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四年级诚信教育主题班会
四年级诚信教育主题班会
活动目的
:
1
、学生已经理解了
“
诚信
”
的含义，现在让学生进一步明确
“
诚信
”
的
含义，理解
“
诚信
”
对于学生
自身发展和为人处世的重要意义。
2
、使学生崇尚
“
诚信
”
，远离虚伪、欺诈，把
“
诚
信
”
作为同学之间、
师生之间、家庭成
员之间相处的基本原则。
3
、对自身或他人的行为及社会现象的
“
诚信度
”
具有评判能力，懂得
诚实守信必须从
我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中，时刻
记住诚信在我心中
< br>,
诚信让我们更美。
活动准备：
1
、让学生查找有关
“
诚信
”
的感人故事；
<
/p>
2
、收集自己身边关于
“
诚信
”
的事例，以及身边的诚信名言佳句或者
诚信知识；
3
、制做
“
诚信卡
”
或者
学生用红色卡纸做一片花。
4
、前背诵本班班级诚信公约
、完成诚信调查表。
6
、班级同学分成
< br>7
组
活动过程：
1
、女：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，
< br>他的生命就会闪光。
男：诚
信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因
为我们需要一双慧眼把世界
看得清清楚楚，
真真切切，
但最重要的是
彼此都需要诚信，达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
女：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却
忘掉了
心灵美，其实心灵美才是真正的美。
男：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，
而我却
要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
女：生活有了诚信才更加灿烂，
男：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。
四
(1)
班《诚信让我们更美》主题班会现在开始。
（下面请王老师讲<
/p>
一讲什么是诚信）
< br>2
、班主任总结什么是诚信。
（出示）
< br>
（
1
）
、诚信是做人的一种品质。
（
2<
/p>
）
、是为人处世之本。
（
3
）
、是为人
之德的核心。<
/p>
（
4
）
、它不仅
是中华民族的传统美德，也是现代明的基
石。
（）
、是一诺千金，一言九鼎。
（
6
）
、是处理人与人、人与社会之
间的基础性道德规范。
（
7
）
、诚信是重
信用、守承诺、讲信誉，
（
8
）
、
是言行一致、言而有信、一言为定。
（
9
）
、是光明磊落，表里如一。
（
10
）是以信用取信于人。对他人给予信任。总
之诚信即诚实守信。
就是实事求是、
诚实做人，
做事讲信用。
从古至今无数事实告诉我们：
人不可无信
，一旦失信于人就会产生信任危机。
二
才艺表演
(
一
)
、诚信意义大追踪（出示）
同学们，
我们刚听了王老师讲什么是
“
诚信
”<
/p>
这个词，
明白了诚信：
即诚实、守信用的
意思，谁能用这个词说一句话吗
?
诚信：做人要讲究诚信。
诚信：我们要做一个讲诚信的人。
诚信：诚信是我们做人的准则。
诚信：不讲诚信的人是可耻的。
诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。
（二）
、诚信诗歌大家读（出示）
由雷丹妮、黄楚涵等几位同学朗诵《天上人间说诚信》
诗朗诵《天上人间说诚信》
盘古说：
“
诚信是我开天的巨斧。
”
女娲说：
“
诚信是我补天的五彩晶石。
”
孙行者说：
“
诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。
”
孔乙己说：
“<
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诚信是我站着喝酒时的长衫。
”
牛顿说：
“
诚信是我的三大定律
””
愚者说：
“
诚信是伪君子的假惺惺
”
智者说：
“
诚信是人类闪光的金子
”
老师说：
“
诚信是成长的基础。
”
朋友说：
“
诚信是交友的基础。
”
我说：
“
诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的
金华。
”
(
三
)
、诚信故事大家讲
主持人男：诚信，简而言之，就是诚实和守信用。
主持人
女：诚信的故事不胜枚举，请听学生讲述关于
“
诚信
”
的故
事。
（出示）
（
1
）
：
《钓鱼》
。
（
2
）
：
《司马光诚对买马人》
。
主持人男：两位同学的故事讲的很精彩。
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