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Talk, Speak, Tell,
Say
的区别
talk
是
“
谈论、
谈话
”
的意思，
指几个人一起谈，
常用
talk to somebody(
某人
)
或
talk
with
somebody(
某人
)
来表示
“
同某人谈话
”
。
如：
I want to
talk
with you about vacation
plans.
我想和你谈谈假期计划。
What are you
talk
ing about?
你们正在谈什么？
say
是指
“
说
”
的意思，强调说话的内容，后面接所说的话。如：
The children
say
hap
pily, “That’s great.”
孩子们开心地说：
“
太好了
”
He
said
(
say
的过去式
)
he wanted(want
的过去式
) to go
home.
他说他想回家。
speak
是
“
讲话、演讲
”
的意思，侧重开口说话，后面可接
“
语言
”
，表示
“
说某种语
言
”
。如：
Lucy can
speak
Chinese.
露西会说汉语。
Can
you
speak
loudly?
你能说大声点吗？
tell
是
“
告诉、讲述、叫
”
的意思，强调说话的内容和对象
,
常用
tell
somebody(
某
人
) some
thing(
某事
)
或
tell something(
某事
) to so
mebody(
某人
),
表示
“
告诉某人某
事
”
。如：
Tell
me what happened.
告诉我发生了什么事。
Miss Lin often
tell
s stories to us after
school.
林老师常在放学后给我们讲故事。
（
1
）
speak
强调说的动作；说某种语言的能力；打电话
say
强调说的内容
talk
谈论，不及物动词
tell
告诉，
短语：
tell a story
讲故事；
tell a
lie
撒谎
tell sb. to do sth.
让某人去做某事
tell sb. not to do sth.
让某人不要去做
妈妈让我不要玩电脑游戏了。
选择：
Father _____ me to clean the house.
He can ______English.
“I’m going to school.” He
______.
She is ______with
Lily.
（
2
）
speak
指说
话的能力，
常用作不及物动词。
作及物动词时宾语表示语言的名
词。如：
He can’t
speak Japanese.
他不会讲日语。
（
3
）辨析
:say,
talk, tell
与
speak
①
say
指说话的内容，常引出直接说
出的话。
②
talk
指
“
交谈
”
< br>，侧重双方的行为。
③
tell
指
“
告诉
”
，后常接双宾语。请细读这则笑话：
Kate was talking with Tom.
“Tom, what’s your brother’s
name?”
“I don’t
know.”
said Tom,
“because he
can’t speak and tell us his name.”
Say
①说，说明②比方说
//n.
发言权，意见
[
词组
]it goes
without saying that…
不用说；
that
is to say
换句话说，也就是说
[
经典题库
]I’m afraid
I don’t have any
in the
matter.
A. to say
B.
say
C. saying
D.
said
[
详解
]B
have a /no/not much say in sth.
< br>对
…
有
/
没有
/
不太有发言权，还有以下说
法
：
have all the say in sth.
对
…
有决定一切的权力；
have the
final say in sth.
对
…
有
最后的决定权；
saying
话
，言语。
[
用法
]+
名词
（代词、
不定式、
从句或引语）
。
I’ve come to
say good
-bye to
you.
我是来向你们告别的。
She says to
meet her at the
station.
她说要到车站接她。
He
says he really cannot afford to wait
another day.
他说他实在不能多等一天了。
2.<
/p>
用于
被动态时，可后接不定式作主语补语。
The Great Wall is said to be 12,000 li long.
据说长城有
12000
里长。
3.
表示
“
例如，比方说
”
时，作句中插入语。
Can she speak English ?
speak
意为
“
说
;
讲
”
，<
/p>
后面的宾语经常是某种语言，
表示
“
对
……
说话
”
时用介词
to
。
例
如：
He can speak
Chinese
．他会讲汉语。
I don’t want to speak to
him
我不想和他说话。
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(1)say
意为
“
说
”
，但它多强调说的内容。
(2)tell
意为
“
告诉
”
，常用
tell sb sth
这一搭配。
(3)talk
意为
“
谈论
”
。其后常跟介词，如
talk about
，
talk
with
，
talk
to
等。
说
.
①在打电话中用如
Can I
speak English.
③
在打电话中用，
如
—
Can I speak to
Tom?
我可以和
Tom
通话吗？<
/p>
—
Yes, speaking
.
是的，说话的正是
Tom.
He
often tells me, “Beijing Opera is really
fun!”
他常对我说：
“
京剧真的很有趣！
”
speak, say, talk, tell
speak
强调讲话这一动作本身，演讲或说话的能力、讲某种语言。
It’s your turn to speak.
Can I speak to Mike?
I can
speak a little English.
2) say
强调说话的内容。
Let me
say “Thanks” to you.
He says
he didn’t know it at all.
3
）
talk
强调交谈。
talk
to/with sb.
talk about sth./sb.
4) tell
强调
“
告诉
”
。
tell sb. sth. = tell sth. to sb.
tell a lie
tell the truth
tell jokes
高分突破：
say
还有
“
写着
”
的意思，
例如：
Look! There is a card. It
says “CLOSED”.
(√)
Look! There is a card. It writes
“CLOSED”.
(×
)
(1)speak
后面加语言，强
调说话的能力、方式和对象，不强调
说话的内容。
speak
作不及物动词时，
后常接介词
to
或
with
，
表示
“
与
……
说话
”
；
接
about
或
of
表
示
“
谈到
……”
；接
sth.
