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让每个人平等地提升自我
学期总结,诚信考试教案
时间:
2017
年
6
月
8
日
班会
主题:
我考试,
我诚信
地
点:高
一美
1647
班教室
教学目标:
通过本节的主题班会使学生对于诚
信有个明确的认识,
使学生在
今后的学习生活中树立以诚信为本
,
努力学习,
让学生深刻认识到
“诚<
/p>
实”
“守信”在学习、生活中的重要意义,教育学生从小事做起,
从
现在做起,自律自爱,完善自我,文明考试,做一个诚实守信的文明
< br>学生。
教法:谈话法
;
引导法。
p>
学法:合作探究
;
讲述
法。
课时:一课时
教学过程:
一、引入。诚信考试主题班会从正
面引导,让学生认识到诚信是
每个人不可缺少的美德。同学们,在我们漫漫的人生路上,
什么不可
丢弃
?
在我们遇到艰难困苦时
,
什么要永留身边
?
它在我们身边,<
/p>
离我
们是那样近
;
它离我们又是那样远,那样模糊。它是我们远行路上的
灯塔,指引着我们前行的方向。
它就是我们身边的朋友——诚信。
诚信包含两方面的含义:
p>
①所谓“诚”
,就是诚实待人,以真诚的言行对待他人,言行一
p>
致,不说谎话
;
1
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让每个人平等地提升自我
②所谓“信”
,就是言而有信,有责
任心,能够履行跟人约定的
事情而取得别人的信任。
《狼来了》
《皇帝的新装》是我们小时候听过
的有关诚信的故事,
在现实生活中,
也有很多感人的故事。
二、
展开。
1
、学生
交流一些关于“诚实”
“守信”的名言。
(8
< br>人次
)
2
、学生列举一些生活实例,印证“
诚实”
“守信”的重要性。
(3
人次<
/p>
)
3
p>
、学生结合实际情况谈感想。
(
如就班里发
生的“废纸
风波”
“作弊事件”
,要求
当事人从不同的角度谈认识。
)
4
、主持人小结,指出“诚实”
p>
“守信”对一个人的成长和成功都
极其重要,
而能够勇敢地正视自己的错误,
则是向成功和文明迈出了
一大
步。
三、深化。
1
、班主
任做发表自己对诚信考试的看法:提高自身道德修养,
端正考试态度,争当一名诚信考生
。
<
/p>
2017
学年我们高一年级即将迎来第一次考试——期中考试,这
是检验同学们学习成果的最好机会。在此,同学应严守考试纪律,抵
制不良考风,从我做起,杜绝舞弊现象的发生,用真实的成绩来证明
自己的实力。<
/p>
我们都拥有勤劳的双手和聪慧的大脑,
我们要充分把握复习时间,
p>
勤奋求知,夯实基础,认真准备好每一门功课,以诚信的态度对待每
2
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让每个人平等地提升自我
一场考试<
/p>
;
在考场上,我们要摩拳擦掌,施展自己的真才实学,以争
取优异成绩,以诚信展现良好学风。
2
、让学
生代表发表自己对诚信考试的看法
班长“诚信考试光荣,违纪作弊可耻”知荣明耻,做时代新人
。
孟子曰:
“车无辕而不行,人无信则不立”
< br>。我们全体学子,当树道德
之新风,立诚信之根基,作进步精神之表率,这是我们
义不容辞的责
任。自觉抵制作弊行为,知荣明耻,做时代新人。
学习委
员:在不良念头面前,严于自律。同学们,有些东西破了
可以修补,有些错误犯了可以改
正,考试没通过,可以总结经验,再
来一次。
虽然一时的作弊有
可能使你跨过及格线,
有可能使你取得暂
时的较好成绩,
但是一次不文明、
不诚信的行为葬送的却是你的尊严、
形象和信誉
!
考试作弊不仅是对学校学风的亵渎,更是
对自己能力的
否定和蔑视。
四、总结、升华。
1
、主持
人对班会进行总结,朗读“诚实守信,做文明学生”倡
议书。
2
、全班
同学在“诚实守信,做文明学生”倡议书上签
名。
2
、主持人提议全班同学背诵公民道
德基本规范二十字:
“爱国守法,
明礼诚信,团结友善,勤俭自
强,敬业奉献。
”
3
、班主任提出希望。
(
出示
关于“诚实”
“守信”的名言投影,要求
3
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