-
出自文言文中的成语及解释
第一册
?温故知新：温习旧的知识而得到新的
认识和体会。也指重温历
史可以认识现在。
(
温故而知新，可以为师矣。——《论
语十则》
)
?不耻下
问：不以向不如自己的人请教
为耻。
(
敏而好学，不耻下问，是以谓之“
文”
也。——《论语十则》
)
?三人行必有我师：在一起行走的许多
人中，必定有可以做我老师的。
(
三人行，必有我师焉。——《论语十
则》
)
?讳疾忌医：
有病不肯说，
又怕见医生。
比喻有了错误、缺点，生怕别人批评指出。
病入膏肓：
指病已危重到无法救治的
地
步或事情已发展到不可挽救的程度。——
《扁鹊见蔡桓公》<
/p>
?柳暗花
明：
指环境或境界的骤然转变。
多指由逆境转为充满希望的顺境
。
(<
/p>
柳暗花明又一村。——《游山西村》
)
?扑朔迷离：模糊不清，很难辨别是雄
是雌。形容事情错综复杂，不易看清底细。
(
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；——《
木
兰诗》
)
?熟能生巧：熟练了就能找到窍门。
(
无
他，但手熟尔。——《卖油翁》
)
第二册
?世外桃源：原指理想中的生活安乐而
环境幽美的世界，
现在用以比喻一种空想的
脱离现实斗争的地方。
(
《桃花源记》
)
?豁然开朗：一下子现出开阔明朗的境
界。
(
复行数十步，豁然开朗。——《桃花
< br>源记》
)
?无人问津：没有人来问渡口了，比喻
没有人再来尝试或过问。
(
后遂无问津者。
——《桃花源记》
< br>)
?吴下阿蒙：
比喻缺少学识，才干的人。
(
卿今者才略，非复
吴下阿蒙！——《孙权
劝学》
)
?刮目相待：另眼相看，用新的眼光看
待。
(
士别当日，即更刮目相待，——《孙
< br>权劝学》
)
?庞然大物：
形容体积大而笨重的东西。
现在多用来
形容外强中干的事物。
(
虎见之，庞然大物也，以为神。——
《黔之驴
》
)
?
黔驴技穷：比喻有限的一点本领已经
用完。
(
< br>《黔之驴》
)
?老骥伏枥：老了的好马，伏在马房中
却还想去跑千里的远路。比喻人虽然
老了，
但仍有雄心壮志。
(
老骥伏枥，
志在千里。
——《龟虽寿》
)
?源头活水：比喻生活气息浓厚，也指
事物发展的动力和源泉。
(
为有源头活水来。
——《观书有感》
)
<
/p>
?愚公移山：
比喻做事有毅力不怕困难。
(
《愚公移山》
)
第三册
?明察秋毫：能清楚地看到秋天鸟
兽身
上新长的细毛。比喻目光敏锐，连极小的事
物都看得清楚。
(
余忆童稚时，能张目对日，
明察秋毫
，——《闲情记趣》
)
?挥汗成雨：大家用手抹汗，洒出去就
像下雨一样。
原来形容人多，
后来也形容出
汗多。
?比肩继踵：
肩膀靠肩膀，
脚尖碰脚跟。
形容人多，拥挤。
?张袂成阴：张
开衣服袖子就能遮住阳
光，形容人多。
(
齐之临淄三百闾，张袂成
阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，——《晏子
< br>故事两篇》
)
?不求甚解：原指读书时不求深入，只
求了解一个大概。
< br>现在多指学习不认真，不
求深入理解，或了解情况不深入。
(
好读书，
不求甚解。——《五柳先生传》
< br>)
?犬牙交错：形容交界
线很曲折，就像
狗的牙齿那样参差不齐。
(
其岸势
犬牙差互，不可知其源。——
《小石潭记》
)
?画蛇添足：做了多余的事情反而
有害
无益。
(
《寓言四则》
)
?买椟还珠：取
舍失当，舍本逐末，是
极不可取的。
(
《寓言四则》
)
?滥竽充数：没有本事的人混在有本事
的人中间凑数，终会露馅。
(
《寓言四则》
)
<
/p>
?塞翁失马：在一定的条件下，好事可
能变成坏事，坏事也可以变
为好事。
(
《寓
言四则》
)
第四册
?鸿鹄之志：比喻远大的志向。
(
嗟乎，
燕雀安知鸿鹄之志哉！——《陈涉世家》
)
?
披
[
被
]
坚执
锐：
身披坚硬的护甲，
手上
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：最新-六个字的成语1000个
下一篇：形容建筑物的成语大全