表示
“
谈某方面的问题
”
。
Spea
k
可用于电
话用语。例如：
Can you speak English?
你会说英语吗？
The baby
can’t speak.
这个婴儿不会说话。
He’s speaking at
the
meeting.
他正在会上发言。
—Who’s
speaking?
哪位呀？
—
This is Bill speaking.
我是比尔。
(
用来打电话
)
The baby is learning to
speak.
这个婴儿正在学说话。
This is John speaking.
我是约翰。<
/p>
(
用于打电话
)
I can’t speak
English.
我不会说英语。
(
2)say
指用语言表达自己的思想，
着重所说的内容，
宾语只能是
“
话
”<
/p>
。
例如：
How
do you say it in English?
这个用英语怎么说？
Please say it
again.
请再说一遍。
—
What
is he saying?
他在说什么？
—He
says,“I’m from England.”
他说：
“
我是英国
人。
”
(3)talk
强调谈话的动作，不强调内容。
例如：
Don’t talk in
class.
课堂上不要讲话。
They’re
talking.
他们在谈话。
(4
)tell
是告诉某人某一件事情，用于
tell sb. s
th.
这个结构，可以带两个宾语，一
个指人，一个指物。例如
：
Please tell me something about your sc
hool.
请告诉我有
关你们学校的事情。
拓展深化：
(1)talk
n.
谈话，
聊天，
常用于
“have a +adj.+talk”
结构。
例
如：
The teacher has a long
talk with her
students.
老师和同学进行了长谈。
I want
to have a talk with
you.
我想和
你谈谈。
(2)talk
n.
讲话，演讲，报告。例如：
Our teacher is
giving us a talk on how to study
Englis
h.
我们的老帅正在给我们作关于如何学习英语的报告。
(3)talk
v.
说话，
谈话。
talk
with/to sb.
和某人谈话。
Talk about
sth.
谈论某事。
例如：
He’s
talking with/ to
Jim.
他正在和吉姆谈话。
The boys are
talking about the football
match.
男孩子们正在谈论足球赛。
对应练习：
1
、
—
Is
that Lucy
?
—
Yes, this is Lucy.
A. speaking
B. talking
C. saying
D. telling
2
、
I have
something to
you.
A. say
B. speak
C. talk to
D. say for
3
、
The teacher
often
with his students in his
spare(
业余的
)time.
A. speaks
B. talks
C. tells
D. tell
点拨：
1
、此题考查电话用语，所以选
A
。
2
、
talk to sb.
意为
“
和某人
谈话
”
，所以
选
C
。
3
、
t
alk with sb.
意为
“
和某
人谈话
”
，所以选
B
< br>。
——
in English in class every
day is important
．
A
．
Speaking
B
．
Telling
C
．
Saying
D
．
To tell
speak
说
< br>.
①在打电话中用如
Can I speak
English.
①
在打电话中用，
如
—
Can I speak to
Tom?
我可以和
Tom
通话吗？<
/p>
—
Yes, speaking
.
是的，说话的正是
Tom.
当我被
上帝造出来时，
上帝问我想在人间当一个怎样的人，
我不假思索
的说，
我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，
父亲在朝中做官，
精读诗书，
母亲知书答
礼，温柔体贴，父母给
我去了一个好听的名字：李清照。
小时侯，
< br>受父母影响的我饱读诗书，
聪明伶俐，
在朝中享有“神童
”的称号。
小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可
置
疑，小时侯的我快乐无虑。
“兴尽
晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如
同一只小鸟，自由自
在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然
洗礼，纤细的手指拈一束花，
轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双
脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一
阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，
家庭的衰败，
社会的改变，
消磨着我
那柔弱的心。
我几乎对生活绝望，
每天在痛苦中消磨时
光，
一切都好象是灰暗的。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”
这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我
的一生有欢乐也有坎坷，
有笑声也有泪水，
有鼎盛也有衰落。<
/p>
我始终无法客观的
评价我的一生。
我原以
为做一个着名的人，
一生应该是被欢乐荣誉所包围，
可我
发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。
我来到人间，
我是一个平凡的人，
我既不着名也
不出众，
但我拥有一切的幸
福：我有温馨的家，我有可亲可爱的
同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这
就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻，
暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，
我坐在教室
的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔
，不禁想起曾经作
诗的李清照，
我虽然没有横溢的才华，
但我还是拿起手中的笔，
用最朴实的语言，
写
下了一时的感受：
人生并不总是完美的，
每个人都会有不如意的地方。
这就需要我们静下心来
阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不
读书富不久，
穷不读书终究穷。
”为什么从古到今都那么看重有
学识
之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。
那
时因为读书能给人带
来快乐。
自从看
了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别
人交往，
变得自信了……因为我知道：
即使现在我是只“丑小鸭”，
但只要有自
信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的
“白天
鹅”……
我读完了这篇美丽的
童话故事，
深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，
并把故
事讲给了外婆听，
外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。
还吵着闹着多
看几本名着。
于是我给外婆又买
了几本名着故事，
她起先自己读，
读到不认识的
字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的
语文阅读能力也提高了不少，
与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人
读的乐趣大，
而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。
于是，
我便发展
“业务”带动全家一起读书……
现在，
每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥
而上，争先恐后
“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。
最后还把书给撕坏了，<
/p>
我生气地哭了，
妈妈一边安慰我一边对外婆说：
< br>“孩子小，
应该让着点。
”外婆却不服气的说：
“我这一把年纪的了，
怎么没人让我呀？”
大家
人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，
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