。
3
．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法
查字典、
词典。（原：会使用字典、词典，有初步的独立识字能力）
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