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教案：
Unit 5 Do you
like pears?
教材来源：
小学三年级《英语》教科书
/
人民教育出版社
2012
版
内容来源：
小学三年级《英语（下册）
》第五单元
主
题：
Do you like
pears?
Part A
<
/p>
Let
’
stalk
课
时：
共
6<
/p>
课时，第
2
课时
授课对象：三
年级学生
设
计
者：
王丽娟
目标确定的依据
1.
课程标准相关要求
1.
能根据听到的词句识别或指认图
片或实物。
2.
能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、
画图、做动作等。
3.
能根据表演猜测意思、
说出词语。
4.
能根据图、文说出单词或短句。
5.
能看图识词。
6.
能在指
认物体的前提下认读所学单词。
2.
教材和学情分析
本课时主要学习
A
部分的
A<
/p>
部分中的
Let’s
talk
。
主要学习
Let
’<
/p>
s buy some you like
oranges?No,I
don
’
you
like
pears?Yes,I
do..
其
中
,
句子
Do
you
like
oranges?Yes,I
do.
在
A
learn
中已经接触过。本课内容对学生来说应该是难度不大的。
目标
1
、能听懂、会说“
Do you
like
……
?Yes,I do./No,I don
’
t.
”
这个一般疑
问句，模仿正确，
语调自然，并能在实际情景中进行运用。
<
/p>
2
、通过在实际情景中运用简短的英语交际用语进行对话，能够主
动地、创造性地去学
习和运用所学语言。
评价任务
1
、
通过问答交际，
90%
的孩子能听懂
、
会说
Let
’
s buy some you like oranges?No,I
don
’
you like
pears?Yes,I do
，做到发音正确。
（检测目标<
/p>
1
的达成）
2
、通过
Pair work
，
95%
学生能够正确地、流利地、灵活的运用
Do you like pears?Yes,I
do./No,I don
’
t.
来询问对方对水果的爱好。
（检测目标
2<
/p>
的达成）
教学过程
一、知识链接
Say the
chant:
I eat apples.
I eat
grapes.
I eat bananas-yummy.
I eat oranges.
I eat pears.
A fruit
bowl in
my tummy!
1
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